Почему Дроссельмейер заканчивает сказку словами: «Вот вам,

Вопрос: Можно ли назвать дружбу Жилина и Дины настоящей в рассказе «Кавказский пленник»? Аргументируйте свой ответ.

Вопрос: Оцените поступок бабушки в рассказе «Конь с розовой гривой», которая, несмотря ни на что, купила внуку обещанный пряник. Как вы можете это объяснить?

Вопрос: В каких мифах вы встречали трёхуровневую организацию пространства?

Вопрос: Почему царь принимает сторону Купавы в пьесе «Снегурочка»? О каких нравственных законах вы узнали?

Вопрос: Перечислите образы низшей славянской мифологии.

Вопрос: Что объединяет эти два фрагмента: «Тенгри и Умай»: «Два посланника Тенгри, два божества пути, счастья и несчастья, беды и радости являются иногда людям, один на белом, другой на чёрном коне. Хорошо, если встретится путнику в начале дороги всадник на белом коне. Но не будет дорога удачной увидевшему посланца на чёрном коне». «Зевс на Олимпе»: «С Олимпа рассылает людям Зевс свои дары и утверждает на земле порядок и законы. В руках Зевса судьба людей: счастье и несчастье, добро и зло, жизнь и смерть. Два больших сосуда стоят у ворот дворца Зевса. В одном сосуде дары добра, в другом – зла. Зевс черпает из сосудов добро и зло и посылает людям. Горе тому человеку, которому громовержец черпает дары только из сосуда со злом».

Вопрос: Напишите эссе на тему (по выбору): «Что такое дружба?», «Кто он – настоящий друг?», «Друг в беде не бросит…»

Вопрос: Нужно ли верить в волшебство нам, современным людям?

Вопрос: Объясните своими словами, как вы понимаете «золотое правило» нравственности

Вопрос: Какая тема объединяет произведения И.С. Тургенева «Муму» и «Бежин луг»?