Вопрос:
Заполните дискуссионную таблицу.
Можно ли было назвать произведение не «Повестью о настоящем человеке», а «Повестью о лётчике» или «Повестью о Мересьеве»?
Да-
Нет-
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте. Какие ошибки допустили дети в образовании глаголов?
1. Подготовьте лингвистический рассказ на тему «Словообразова ние глаголов».
2. Подберите и запишите 7 глаголов, образованных приставочным способом, и составьте с ними распространённые предложения.
1) – Пойдём в этот лес заблуждаться. Да что ты от меня всё ухаживаешь?
2) – Ты же пил чай.
– Да не пил я. Я только пивнул капельку.
3) Стрелка на часах ходнула разок.
4) Я только немножко откуснул от пирожка
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Климат в Казахстане резко континентальный. В январе температура колеблется от –36°С на севере до –1°С на юге. В июле средние показатели +17… +31 градус. Летний период сопровождается весьма засушливой погодой; в некоторых областях температура может доходить до отметки +50 градусов. Зима же практически неснежная и достаточно холодная – максимальный показатель составляет –58 градусов.
Вопросы:
Сформулируйте «тонкие» вопросы к тексту так, чтобы в ответах были числительные. Запишите ответы. Определите количество простых, сложных и составных числительных.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в 4-й строфе поэмы «Разлученные лебеди» существительное 1-го склонения с уменьшительно-ласкательным суффиксом. Для чего автор использовал это слово?
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите и запишите 7 глаголов, образованных приставочным способом, и составьте с ними распространённые предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре.
Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.
– Кто наказал его? – спросила соседка.
– Он сам наказал себя, – ответила мама.
Вопросы:
Выпишите из прочитанного рассказа слова-действия главного героя. Что вы можете сказать о характере мальчика?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Родной язык
О, как хорош родной язык, отца и матери язык,
Я в мире множество вещей через тебя навек постиг!
Сперва на этом языке, качая зыбку, пела мать,
А после – бабушка меня старалась сказкою унять.
Родной язык, ты мне помог понять и радость с малых лет,
И боль души, когда в глазах темнеет, меркнет ясный свет.
Ты мне, родной язык, изречь молитву первую помог:
«Прости меня, отца и мать, великодушен будь, мой бог!»
Вопросы:
Обсудите вопросы, разделив их на «тонкие» и «толстые». Дайте ответы на вопросы.
1. От какого лица ведётся повествование? Приведите примеры из текста, подтверждающие ваш ответ.
2. Какими чувствами делится с читателем лирический герой?
3. Можно ли сказать, что стихотворение представляет собой диалог авторского «Я» с «родным языком»? Выскажите своё мнение.
4. Какова основная идея стихотворения?
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните данные словосочетания. Составьте с этими словосочетаниями различные по цели высказывания предложения или диалог, разыграв его по ролям.
1) Оплатить проезд в автобусе. Оплатить труд рабочих. Оплатить счёт.
2) Заплатить за покупки. Заплатить за проезд в метро.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя вместо точек подходящие по смыслу заимствованные слова.
1) Меткий стрелок, или … . 2) Бегун на короткие дистанции, или … . 3) Бегун на длинные дистанции, или … . 4) Гостиница для автотуристов, или … . 5) Путешествие по круговому маршруту, или … . 6) Специальная небольшая электрическая печь для приготовления тостов, или … .
Слова-помощники: турне, стайер, мотель, тостер, спринтер, снайпер.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Что такое циклон?
Циклон – это разрушительный ветер, который сопровождается дождём. На своём пути он срывает с домов крыши, уничтожает посевы, вырывает с корнем деревья. В центре циклона быстро вращаются огромные массы воздуха. «Циклон» – греческое слово, означает «вращающийся».
Метеостанции следят за тем, как перемещается циклон, и предупреждают о возможной опасности воздушные и морские суда и жителей мест, расположенных на его пути. Циклон охватывает территории в сотни и даже тысячи километров. В Азии циклоны называются тайфунами, на Антильских островах – ураганами, а в
Африке и США – торнадо.
Вопросы:
Послушайте текст. Определите, из каких языков заимствованы названия циклонов.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте. Объясните лексическое значение данных заимствованных слов. К каким тематическим группам относятся эти слова? С любыми тремя существительными составьте различные по цели высказывания предложения.
1) Пицца, пиццерия, йогурт, чипсы, тост, тостер, гамбургер.
2) Биатлон, бодибилдинг, картинг, кикбоксинг, серфинг, кегельбан, кегли.
3) Компьютер, ксерокс, принтер, файл, монитор, диск, байт.
Ответ: ..
Вопрос:
Выскажите свою позицию!
1) О какой серьёзной проблеме говорит С.С. Цыганков?
2) Как вы считаете, почему наша планета не свободна от угроз?
3) Как вы прокомментируете выражение «связка Громаднейших Бед»?
4) Во что предлагает верить автор в конце стихотворения?
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от данных прилагательных краткую форму. Подберите к ним подходящие по смыслу существительные и напишите.
Прилагательные: могучий, колючий, пахучий, неуклюжий, похожий, хороший, свежий, горячий, трескучий, жгучий, сыпучий, широкоплечий.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Погода меняется постоянно, но люди заметили, что в её изменениях в течение года существует какой то порядок. В результате у нас складывается режим погоды, или климат. Климат – это многолетний режим погоды, характерный для данной местности.
Климат, как и взрослый человек, имеет постоянный характер.
Например, климат нашей страны. Мы знаем, что летом температура будет высокой, а зимой низкой, что зимой выпадет снег, а осенью следует ожидать дождей. Всё заранее известно, даже скучно. Но погода не даёт скучать. Она всегда преподносит сюрпризы: то засуха, то ливневые дожди, то похолодание поздней весной.
Действительно, климат постоянен, а погода переменчива, как настроение человека
Вопросы:
Прочитайте эссе, написанное ученицей. О чём она рассуждает? Поделитесь своим мнением. Найдите сравнения. На что указывает выделенное местоимение? Определите его разряд. Как оно образовано? Какую синтаксическую функцию оно выполняет в предложении?
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы по рассказу А. П. Чехова «Хамелеон»:
Как относится автор к виновнику скандала в рассказе «Хамелеон»?
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите количество глаголов в 3-м и 4-м абзацах:
Муссоны – это ветры, которые меняют своё направление в зависимости от времени года. В Индии зимой муссоны несут горячий, сухой воздух, а летом они дуют в северном направлении и приносят с собой обильные дожди.
На юге Франции все местные жители со страхом ждут мистраль – холодный сухой ветер с севера. Он может дуть со стороны моря целыми днями, и в это время все чувствуют себя неуютно.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
ВОРОНА И ЛИСИЦА
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Вороне где-то Бог послал кусочек сыра;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да призадумалась, а сыр во рту держала.
На ту беду Лиса близёхонько бежала;
Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, – Лисицу сыр пленил.
Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие пёрушки! Какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье сперло, –
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во всё воронье горло:
Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
Вопросы:
Послушайте басню И. А. Крылова. О чём это произведение: о животных, которые хорошо вам знакомы, или ещё о чём-то более важном? Понравилась ли вам басня?
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите ключевые слова из 2-го абзаца:
С тех пор олива стала первым признаком добрых намерений, спокойной трудовой жизни, символом мира. Венок из оливковых ветвей надевали на голову победителей Олимпийских игр древности, во время которых, по прекрасной традиции, прекращались все войны. А голубь с оливковой ветвью в клюве, впервые нарисованный великим Пабло Пикассо, художники всех стран часто используют как эмблему мира
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы по рассказу Айтматова «Солдатёнок»
Определите тип вопросов и ответьте на них.
1. Что чувствовал Авалбек, когда смотрел на отца?
2. Почему он испытывал чувство страха, когда смотрел фильм?
3. Почему Авалбек хотел броситься к отцу, когда тот встал с гранатой навстречу танку?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Почему у комет есть хвост?
Кометы состо...т из смеси камня, пыли и льда.4 Поэтому астрономы часто называ…т кометы «грязным снежным комом». Когда комета приближа…тся к
Солнцу, лёд испаря…тся, и вокруг кометы образу…тся оболочка из газа и пыли. Она называ…тся комой. Кома под воздействием солнечного ветра оттесня…тся назад, таким образом возника…т длинный хвост.
Вопросы:
Прочитайте текст и по его названию определите тип речи. О чём вы узнали? Спишите, вставляя пропущенные буквы в личных окончаниях глаголов.
Ответ: ..