Вопрос:
Текст:
Что такое археология?
Археология – это наука, которая знакомит нас с жизнью людей, обитавших очень давно на Земле. Работа археологов чётко делится на две части. Первая часть – это проведение раскопок на месте древних поселений. Эта работа должна выполняться медленно и аккуратно, чтобы случайно не повредить откопанные предметы. Записи о ходе раскопок обязательно заносятся в специальный дневник.
Вторая часть – это очень тщательное изучение найденных предметов и составление их подробного описания, необходимого для того, чтобы информация стала доступной каждому, кто серьёзно интересуется историей.
1-группа
1. Определите тему текста и подберите к нему свой заголовок.
2.Укажите количество наречий в 1-м абзаце.
3. Выпишите из 1-го абзаца наречия и поставьте к ним вопросы.
2-группа
1. Сформулируйте и запишите основную мысль текста
2. Укажите количество наречий во 2-м абзаце.
3. Выпишите из 2-го абзаца наречия и поставьте к ним вопросы
Ответ: ..
Вопрос:
Разделите вопросы на «тонкие» и «толстые». Дайте на них ответы по произведению «Проклятие гробницы фараона»
1. Где очутился Гейб?
2. Кого он испугался?
3. Для чего предназначалась яма со смолой?
4. Куда провалился мальчик?
5. Почему Гейб решил, что ему не выбраться из этой древней потайной комнаты?
Ответ: ..
Вопрос:
Используя приём «ПОПС-формула», докажите, что «Ворона и Лисица» – басня.
► Позиция – Я считаю, что …
► Обоснование – Потому что …
► Подтверждение, примеры – Свою мысль я хочу подтвердить примерами из ...
► Следствие – Я делаю вывод, что …
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Каждый год в Международный день Земли учёные мира собираются для обсуждения глобальных природных проблем. По всему миру проходит масса мероприятий и акций: посадка деревьев, уборка территорий, организация выставок и конференций, посвящённых природе и экологии.
Но самое главное мероприятие в этот день – звучание Колокола Мира в разных странах. Колокол Мира символизирует дружбу, братство и солидарность народов нашей планеты.
Первый Колокол Мира был установлен в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке в 1954 году. Он был отлит из монет, которые пожертвовали дети со всего мира, а также из орденов и медалей людей многих стран. В 1988 году такой же Колокол Мира был установлен в Москве.
В последнюю субботу марта Всемирный фонд дикой природы
(WWF) призывает всех жителей планеты Земля не пользоваться электричеством на протяжении часа. Впервые это мероприятие было проведено в 2007 году и получило мировую поддержку.
В 2009 году, по оценкам WWF, в Часе Земли участвовало более миллиарда жителей планеты.
Вопросы:
1-группа
1. Переведите на родной язык слова: мероприятие, братство, солидарность.
2. Сделайте морфемный и словообразовательный разбор прилагательного природный.
3. Выпишите из 1–2 абзацев выделенные существительные в составе словосочетаний «существительное + существительное».
Обозначьте главное и зависимое слова.
2-группа
1. Переведите на родной язык слова: дикий, призывать, поддержка.
2. Сделайте морфемный и словообразовательный разбор прилагательного мировой.
3. Выпишите из 3–4 абзацев выделенные существительные в составе словосочетаний. Обозначьте главное и зависимое слова.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Нурдолла
Кузнец, охотник, лекарь – всё дано,
Наследник истинный батыров именитых,
Любое по плечу таланту ремесло –
И потому он в мир глядит открыто.
Вопросы:
Прочитайте стихотворение. Как вы думаете, кому оно посвящено? Объясните смысл фразеологизма по плечу.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Сказка – мой любимый жанр литературы. Мне нравится сказка
Лаймена Фрэнка Баума «Удивительный волшебник из страны Оз».
В ней идёт речь о захватывающих приключениях девочки Дороти и её друзей. Страна, где происходят события, названа в честь великого волшебника. Мне даже не верилось, что волшебник Оз на самом деле не волшебник, а обыкновенный человек. Но как ему удалось это от всех скрыть? Край этот был волшебным, и это настолько увлекало мое воображение, что я не могла оторваться от чтения сказки. Очень длинной была дорога девочки к родному дому.
Я радовалась, что герои победили зло. Друзья Дороти стали добрыми королями разных частей этой страны. Теперь там воцарились правда и согласие.
Я советую всем прочитать произведения Лаймена Фрэнка Баума. Они очень интересные и поучительные.
Вопросы:
Прочитайте эссе, написанное ученицей. Какие моменты в нём не отражены?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Стрелка на перронных часах показывала ровно три часа дня, когда Синицын подал паровоз на первый путь под пассажирский состав.
Птички не покидали паровоза, куда бы он ни шёл, пока не выросли и не вылетели их птенцы.
Когда гнездо опустело, Синицын бережно снял его и унёс домой на память о ласточках.
Однажды он сидел в станционном буфете с товарищами. К ним за столик подсел машинист с парохода «Аральск». Был конец лета, и в окно доносилось щебетание ласточек.
– Не твои ли это ласточки, Синицын? – спросил один из паровозных машинистов, улыбаясь.
– Возможно, – ответил тот, и разговор зашёл о ласточках.
Синицын рассказал приезжему машинисту с парохода о случае с ласточками у него на паровозе.
– А ведь у нас был подобный случай! – воскликнул тот. – Пара каких-то крошечных серых птичек вывела птенцов на «Аральске», когда пароход долго стоял на ремонте у берега. Птички не покидали судна, куда бы оно потом ни шло.
Они ловили мух на палубе, когда мы были в пути, и летали за ними на берег, когда пароход причаливал. Мы тащили на буксире плот, и на нём тоже было гнездо трясогузок. Они приплыли на нём издалека. Значит, бывают странствующие гнезда!
Вопросы:
Передайте содержание рассказа, употребляя только одни глаголы. Запишите их.
Ответ: ..
Вопрос:
Подумайте, о какой поре в жизни человека можно так сказать: весна жизни, лето жизни, осень жизни?
Ответ: ..
Вопрос:
Разделитесь на группы и выберите одну из тем проекта «Главные герои “Снежной королевы”». Подготовьте проект и защитите его в виде презентации, используя материал урока и дополнительные источники информации.
1.«Герда».
2.«Кай».
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите неверные ответы.
1) Прямая речь – төл сөз.
2) Маргарита сказала, что Коля её брат – предложение с прямой речью.
3) Прямая речь сопровождается словами автора.
4) Диалог – это разговор одного лица.
5) «Коля – мой брат», – сказала Маргарита – предложение с косвенной речью.
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение об Атлантиде, используя материал урока и дополнительные источники информации.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от данных глаголов глаголы другого вида.
1. Делаю (несов.) – сделаю, переделаю (сов.); думаю, читаю, играю, еду.
2. Узнали (сов.) – узнавали; сдала, выдала, продала, встала.
3. Записала (сов.) – записывала; рассказала, пересказала, рассмотрела, подписала.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите верные утверждения.
1) Глаголы надеть одеть – паронимы.
2) Глагол в предложении Оплатите проезд! употреблён неправильно.
3)Прилагательное в словосочетании соседняя квартира употреблено правильно.
4) Существительные невежа невежда – синонимы.
5) Прилагательное в словосочетании мелкий почерк употреблено правильно.
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните «Таблицу-синтез». Найдите в рассказе «Этажи леса» ключевые понятия, выражающие его тему и идею, запишите их в первой графе. Затем заполните вторую графу таблицы, объясняя значение этих слов. В третьей графе приведите примеры из текста.
Ключевые слова
Толкование
Выписки из текста
Ответ: ..
Вопрос:
Обратите внимание на название произведения «Родной язык». Как вы думаете, какие чувства будут выражены поэтом в стихотворении?
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верные ответы.
1) Спряжение – это изменение глаголов по лицам и числам.
2) Глаголы всегда склоняются.
3) Глагол измеряет относится ко II спряжению.
4) Глагол зависеть относится к І спряжению, потому что на -еть.
5) Глагол передаются относится к І спряжению.
Ответ: ..
Вопрос:
Переведите на казахский язык глаголы-паронимы одевать// надевать.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие слова в басне Крылова «Ворона и лисица» вы считаете образными? Есть ли в этой басне крылатые выражения? Назовите их.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Есть в русском языке одно хорошее слово, которое мы говорим при встрече. Это всем знакомое слово здравствуйте. Оно очень старое. И связано со словом дерево. Когда-то давно люди, произнося слово здравствуйте, желали другим быть здоровыми, крепкими, могучими, как дерево, дуб, например. И теперь мы, когда говорим это слово, желаем человеку быть здоровым, сильным, крепким.
Вопросы:
Послушайте. О чём вы узнали? Выпишите из текста синонимический ряд.
Какое приветствие вы употребляете на родном языке? Что оно означает?
Как звучит приветствие на английском языке?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте названия государств. Как вы думаете, о чём пойдёт речь на уроке?
Америка, Мексика, Гватемала, Гондурас, Сальвадор.
Ответ: ..