Вопрос:
Ответьте на «тонкие» вопросы, употребляя отрицательные местоимения.
1) Кто из вас видел Алихана?
2) Что у вас в руках?
3) Чья эта книга?
4) Какая нужна помощь?
5) Что нужно теперь делать?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте. К любым двум дробным числительным подберите подходящие по смыслу существительные.
1/2 , 1/3 , 2/4 , 3/5 , 4,5; 7,3; 8,2; 6,3
Ответ: ..
Вопрос:
Выскажите свою позицию! Можете ли вы согласиться или опровергнуть следующие высказывания?
1. Компьютер – это наш умный помощник.
2. Без компьютера трудно учиться в школе.
3. Я не представляю свою жизнь без компьютера.
4. Мне интереснее играть в компьютерные игры, чем заниматься спортом.
Ответ: ..
Вопрос:
Используя диаграмму Венна, расскажите, что объединяет и чем различаются слова астроном и астронавт.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте диалог. А как бы вы ответили на вопрос учительницы? Поделитесь своим мнением.
– Что такое природа? – спросила учительница.
– Это деревья, трава, цветы, – ответила Айжан.
– Это домашние животные, – сказала Гульнар.
– Природа – это дикие звери, птицы, рыбы, насекомые, – добавил Димаш.
– Природа – это земля, горы, реки, моря, – дополнил Мурат.
– Природа – это всё то, что окружает нас и что не сделано руками человека. Но в мире природы человеку особенно дорого и близко всё живое – растения и животные, – сказала учительница.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
1) Он выступил (в)след за докладчиком. 2) Охотник внимательно всматривался (в)след зайца. 3) (На)встречу нам двигалась огромная толпа. 4) Ребята собрались (на)встречу с олимпийским чемпионом. 5) (В)виду сильных морозов занятия в школе отменили.
6) Имей (в)виду, я не буду тебя ждать. 7) Мы говорили (на)счёт статьи. 8) (На)счёт школы поступили деньги на ремонт. 9) Сады пострадали (в)следствие заморозков. 10) Никто не вмешивался (в)следствие по этому делу.
Вопросы:
Спишите, раскрывая скобки. Производные предлоги заключите в прямоугольники, а существительные с предлогами обозначьте как члены предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните диаграмму Венна, ответив на вопросы: 1) Что объединяет существительные 1-го, 2-го, 3-го склонения? 2) Чем они различаются?
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, как Тютчев мог бы назвать это стихотворение?
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё – простор везде, –
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь –
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле…
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы по рассказу М.Д. Зверева «Ласточки на паровозе»:
О какой профессии идёт речь в рассказе «Ласточки на паровозе»? Что вы знаете о ней?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Мои друзья, вы – зеркала
Моей неопытной души.
Моей надежды ясные глаза.
Лучи сердечного тепла –
Вся моя трепетная жизнь
Вопросы:
Послушайте стихотворение Б. Каирбекова. Кому оно посвящено? В каком значении употребляет поэт выделенные слова – в прямом или переносном?
Обоснуйте свой ответ. Найдите обращение. Можно ли это стихотворение назвать лирическим? Какие чувства выражает поэт?
Ответ: ..
Вопрос:
Алибек получил задание распределить глаголы по видам. Он сделал это так, как представлено в таблице. Учитель нашёл у него ошибки. Запишите глаголы в две колонки без ошибок.
Совершенный вид/Несовершенный вид
Списать /списывать
Читать/прочитать
пересказывать /пересказать
учить / выучить
выделить/ выделять
подчёркивать/ подчеркнуть
рисовать/нарисовать
играть/сыграть
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
– А вы знаете, кто такой Дизель?
– Да, это изобретатель.
– Нет, это учёный.
– Ребята, это одно и то же!
– Да, не надо спорить!
– Рудольф Дизель создал новый поршневой двигатель внутреннего сгорания.
– Я поняла, поэтому топливо названо его именем!
– Да, и не только топливо, двигатель, но и электростанции.
Вопросы:
Прочитайте. Сколько реплик в этом разговоре? Как выделяется на письме речь каждого лица?
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верные ответы.
1) Словосочетание состоит из главного и зависимого слов.
2) В словосочетании вопросы ставятся от главного слова к зависимому.
3) Галактика – это словосочетание.
4) Млечный Путь – это слово.
5) Согласно греческой легенде – словосочетание
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Когда в последний раз видели комету Галлея?
Комета Галлея светится особенно сильно, и, когда она подходит достаточно близко к Земле, её можно увидеть невооружённым глазом. Комета носит имя Эдмонда Галлея – английского астронома.
После длительного изучения он пришёл в 1696 году к выводу, что кометы, наблюдавшиеся в 1531, 1607 и 1682 годах, являются одной и той же кометой. Её овальная орбита вокруг Солнца каждые 76 лет вновь приводит её к Земле. Последний раз комету видели9 февраля 1986 года
Вопросы:
Послушайте текст и объясните его название. Выпишите ключевые словосочетания. Определите смысловые и грамматические связи. Опираясь на ключевые слова, сделайте вывод по содержанию прочитанного текста.
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните таблицу по рассказу «Ласточки на паровозе»
Сегодня я узнал
Было интересно
Урок дал мне для жизни
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы понимаете значение слова первоначальный? Какую пору осени оно обозначает
Ответ: ..
Вопрос:
Предупредительный диктант.
(Не)нашёл (ни)чего, (не)чего было находить, (ни)чем (не)удивишь, (не)чем удивить, (ни)кому (не)передал, (не)кому было передать, (ни)чему (не)радовался, (не)чему было радоваться, пришёл (ни)(с)чем, (ни)что (не)расстроило, (ни)(за)что (не)пойду, (ни)что
(не)нравилось, (не)(у)кого спросить, (ни)(за)что (не)скажу, (не)кого похвалить, (ни)(у)кого (не)спрошу, (ни)(о)ком (не)спросили.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите одну из тем проекта «Солнечная система». Подготовьте и защитите его в виде презентации.
1) «Какая из планет имеет зеленоватый цвет?»
2) «Почему астрономы предполагают, что на Марсе может быть жизнь?»
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите слова катушка, аппарат в составе предложений. Объясните их значение
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Согласно легенде Рим был основан в 753 году до нашей эры братьями-близнецами Ромулом и Ремом. В действительности город существует с тех пор, как латиняне поселились на семи холмах у реки Тибр. В течение времени их деревни слились, образовав город, а на их языке – латыни – говорили позже во всей Римской империи. Сенат был важнейшим политическим учреждением в Риме Около 500 лет до нашей эры Рим стал республикой. После этого управление государством стало общим делом (по латыни res publica и означает «общее дело»). На народном собрании каждый гражданин мог взять слово и говорить, пока, согласно водяным часам, не закончится его выступление.
1-группа 1. Определите количество предлогов в 1-м абзаце. Выпишите и укажите производные и непроизводные предлоги
2. В каком значении употреблены предлоги, выписанные вами из 1-го абзаца?
3. Передайте основную информацию 1-го абзаца одним предложением.
2-группа
1. Определите количество предлогов во 2-м абзаце. Выпишите и укажите производные и непроизводные предлоги.
2. В каком значении употреблены предлоги, выписанные вами из 2-го абзаца?
3. Передайте основную информацию 2-го абзаца одним предложением
Ответ: ..