Вопрос:
Составьте сюжетную линию 14-й главы «Сто лет тому назад», соблюдая логическую цепочку.
Перочинный ножик – инициалы – Алиса на бронтозавре – ...
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Ра – бог Солнца, рождённый Хаосом, был властелином Вселенной. После того как он победил силы Мрака, он породил сына Шу и дочь Сохнет, которые создали Гебу (Землю) и Нут (Небо). А те, в свою очередь, дали жизнь Осирису и всем остальным богам.
Ра сотворил мир и стал его полновластным властелином. Сила его происходила от одного таинственного магического слова, которое никто не должен был знать. Если бы кто-нибудь узнал это магическое слово, то Ра потерял бы свою силу и власть.
Исида – правнучка Ра, владевшая тайнами всех магий, решила завладеть и силой, и властью бога Солнца
Ра. Она подослала к нему ядовитую змею, которая ужалила старого Ра.
Долго Ра умолял свою правнучку помочь ему. Она настаивала на том, чтобы он сказал ей это таинственное слово. Он был вынужден открыть свою тайну: это было слово «Ра» – его собственное имя. Боль сразу прошла, но в тот же миг Ра потерял свою силу и власть над миром. Люди уже не почитали его как бога. Рассердился тогда Ра и решил уничтожить весь род человеческий.
Он послал на Землю свою ужасную дочь Сохмет. Наступил повсюду мор, слышался на Земле только плач.
Вспомнили тогда люди о боге Ра.
Сжалился Ра над людьми, укротил он страшную Сохмет, но не хотел уже больше оставаться среди людей и отправился на Небо.
Каждый день, когда Ра заканчивал свой дневной путь, он спускался на
Землю. Там он пересаживался с дневной ладьи на ночную и на ней плавал по Подземному Нилу. Но в полночь на него набрасывался его вековечный враг – чудовищный змей Апоп. Чтобы уничтожить бога Солнца, Апоп выпивал воды Подземного Нила. Но
Ра снова побеждал его и заставлял выпускать проглоченную воду.
Снова начинал течь Подземный Нил, и по нему Ра продолжал своё плавание до Восточных гор. Как только он доплывал до них, он перебирался на свою дневную ладью. Плавая по Небесному Нилу,
Ра посылал свой свет на Землю. Люди радовались и каждое утро встречали появление Ра на востоке молитвами
Вопросы:
«Тонкие» вопросы
1. Кем был Ра?
2. От какого магического слова происходила его сила?
3. Кто такие Исида и Сохмет?
4. Что вы узнали об Апопе?
«Толстые» вопросы
1. С какой целью подослала Исида к Ра ядовитую змею?
2. Почему мучился Ра?
3. Почему Ра потерял свою силу и власть над миром?
4. Как вы считаете, почему Ра не захотел остаться среди людей?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Астрономия – одна из самых древних наук на Земле. До наших дней дошло множество астрономических таблиц, оставленных жрецами Вавилона, календари племён майя, Древнего Египта и Древнего Китая.
Большой вклад в развитие астрономии и изучение небесных светил внесли древнегреческие учёные. Пифагор первым предположил, что наша планета имеет форму шара, а Аристарх Самосский первым сделал выводы о её вращении вокруг Солнца.
Вопросы:
Прочитайте текст. Как бы вы его озаглавили? Найдите фрагмент, в котором говорится о вкладе древнегреческих учёных.
Ответ: ..
Вопрос:
Произведите обратную замену:
Итальянский астроном, каменные обломки, Солнечная система, солнечное затмение, звёздный свет, российский зонд, казахстанская программа, лунное затмение.
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите синквейн к существительному герой.
1. Герой.
2. Главный, положительный, отрицательный.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните таблицу примерами. От каких частей речи образованы глаголы? Используйте словообразовательный словарь русского языка.
Основные способы словообразования глаголов
Способ образования Примеры
Приставочный убежал, расскажет, …
суффиксальный белить, крикнуть, …
приставочно-суффиксальный дозвониться, озеленить, …
Ответ: ..
Вопрос:
Послушайте и закончите пословицы. Объясните их смысл. Какие из них относятся к теме «Труд», а какие – к теме «Дружба»?
1) Нет друга – ищи, а … . 2) Друзья познаются … . 3) К дому друга дорога никогда … . 4) Дерево дорого плодами, а … . 5) Маленькое дело лучше … . 6) Не за своё дело не берись, … . 7) Судят не по словам, а … .
С л о в а - п о м о щ н и к и: человек делами; не бывает длинной; за своим делом не ленись; в беде; нашёл – береги; по делам; большого безделья.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Абрикосовый – абрикос; берёзовый, продуктовый, бронзовый, апрельский, городской, республиканский, американский, африканский, беленький, хитренький, тёпленький, водный, бетонный, дачный, дедушкин, кошкин, тётин.
Вопросы:
Внимательно прочитайте слова. Определите, от каких слов они образованы. Определите способ словообразования. К любым двум прилагательным подберите подходящие по смыслу существительные.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Несколько часов шёл дождь. Затем через некоторое время он закончился. Кое кто промок под дождём. Кто-то успел добежать до какой-то беседки
Вопросы:
Можно ли определить, сколько часов шёл дождь, когда он закончился, кто промок, кто успел добежать и до какой именно беседки?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Очень, немного, чересчур, совсем, еле, вдвое, слишком, пополам
Вопросы:
Составьте и запишите распространённые предложения с наречиями меры и степени. Подчеркните их как члены предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Скажите, чем отличаются данные заимствованные слова? Подтвердите свой ответ примерами.
Отель, мотель, кемпинг, гранд-отель.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Вопросы:
Укажите вид предложений по цели высказывания.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Тепло и холод в нашем доме
Как люди жили до изобретения холодильника? Да, были глубокие погреба и специальные «ледники», в которых хранили скоропортящиеся продукты, но по сравнению с современной техникой всё это было очень неудобно. Просто не верится, что первые холодильники появились менее ста лет назад – с 19103 года в Америке их стали использовать в магазинах, на складах и кораблях.
Охлаждается холодильник за счёт особой жидкости, которая в нём кипит, испаряется. Чем быстрее идёт испарение – тем больше холода. Электрический насос (компрессор) откачивает пар в наружные трубки. Там пар снова превращается в жидкость.
Изобретатели не сразу додумались, что в одном холодильнике можно хранить продукты при разной температуре. Морозильные камеры с глубокой заморозкой появились совсем недавно. Современный холодильник, как правило, имеет две камеры. В одной продукты просто охлаждаются, а в другой, с более низкой температурой, – замораживаются.
Первый кондиционер был создан на основе холодильной машины американским инженером Уиллисом Карриером в 1902 3 году.
Вначале аппарат для создания искусственного климата установили в нью-йоркской типографии. Новое изобретение было быстро подхвачено владельцами кинозалов, театров.
Вопросы:
Прочитайте текст. Синонимы или антонимы использованы в его названии?
Найдите в тексте фрагмент, где сказано о работе холодильника.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
«Кто наказал его?»
Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре.
Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.
– Кто наказал его? – спросила соседка.
– Он сам наказал себя, – ответила мама.
Вопросы по тексту:
1. В рассказе «Кто наказал его?» повествуется о …
2. Основная мысль рассказа?
3. Ключевые слова?
4. Как можно назвать рассказ?
5. В этом рассказе утверждается мысль о …
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит –
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован, –
Не мертвец и не живой –
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Лёгкой цепью пуховой…
Солнце зимнее ли мечет
На него свой луч косой –
В нём ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой
Вопросы:
О чём это стихотворение Ф.И. Тютчева? Какие картины вы себе мысленно представляете? Дайте их словесное описание.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Кто наказал его?
Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре.
Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.
– Кто наказал его? – спросила соседка.
– Он сам наказал себя, – ответила мама.
Вопрос по тексту:
В каком значении употреблён глагол ушли? Переведите его на казахский язык.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите и запишите ключевые слова и словосочетания, характеризующие отношения лебедя и его подруги по поэме «Разлученные лебеди»
Ответ: ..
Вопрос:
Почему И.А. Крылов говорит, что «лесть вредна, гнусна» в стихотворении, ведь каждому приятно слышать о себе хорошие слова?
Стихотворение:
ВОРОНА И ЛИСИЦА
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Вороне где-то Бог послал кусочек сыра;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да призадумалась, а сыр во рту держала.
На ту беду Лиса близёхонько бежала;
Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, – Лисицу сыр пленил.
Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие пёрушки! Какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье сперло, –
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во всё воронье горло:
Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
По городу шёл одинокий, грустный, ни за что обиженный пёс.
Вышел он на кипучую улицу. Людей было видимо-невидимо, и все спешили, изредка торопливо перебрасываясь словами, текли куда-то и текли без конца.
Вот идёт человек, тощий, высокий и несёт в сетке картошку, та кую же, какую приносил домой хозяин. Тощий несёт картошку, а пахнет табаком. Шагает быстренько, спешит, будто кого-то догоняет.
– Привет, Чёрное Ухо! – бросил тощий на ходу.
«Здравствуй», – угрюмо ответил Бим, двинув по земле хвостом, не растрачивая сосредоточенности и вглядываясь в людей.
А вот за ним идёт человек в комбинезоне, пахнет он так, как пахнет стена, когда её лизнешь (мокрая стена). Он почти весь серо- белый. Несёт длинную белую палку с бородкой на конце и тяжёлую сумку.
– Ты чего тут? – спросил он у Бима, остановившись. – Уселся ждать хозяина или затерялся?
«Да, ждать», – ответил Бим, посеменив передними лапами.
– Тогда на-ка вот тебе. – Он вынул из сумки кулёк, положил перед Бимом конфету и потрепал пса за чёрное ушко. – Ешь, ешь.
(Бим не прикоснулся.) Дрессированный. Интеллигент! Из чужой тарелки есть не будет. – И пошёл дальше тихо.
Толстый-претолстый, с толстой палкой в руке, в толстых чёрных очках на носу, несёт толстую папку. Он остановился около
Бима и сказал:
– Фух! Ну и ну! Дошли: кобели на проспекте.
Около него остановился человек с мясистыми обвислыми губами, крупно морщинистый, курносый, с глазами навыкате, и вскричал:
– Безобразие! (Люди стали останавливаться.) Кругом грипп, эпидемия, рак желудка, а тут что? – тыкал он всей ладонью в
Бима. – Тут среди массы народа, в гуще тружеников, сидит живая зараза!
– Не каждая собака – зараза. Смотрите, какой он милый пёс, – возразила девушка.
Люди разошлись, уже не обращая внимания на собаку, кроме той милой девушки. Она подошла к Биму, погладила его. И он привёл её к своей двери. Она позвонила – ответа не было. Ещё раз позвонила, теперь к соседям. Вышла Степановна. Бим её приветствовал: он явно был веселее, чем вчера, он говорил: «Пришла
Даша. Я привёл Дашу». Женщины разговаривали тихо, при этом произносили «Иван Иваныч» и «осколок», затем Степановна открыла дверь. Бим приглашал Дашу: не спускал с неё глаз.
Даша о чём-то задумалась, потом сняла ошейник.
– Пока я не принесу ошейник, не выпускайте Бима. Завтра часам к десяти утра приду… А где же теперь Иван Иваныч? – спросила она у Степановны.
Бим встрепенулся: о нём!
– Увезли самолётом в Москву. Операция на сердце сложная.
Осколок-то рядом.
Бим – весь внимание: «осколок», опять «осколок». Слово это звучит горем. Но раз они говорят про Ивана Иваныча, значит, где-то должен быть. Надо искать. Искать!
Даша ушла. Степановна – тоже. Бим снова остался один коротать ночь.
Вопросы:
Нашлись ли люди, которые поняли Бима? Как относится к этим людям автор?
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из 3-го абзаца числительные вместе с существительными. Определите их разряд и падеж. Укажите составные числительные
3-абзац:
От чего же зависят размеры волн? Во многом от скорости и силы ветра. Сила ветра измеряется в баллах по шкале Бофорта.
Эту шкалу разработал и предложил в 1806 году английский учёный Фрэнсис
Бофорт. С 1874 года она введена в международную практику. В этой шкале есть градации от «мёртвого штиля» – 0 баллов, до урагана – 12 баллов.4 Наибольшей силе ветра в 12 баллов соответствует волнение моря в 9 баллов
Ответ: ..