Опираясь на дополнительные источники, составьте хронологию жизни

Вопрос: А. С. Пушкин писал: "После Джульетты, после Ромео, сих двух очаровательных созданий шекспировской грации, Меркуцио, образец молодого кавалера того времени, изысканный, привязчивый, благородный Меркутио, есть замечательнейшее лицо изо всей трагедии". Подтвердите примерами из текста мысль А. С. Пушкина.

Вопрос: Почему свое поведение Гринев называет в первый день самостоятельной жизни поведением мальчишки, вырвавшегося на волю в повествовании “Капитанская дочка”? Каким тоном говорит рассказчик о своем поведении?

Вопрос: Почему Витя и Санька пошли кататься на санках с обрыва в рассказе В. П. Астафьева “Фотография, на которой меня нет”?

Вопрос: Прочитайте русские и казахские пословицы о добре. Доброе слово лечит, а злое калечит. Доброе дело питает и душу, и тело. Добрые умирают, а дела их живут. От подлости пользы не бывает, а доброта не пропадает. Добрым делам срок не дан. Жақсылықтың ерте-кеші жоқ. Жамандық пайда етпейді, жақсылық зая кетпейді. Что подчеркивается в пословицах? В чем ценность добра? Как оно влияет на жизнь человека? Может ли доброе дело стереться из памяти людей?

Вопрос: Сравните Василису Егоровну и Машу с повествовании “Капитанская дочка”. На основе своих наблюдений составьте диаграммы Венна.

Вопрос: Как Дюйшен учил своих учеников? Что стремился передать? О каком будущем для своих учеников он мечтал? Полюбили ли дети своего учителя? Поверили ли ему?

Вопрос: Напишите эссе на тему "Учитель в моей жизни".

Вопрос: Подумайте над смыслом эпиграфа к повести "Капитанская дочка". Как вы понимаете пословицу "Береги честь смолоду"?

Вопрос: Почему Меркуцио перед смертью проклинает вражду двух кланов ("Чума возьми семейства ваши оба!"), хотя сам является зачинщиком поединка?

Вопрос: Вырванная из рук мучителя Швабрина Марья Ивановна едет в поместье Гриневых, чтобы познакомиться с родителями своего жениха. Как отнеслись к ней родители Гринева в повести «Капитанская дочка»? За что полюбили?