Вопрос:
Текст:
В далёкие годы жил на свете скотовод
Ерназар. Счастливо жил старик. Имел он восемь сыновей, восемь помощников. Но вот случился в степи большой джут. Погнали казахи скот в благополучный край, где не было голода. Вместе с ними откочевали и восемь сыновей Ерназара. А сам Ерназар со своей старухой остался дома. Пищей он запасся на целый год. Надеялся старик на родной земле пережить голодное время.
Прошло двенадцать месяцев. Не вернулись сыновья к отцу и никаких известий о себе не прислали. Кончился запас пищи
Ерназара. Стали голодать они со старухой. Сильно ослабели они.
Едва держались на ногах.
Вот встала однажды вечером старуха с постели, открыла тундук. Посмотрел Ерназар и увидел: висит на верёвочке лошадиный тостик. Обрадовался старик, говорит:
– Свари его поскорее!
Сварила старуха тостик. Съели они его, насытились, окрепли.
Через девять месяцев родила старуха сына. Назвали его Тостиком.
Не по дням, а по часам рос малыш. Прошёл один месяц, а все его принимают за годовалого. Прошёл год, а Тостику уже дают пятнадцать лет. Такой он был рослый и здоровый — настоящий батыр. Хорошо было иметь такого сына! Пойдёт Тостик на охоту, настреляет диких коз и птиц, принесёт домой много мяса. Сытно жили его родители.
Вопросы:
Выпишите из текста заимствованные из казахского языка слова и объясните их значение.
Ответ: ..
Вопрос:
Выскажите свою позицию! Прочитайте. Согласитесь или опровергните следующие высказывания. Дайте развёрнутый ответ.
1. Роботы – это нужные и важные помощники человека.
2. Роботы не могут заменить человека.
3. Если всю работу человека будут выполнять роботы, то люди перестанут трудиться.
4. Если всю работу человека будут выполнять роботы, то будет много безработных людей.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Русский язык
Язык, великолепный наш язык.
Речное и степное в нём раздолье,
В нем клёкоты орла и волчий рык,
Напев, и звон, и ладан богомолья.
В нём воркованье голубя весной,
Взлёт жаворонка к солнцу – выше, выше.
Берёзовая роща. Свет сквозной.
Небесный дождь, просыпанный по крыше.
И снова ровный гул широких вод.
Кукушка. У колодца молодицы.
Зелёный луг. Весёлый хоровод.
Канун на небе. В чёрном – бег зарницы.
Костёр бродяг за лесом, на горе,
Про Соловья-разбойника былины.
«Ау!» в лесу. Светляк в ночной поре.
В саду осеннем красный грозд рябины.
Соха и серп с звенящею косой.
Сто зим в зиме. Проворные салазки.
Бежит савраска смирною рысцой.
Летит рысак конём крылатой сказки.
Пастуший рог. Жалейка до зари.
Родимый дом. Тоска острее стали.
Здесь хорошо. А там – смотри, смотри.
Бежим. Летим. Уйдём. Туда. За дали.
Вопросы:
1-группа
1. Найдите строки, в которых выражена тоска по родному языку.
2. Определите и запишите тему стихотворения.
3. Докажите, что текст относится к художественному стилю. Приведите примеры художественно-выразительных средств (эпитет, метафора, сравнение) и запишите.
4. Как образованы прилагательные волчий, пастуший?
2-группа
1. Найдите строки, в которых выражена тоска по Родине.
2. Сформулируйте и запишите основную мысль стихотворения
3. Докажите, что тип речи – художественное описание. Какие прилагательные, помогающие точно и объективно нарисовать предмет, используются поэтом? Выпишите их.
4. Как образованы прилагательные берёзовый, небесный?
Ответ: ..
Вопрос:
Почему один из дней жизни Белогрудки писатель назвал «страшным днём» в рассказе «Белогрудка»? Найдите в тексте описание чувства отчаяния куницы.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, о чём будет стихотворение К. Кулиева «Не разоряйте птичьего гнезда...»? Какие ассоциации связаны у вас со словом гнездо?
Ответ: ..
Вопрос:
Вопросы по рассказу Р.Л. Стайн «Проклятие гробницы фараона»:
Определите тип вопросов и ответьте на них.
1. Откуда у мальчика рука мумии?
2. Какую шутку сыграли с мальчиком дядя Бен и его дочка Сари?
3. Что обнаружил дядя Бен?
4. Почему обрадовался Гейб?
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы по рассказу Айтматова «Солдатёнок»
Укажите верные утверждения.
1) Главного героя рассказа «Солдатёнок» зовут Авалбек.
2) Великая Отечественная война началась в 1941 году.
3) Отец Авалбека был лётчиком.
4) Великая Отечественная война закончилась в 1945 году.
5) Джеенгуль сказала мальчику, что человек в фильме не был его отцом, это просто актёр.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Фотография (неудачная, неудачливая), пирог (сытный, сытый), характер (скрытный, скрытый), человек (практический, практичный), факультет (экономный, экономический).
Вопросы:
Как правильно сказать? Спишите, раскрывая скобки. Проверьте себя по толковому словарю. С любыми тремя полученными словосочетаниями составьте различные по цели высказывания предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите наречия из стихотворения «Монолог актёра» Б. Каирбекова. Сделайте морфологический разбор 2-3 наречий.
Ответ: ..
Вопрос:
Каким заимствованным словом с корнем вент- называют прибор для проветривания и охлаждения помещений? Запишите слово и поставьте ударение.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верные ответы.
1) Имя числительное – сан есім.
2) Количественное числительное – реттік сан есім.
3) Имена числительные делятся на количественные и порядковые.
4) Порядковое числительное – есептік сан есім.
5) Имена числительные изменяются по падежам.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Серебряный серебристый
Серебряный.
1. Такой, который относится к серебру, сделан из серебра, содержит серебро, покрыт серебром.
Посуда, блюдо, чашка, кубок, рюмка, кувшин, поднос, ложка, вилка, нож, сахарница, щипцы, подсвечник, самовар, монета, медаль, пуговица, кинжал, браслет, кольцо, кулон, брошка, серьги, часы, цепочка.
Быть, казаться серебряным.
У моего дедушки были старинные серебряные часы, которые он очень берёг.
2. Такой, который цветом или блеском напоминает серебро.
Иней, снег, свет, звезда, месяц, паутина.
В большие окна падал на пол серебряный свет полного месяца.
(Л . Т о л с т о й )
Серебристый.
1. Блестяще-белый, с серебряным блеском.
Ландыш, свет, борода, волосы, тополь.
2. перен. Мелодично-звонкий, высокого тона. Голос, смех.
Вопросы:
Ознакомьтесь со словарными статьями паронимов серебряный//серебристый. Обратите внимание на сочетаемость данных прилагательных. Составьте с каждым из них распространённые предложения
Ответ: ..
Вопрос:
Ознакомьтесь с ключевыми словами. Как вы думаете, о чём пойдёт речь?
История, археология, время, Геродот, наука, прошлое
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните «Литературную пирамиду» по рассказу «Ласточки на паравозе»
1. Фамилия главного героя рассказа.
2. Два слова, описывающих героя (внешность, возраст, черты характера, профессия).
3. Три слова, описывающих место действия.
4. Четыре слова, характеризующих тему произведения.
5. Пять слов, повествующих о первом событии.
6. Шесть слов, повествующих о втором событии
(что происходит с героем и его окружением по ходу сюжета).
7. Семь слов, повествующих о третьем событии
(что предпринимается для решения проблемы).
8. Восемь слов, описывающих решение проблемы
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы, указав их тип по поэме «Разлученные лебеди»
1. Что произошло с лебёдушкой?
2. Почему лебедь бросился под ноги браконьеру и «дулу подставляет грудь»?
3. Почему охотник не нашёл в себе сил убить лебедя?
4. Каким вы представляете автора произведения?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Изобрёл телефон американец
Александр Белл. Он запатентовал в 1876 году «говорящий телеграф».
Телефоны начала ХХ века снабжались двумя трубками – в одной находился микрофон, в другой динамик. При разговоре по такому телефону обе3 руки были заняты трубками. На коммутаторах – устройствах, где происходит соединение одного абонента с другим, работали девушки, которые вручную соединяли абонентов.
Каждый телефон имел свой цифровой номер. Звонивший говорил:
«Пожалуйста, девушка, мне 2-43». Она соединяла абонента.
Количество абонентов росло стремительно. Телефонисток заменили автоматические телефонные станции (АТС). Для соединения достаточно было набрать номер на телефонном аппарате.
В 1990-е годы фраза «не забудь взять с собой телефон» была бы смешной. А много ли мы говорим сейчас по обычному проводному телефону? Всё больше по мобильному. Правильно мобильная связь называется сотовой, мобильник скорее радиостанция, чем телефон.
Вопросы:
1-группа
1. Как бы вы озаглавили текст?
2. Найдите в тексте определение слова коммутатор.
3. Выпишите из текста числительные, записав их словами. Укажите разряд.
4. В чём различие слов абонент и абонемент?
2-группа
1. В чём заключается основная мысль текста?
2. Как расшифровывается слово АТС?
3. Выпишите из текста местоимения. Определите их разряд. Какое местоимение не имеет начальной формы?
4. В чём различие слов проводной и мобильный?
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните сюжетную таблицу, опираясь на 1-ю часть произведения «Сто лет тому назад»
Кто? Что? Когда? Где? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Обозначьте ключевые слова 1-го абзаца:
Летнее солнцестояние бывает в июне. Эт… самые длинные дни наступают 20, 21 или 22 июня. Зимнее солнцестояние наступает во второй декаде декабря. Эт… самые короткие дни наступают 21 или 23 декабря
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верные ответы.
1) Хорошо, крепко, прочно – наречия образа действия.
2) Давно, всегда, сегодня – наречия места.
3) Там, везде, здесь – наречия времени.
4) Очень, немного, почти – наречия меры и степени.
5) Нарочно, назло, специально – наречия цели.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из 1-го абзаца существительные мужского рода. Определите склонение. Обозначьте окончания.
1-абзац: Пришли ребята из леса и хвастают: видели мы в лесу дятлов, белок и лягушек. И никого не тронули, не обидели. Пусть они нам за это спасибо скажут! А я подумал о том, что дятел, например, лес бережёт от короедов и древоточцев . Что лягушки куса чих комаров, мух и слизней уничтожают
Ответ: ..