Шепот, робкое дыханье. Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья. Свет


Ответы на все, о чем вы хотели узнать
🔗 ГДЗ, Решебники, ответы тут 🔗
Русская литература

Вопрос: Шепот, робкое дыханье. Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья. Свет ночной, ночные тени, Тени без конца, Ряд волшебных изменений Милого лица, В дымных тучках пурпур розы, Отблеск янтаря, И лобзания, и слезы, И заря, заря!… К какой тематике можно отнести данное стихотворение - пейзажной или любовной лирики? О чем это стихотворение - о жизни природы или жизни человека?
Ответ:

Все ответы из этого учебника Все вопросы по Русской литературе

Похожие вопросы

Вопрос: Какова историческая основа повести "Капитанская дочка"? Ответ аргументируйте.

Посмотреть ответ

Вопрос: Что вы знаете о начале творческого пути поэта? Чем прославился А. С. Пушкин еще в Царскосельском лицее? Кто, восхитившись талантом А. Пушкина, "благословил" его на поэтическое творчество?

Посмотреть ответ

Вопрос: Как жители аила встречают Дюйшена? Почему они не понимают его побуждений учить детей?

Посмотреть ответ

Вопрос: Составьте кластер с ключевым словом бабушка глазами Вити в рассказе В. П. Астафьева “Фотография, на которой меня нет”.

Посмотреть ответ

Вопрос: Проанализировав цитатный план, подумайте, как раскрывается главный герой в поступках в рассказе «Уроки французского»? Почему он стал играть в "чику"? Как проявился его характер в игре?

Посмотреть ответ

Вопрос: В речи мальчика в рассказе «Уроки французского» наблюдаются устойчивые выражения: спустя рукава ("Учился я и тут хорошо. Что мне оставалось? Затем я сюда и приехал, другого дела у меня здесь не было, а относиться спустя рукава к тому, что на меня возлагалось, я тогда еще не умел"); как снег на голову ("В школе я Птаху до этого не видел, но, забегая вперед, скажу, что в третьей четверти он вдрут, как снег на голову свалился на наш класс"); подсаживать зубы на полку ("Наголодавшись и зная, что харч мой долго не продержится, как бы я его ни экономил, я наедался до отвала, до рези в животе, а затем через день или два снова подсаживал зубы на полку"); продать с потрохами ("Но запираться не было никакого смысла, Тишкин успел продать меня с потрохами"). Какие значения имеют фразеологизмы? Какую стилистическую роль выполняют устойчивые выражения? Как использование фразеологизмов характеризует мальчика?

Посмотреть ответ

Вопрос: Как найденное Анарой прекрасное яблоко помогает отцу по-новому взглянуть на свое прошлое и переосмыслить свою семейную жизнь? Как описывает девочка яблоко, с чем сравнивает? Почему она хочет отвезти его маме? Рассказ заканчивается строчками, которые дописала Анара в не отправленную отцом телеграмму: "Встречай нас, мама Мы везем тебе красное яблоко ". Как вы думаете, сохранится ее семья? Почему? Какую роль в этом сыграла маленькая девочка?

Посмотреть ответ

Вопрос: Напишите под впечатлением прочитанной повести С. Жунусова эссе на тему "Детство, опаленное войной".

Посмотреть ответ

Вопрос: Найдите и прочитайте стихотворение Ф. И. Тютчева "Я помню время золотое…" и сопоставьте его со стихотворением "Я встретил вас - и все былое…". Можно ли понять, что эти стихотворения посвящены одной женщине? Определите основные тональности этих произведений.

Посмотреть ответ

Вопрос: Двойственный характер персонажа подтверждает и зашифрованный разговор с хозяином постоялого двора в повествовании “Капитанская дочка”. Переведите его на общепонятный язык.

Посмотреть ответ