Сравните монологи (речь) учителя Дюйшена и тетки.

Вопрос: В чем особенность лирики О. Сулейменова?

Вопрос: Как и почему Гринев попал в буран в повествовании “Капитанская дочка”?

Вопрос: Что можно сказать о художественном мире повести "Первый учитель"? Каков он?

Вопрос: Шепот, робкое дыханье. Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья. Свет ночной, ночные тени, Тени без конца, Ряд волшебных изменений Милого лица, В дымных тучках пурпур розы, Отблеск янтаря, И лобзания, и слезы, И заря, заря!… Каким образом соотнесены природные образы с образами лирических героев?

Вопрос: Какие произведения В. П. Астафьева, посвященные теме детства, вам знакомы?

Вопрос: Смогли ли Ромео и Джульетта перед смертью встретиться друг с другом?

Вопрос: Сопоставьте стихотворения Ф. И. Тютчева с любовной лирикой А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова. По итогам наблюдений составьте диаграмму Венна.

Вопрос: В кого был влюблен Ромео до встречи с Джульеттой?

Вопрос: Какие доводы приводит Дюйшен? Верно ли, что писатель устами учителя передает свои мысли о необходимости быть грамотным человеком? Насколько важна тема жажды знаний и просвещения в повести? Пробудил ли Дюйшен в анльских детях стремление к знаниям? Повлиял ли Дюйшен на взрослое население Куркуреу? Изменилось ли благодаря учителю отношение жителей аила к учебе, школе - понятиям, которые были для них "в новинку, и люди не очень-то в них разбирались"?

Вопрос: Каким вы представляете себе Париса (пьеса Ромео и Джульетта)?