Прочитайте рассказ Ч. Айтматова и составьте синквейн

Вопрос: Как вы думаете, как отнесся герой рассказа ко второй посылке Лидии Михайловны в рассказе «Уроки французского»? С чем ассоциируются у мальчика три красных яблока?

Вопрос: Проанализировав цитатный план, подумайте, как раскрывается главный герой в поступках в рассказе «Уроки французского»? Почему он стал играть в "чику"? Как проявился его характер в игре?

Вопрос: Как живется мальчику в нелегкие военные годы в повести «Прозрение»? С какими трудностями, испытаниями приходится сталкиваться?

Вопрос: Используя средства массовой информации, подготовьте сообщение “Невада — Семипалатинск” и Олжас Сулейменов”.

Вопрос: Как реагирует Джульетта на новость о ее свадьбе с графом Парисом?

Вопрос: Напишите рецензию на стихотворение "Последнее слово акына Смета".

Вопрос: Что говорит о целеустремленности, твердости характера главного героя в рассказе «Уроки французского»?

Вопрос: Подумайте, почему в стихотворении "Последнее слово акына Смета" часто повторяются слова "не жалею".

Вопрос: В чем заключается суть наставления отца сыну в повествовании “Капитанская дочка”?

Вопрос: Как жители аила встречают Дюйшена? Почему они не понимают его побуждений учить детей?