Чем привлекателен для вас Ч. Айтматов как

Вопрос: Что изменило настроение девочки? Чей голос ее восхищает? Почему мелодия Ave Maria сблизила отца с дочерью?

Вопрос: В речи мальчика в рассказе «Уроки французского» наблюдаются устойчивые выражения: спустя рукава ("Учился я и тут хорошо. Что мне оставалось? Затем я сюда и приехал, другого дела у меня здесь не было, а относиться спустя рукава к тому, что на меня возлагалось, я тогда еще не умел"); как снег на голову ("В школе я Птаху до этого не видел, но, забегая вперед, скажу, что в третьей четверти он вдрут, как снег на голову свалился на наш класс"); подсаживать зубы на полку ("Наголодавшись и зная, что харч мой долго не продержится, как бы я его ни экономил, я наедался до отвала, до рези в животе, а затем через день или два снова подсаживал зубы на полку"); продать с потрохами ("Но запираться не было никакого смысла, Тишкин успел продать меня с потрохами"). Какие значения имеют фразеологизмы? Какую стилистическую роль выполняют устойчивые выражения? Как использование фразеологизмов характеризует мальчика?

Вопрос: Несколькими штрихами писатель создает образы героев (Вадика, Птахи, Тишкино), которые не отличаются честностью и порядочностью в рассказе «Уроки французского». Найдите в тексте их портретные характеристики.

Вопрос: Где находится маленький аул, в котором живет мальчик в повести «Прозрение»? Почему он растет без отца? Кто заботится о мальчике, воспитывает его?

Вопрос: Составьте портрет учителя - его облик, возраст, манеру поведения. Подтвердите свой ответ примерами из текста.

Вопрос: Повествование в произведении С. Жунусова "Прозрение" ведется от лица главного героя Болтая Идрисова. В тексте есть цитаты, в которых речь автора и героя сливаются: "Война, она все прибрала да попрятала, так говорят нам старики, а из тайников этих никогда ничто не возвращается", "Что я боюсь? Эту операцию делают и взрослым, и детям ! Я что, хуже других ? А если бы я был на фронте и попал к фашистам в лапы ?" Найдите и запишите примеры из текста, в которых мальчик размышляет как взрослый.

Вопрос: Почему учителя пользовались большим уважением среди жителей села в рассказе В. П. Астафьева “Фотография, на которой меня нет”? Вспомните приход учителя больному Вите. Проанализируйте, как меняется речь бабушки, какой становится ее интонация, когдав ее дом входит Евгений Николаевич. Свой ответ проиллюстрируйте примерами.

Вопрос: С какой целью введено автором описание окон в деревенских избах бабушки соседей в рассказе В. П. Астафьева “Фотография, на которой меня нет”? Как эти окна отражают человеческий характер? Приведите примеры из текста.

Вопрос: В рассказе "Красное яблоко" перед нами раскрывается своеобразный внутренний монолог, передающий размышления героя о своей жизни, о необходимости поговорить с маленькой дочерью. Герой должен ей сказать горькие слова о распаде семьи. Как природа и музыка меняют настроение героя? Какие чувства он испытывает, слушая музыку и восхищаясь красотой последних дней золотой осени? Как передается писателем гармония человека с природой?

Вопрос: Напишите под впечатлением прочитанной повести С. Жунусова эссе на тему "Детство, опаленное войной".