Вопрос:
Разделите вопросы на «тонкие» и «толстые» по рассказу А. П. Чехова «Хамелеон» . Дайте на них ответы.
1) С кем вы познакомились в начале рассказа А. П. Чехова «Хамелеон»?
2) Какие детали в описании Очумелова и городового вы заметили?
3) Как вы понимаете выражение ни души?
4) Какие сравнения использует автор в этом отрывке?
5) Кто является виновником скандала? Найдите его описание.
Ответ: ..
Вопрос:
Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение на одну из тем: «Что такое Великий Шёлковый путь?», «Великая Китайская стена», «Терракотовая армия»
Ответ: ..
Вопрос:
Знаете ли вы, сколько планет в нашей Солнечной системе? Какие из них находятся ближе к Солнцу, а какие удалены от него?
Ответ: ..
Вопрос:
Как отнеслись родители и охотник к поступку мальчиков в рассказе «Белогрудка»? Что они сказали?
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение на тему «Почему так говорят: водить за нос, зарубить на носу, заваривать кашу?». Используйте фразеологический словарь и дополнительные источники информации.
Ответ: ..
Вопрос:
С какими утверждениями вы согласны (+), с какими – не согласны (–).
Объясните, почему (?).
1) Союз служит для связи членов предложения или целых предложений.
2) Союзы являются членами предложения.
3) И, а, но, да, что, если, когда – простые союзы.
4) В предложении Китайцы изобрели фарфор и шёлк соединительный союз и связывает однородные дополнения.
5) В предложении Китайцы изобрели не только бумагу, но и компас употреблён противительный союз но.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Расписка
Я, Орманов Арман, ученик 6 «А» класса школы № 15, получил от учителя информатики 2 (две) клавиатуры для работы в компьютерном классе.
7 марта 2018 года.
Орманов А.
Вопросы:
Прочитайте расписку. Передайте её содержание одним предложением. Постарайтесь составить любой текст расписки от 1-го лица.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из литературных произведений 5 предложений с междометиями. Определите, какие чувства, настроение или побуждения они выражают.
Ответ: ..
Вопрос:
Разберите по составу имена прилагательные высокий //высотный, единый// единственный.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы по рассказу А. П. Чехова «Хамелеон»:
Что ответил Прохор полицейскому?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
1) Наречия образа действия: хорошо, плохо, по-дружески, по- весеннему, вдруг, по-русски, быстро, медленно.
2) Наречия места: там, налево, прямо, везде, сюда, здесь, далеко, справа, внизу, вниз, наверху, вверх, издали, близко
3) Наречия времени: давно, рано, сегодня, накануне, весной, ночью, допоздна, никогда, тогда, всегда, сейчас, утром, теперь.
Вопросы:
Подберите к данным наречиям подходящие по смыслу глаголы. Поставьте к ним вопросы. Составьте с любыми тремя наречиями различные по цели высказывания предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы понимаете значение слова первоначальный? Какую пору осени оно обозначает
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верные ответы.
1) Слово робот заимствовано из словацкого языка.
2) Слово робот придумано инженерами.
3) Слово робот означает «работа, тяжёлый труд».
4) Слово робот расшифровывается как механизм, способный работать вместо человека.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Когда в последний раз видели комету Галлея?
Комета Галлея светится особенно сильно, и, когда она подходит достаточно близко к Земле, её можно увидеть невооружённым глазом. Комета носит имя Эдмонда Галлея – английского астронома.
После длительного изучения он пришёл в 1696 году к выводу, что кометы, наблюдавшиеся в 1531, 1607 и 1682 годах, являются одной и той же кометой. Её овальная орбита вокруг Солнца каждые 76 лет вновь приводит её к Земле. Последний раз комету видели9 февраля 1986 года
Вопросы:
Послушайте текст и объясните его название. Выпишите ключевые словосочетания. Определите смысловые и грамматические связи. Опираясь на ключевые слова, сделайте вывод по содержанию прочитанного текста.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы по 14-главе «Сто лет тому назад»
«Тонкие» вопросы
1. Откуда у Коли ножик?
2. Кого мальчик увидел на берегу
3. Кем был толстяк?
4. Что, по мнению Коли, толстяк вынул из кармана?
«Толстые» вопросы
1. Зачем мальчик вырезал на спинке скамейки свою визитную карточку?
Как вы относитесь к этому поступку?
2. Почему Коля, по мнению автора, успел догнать пиратов?
3. Почему мальчик бросился бежать, увидев толстяка?
4. Как бы вы поступили на месте Коли?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите верные ответы.
1) Глагол чернеть образован суффиксальным способом.
2) Глагол разговаривать образован приставочным способом.
3) Глагол рассмотреть образован приставочным способом.
4) Приставка за- в глаголе запеть указывает на начало действия.
5) Приставка до- в глаголе доесть указывает на доведение действия до конца.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Однажды ночью боги послали огонь и землетрясение такой силы, что царство Атлантида оказалось глубоко под водой, и его никогда не смогут найти снова. Так говорится в мифе, который рассказывал Платон более чем 2300 лет назад.
Современные учёные спорят, имел ли Платон в виду настоящую
Атлантиду, погрузившуюся на морское дно, или просто придумал её. Писатели-фантасты сочинили об Атлантиде не один приключенский роман. А загадка Атлантиды так и осталась увлекательной тайной.
Вопросы:
Прочитайте. Определите тему текста и сформулируйте его основную мысль.
Найдите предложение с модальной частицей, которая выражает не только вопрос, но и сомнение. Выпишите 4-е предложение. Какое значение придаёт ему частица не? Передайте содержание текста одним предложением
Ответ: ..
Вопрос:
В каком значении употреблено прилагательное в словосочетании серебряные чёрточки?
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите неверные ответы.
1) Частицы не называют явлений действительности.
2) Частица – самостоятельная часть речи.
3) В предложении «Вон в той школе я учился» употреблена указательная частица вон.
4) Частицы являются членами предложения.
5) Частицы не и ни – отрицательные
Ответ: ..