В чём смысл противоборства Кукольного и Мышиного

Вопрос: В каких мифах вы встречали трёхуровневую организацию пространства?

Вопрос: Какими мы видим дворовых людей, описываемых автором в рассказе «Муму»? Как они выполняли свои обязанности?

Вопрос: Что произошло со Снегурочкой, когда Весна надела на её голову венок? Прочитайте выразительно слова Снегурочки.

Вопрос: Почему дети верят в услышанные истории?

Вопрос: Какие качества характера обнаруживают Жилин и Костылин во время пленения, первого и второго побегов в рассказе «Кавказский пленник»?

Вопрос: Чем отличается стихотворение «Бесы» от стихотворения «Домовому»? Какие чувства испытывает лирический герой этих произведений: благосклонность, беззащитность, безысходность, доверие, отчаяние, подавленность, почтение, страх, ужас, уважение? 3. Почему лирический герой в стихотворении «Бесы» испытывает страх перед мифической силой? 4. Сравните ритмический рисунок стихов. 5. Через какие слова (часть речи) автор передаёт динамику природного явления? 6. Выпишите все глаголы. Какую роль они играют? 7. Определите размер и вид рифмовки стихотворения «Бесы».

Вопрос: Перечислите тех, кто помогал Зевсу свергнуть власть отца Крона.

Вопрос: Подберите ключевые слова для описания естественной среды обитания русалок

Вопрос: Сравните главных героев рассказа «Кавказский пленник» – двух русских офицеров (внешность, поступки, мысли).

Вопрос: Как на претензии Снегурочки отвечает Купава в пьесе «Снегурочка»?