Какие нравственные качества объединяют мальчиков, главных героев

Вопрос: Как живется мальчику в нелегкие военные годы в повести «Прозрение»? С какими трудностями, испытаниями приходится сталкиваться?

Вопрос: "Настоящий добрый человек". Как вы понимаете эти слова Распутина? Поделитесь своими мыслями в эссе.

Вопрос: Директор школы выстраивает между собой и учениками непреодолимую стену. Какая деталь литературного портрета Василия Андреевича является символом этой стены в рассказе «Уроки французского»?

Вопрос: Напишите от своего имени письмо Болтаю. О чем вы хотели бы рассказать герою? На какие вопросы получить ответы? Выступите с презентацией своего сочинения.

Вопрос: Какие стихотворения ОЛЖАСА ОМАРОВИЧА СУЛЕЙМЕНОВА вы знаете?

Вопрос: Какой вы представляете семью Гриневых в повествовании “Капитанская дочка”? Назовите ее ценности, нравственные ориентиры.

Вопрос: Вспомните описание внешности Пугачева в главе "Вожатый". Каким его показывает автор? Как меняется облик Пугачева в главе "Приступ" в повести «Капитанская дочка»? Можно ли в нем узнать вожатого?

Вопрос: Сравните монологи (речь) учителя Дюйшена и тетки. Подготовьте цитатную характеристику героев. Вчитываясь в дикий и малограмотный внутренний монолог тетки, мы проникаем в сущность этой озлобленной женщины. Найдите слова, передающие грубость, жестокость и открытую ненависть ее к Алтынай. Заполните таблицу: Дюйшен: Тетка:

Вопрос: Что такое "шекспировский вопрос"? Почему он возник в истории литературы?

Вопрос: Как вы думаете, понимает ли Анара душевное состояние отца? Чувствует ли она все более углубляющийся разлад между дорогими ей людьми?