Кого мы можем назвать современными Икарами? Что

Вопрос: Выделите главных персонажей, опишите и охарактеризуйте их в рассказе «Конь с розовой гривой».

Вопрос: Докажите, что пьеса-сказка «Снегрурочка» относится к такому роду литературы, как драма. Ответы аргументируйте.

Вопрос: Оцените поступок бабушки в рассказе «Конь с розовой гривой», которая, несмотря ни на что, купила внуку обещанный пряник. Как вы можете это объяснить?

Вопрос: Почему лирический герой в стихотворении «Бесы» испытывает страх перед мифической силой?

Вопрос: Что объединяет эти два фрагмента: «Тенгри и Умай»: «Два посланника Тенгри, два божества пути, счастья и несчастья, беды и радости являются иногда людям, один на белом, другой на чёрном коне. Хорошо, если встретится путнику в начале дороги всадник на белом коне. Но не будет дорога удачной увидевшему посланца на чёрном коне». «Зевс на Олимпе»: «С Олимпа рассылает людям Зевс свои дары и утверждает на земле порядок и законы. В руках Зевса судьба людей: счастье и несчастье, добро и зло, жизнь и смерть. Два больших сосуда стоят у ворот дворца Зевса. В одном сосуде дары добра, в другом – зла. Зевс черпает из сосудов добро и зло и посылает людям. Горе тому человеку, которому громовержец черпает дары только из сосуда со злом».

Вопрос: Какие нравственные уроки вы вынесли из рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»?

Вопрос: В каких мифах вы встречали трёхуровневую организацию пространства?

Вопрос: Кому, симпатизирует автор и почему в рассказе «Кавказский пленник»?

Вопрос: Докажите, что пьеса-сказка «Снегурочка» относится к такому роду литературы, как драма. Ответы аргументируйте.

Вопрос: Опишите мать кузнеца Вакулы в повести «Ночь перед рождеством». Почему Солоху автор называет ведьмой? Составьте её характеристику.