Как реагирует мальчик на сочувствие к нему

Вопрос: Прочитайте истории о любви Орфея и Эвридики, Тристана и Изольды, Лейли и Меджнуна, Козы Корпеша и Баян Сулу, Кыз Жибек и Тулегена. В каких странах они были написаны? Что общего между ними? Каковы отличительные особенности? Какими предстают в преданиях и легендах влюбленные? Из-за чего они погибают?

Вопрос: Каким вы представляете себе Ромео? Опишите его внешний портрет по следующим параметрам: 1) возраст; 2) рост; 3) внешний вид; 4) одежда.

Вопрос: Найдите в стихотворении "К Л. (У ног других не забывал…)" строки, подтверждающие байронические мотивы одиночества, безответной любви, страдания, странничества. Опираясь на эти мотивы, сформулируйте основную идею произведения.

Вопрос: Почему Гринев не может принять сторону Пугачева в повести «Капитанская дочка»?

Вопрос: Как вы думаете, понимает ли Анара душевное состояние отца? Чувствует ли она все более углубляющийся разлад между дорогими ей людьми?

Вопрос: Сравните мальчиков из рассказа и фильма "Уроки французского". Где герой раскрывается более полно?

Вопрос: Какие значения слова урок отражены в произведении "Уроки французского"?

Вопрос: Каково окружение Ромео? В тетради составьте кластер по следующему примеру: 1) друзья: 2) враги: 3) родители: 4) женщины: 5) слуги: б) городская власть: Как Ромео ведет себя с разными людьми? Выделите его доминантную черту при контактах с различными персонажами.

Вопрос: Как Петр воспринимает известие о своем назначении в Белогорскую крепость в повествовании “Капитанская дочка”? Что происходит в его душе?

Вопрос: Сравните стихотворение М. Ю. Лермонтова "К*** (Я не унижусь пред тобою…)" совершенство стихотворением А. С. Пушкина "Я вас любил: любовь еще, быть может…" последующим параметрам: жанр, основная мысль, лирический герой, пафос, изобразительно- выразительные средства языка.