Вопрос:
Текст:
2008 – Международный год планеты Земля
Что сказать вам, друзья, о планете Земле?
Мы летим на Космическом Корабле,
Но не знаем – зачем, и не знаем – куда,
В этом – наша трагедия, наша беда.
Наш Корабль – это Чудо, и Чудо Чудес,
Дерзновенный замес Гениальных Небес,
Создан для воплощения Супер-идей
С возложением Миссии и на Людей.
Всё имеет Корабль для Великих Побед.
Есть ресурс, в миллиардах измеренный лет,
Автономный реактор и суперброня
Защищают от Холода и от Огня.
Под защитой детально продуманных мер
Развивается комплекс сети биосфер,
И разумная жизнь, как итог и венец,
Появилась и выросла здесь наконец.
Но, конечно, и здесь есть серьёзный вопрос –
Не свободен бесценный Корабль от Угроз,
Приходящих Извне и живущих Внутри,
Но реально Опаснейших, как ни смотри.
И сейчас, после тысяч безоблачных лет,
Надвигается связка Громаднейших Бед,
И спасти ситуацию может лишь наш,
Сам Собой озабоченный экипаж.
Наших трудностей груз на сейчас не измерить –
Надо знать, что возможно, а главное – верить,
Что неясное станет со временем ясным
И что в этот Корабль мы пришли не напрасно.
Вопросы:
Послушайте отрывок из стихотворения С.С. Цыганкова. Определите его тему.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы по рассказу А. П. Чехова «Хамелеон»:
Речь – «визитная карточка» говорящего. Заполните пункты «визитной карточки» Очумелова: профессия или положение в обществе; культурный уровень; особенности характера.
Ответ: ..
Вопрос:
Сочините хокку: в первых двух строках опишите что-то или кого-то из повести «Сто лет тому назад», а третьей строчкой подведите итог. Например:
Путешествие в прошлое на машине времени.
Далёкое будущее.
Ответ: ..
Вопрос:
Двое учеников поспорили, какой частью речи являются также и так же – союзом или наречием с частицей в данных предложениях. Помогите им найти правильный ответ:
Сестра также училась в университете. –
Брат учился так же хорошо, как и сестра
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста любой главы повести «Сто лет тому назад» 5 предложений, в которых есть изученные частицы. Определите, какие оттенки значения они вносят в предложения
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите слова катушка, аппарат в составе предложений. Объясните их значение
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Задолго до нашего времени жил народ, который сам позаботился о том, чтобы память о нём сохранилась. Это были египтяне, народ искусных и мудрых строителей. Они построили пирамиды – гигантские каменные горы, которые веками глядят на человечество и напоминают ему о славе и величии Древнего Египта. Более шести тысяч лет стоят среди песков знойной Нильской долины эти вековые памятники. Ветры и непогода не разрушили пирамид, их не могли стереть с лица земли и набеги завоевателей.
Пирамиды построены так, что не боятся ни людей, ни времени. Самая известная из них – пирамида Хеопса – была построена в начале ХХVІІ века до нашей эры. Пирамида Хеопса – самая высокая. Высота её – 147 метров. Пирамиду Хеопса строили двадцать лет. А занято на её строительстве было одновременно около ста тысяч человек. Несмотря на свой «возраст», пирамида Хеопса долго была одним из самых высоких сооружений в мире. И только в 1889 году её «обошла» Эйфелева башня, которая была построена в столице Франции – городе Париже
Вопросы:
Определите тему и основную мысль текста.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
1. Оборот Земли вокруг Солнца: 365,26 суток.
2. По подсчётам учёных, на Земле происходит около 760 гроз каждый час.
3. Скорость падения обычной капли дождя составляет 27,35 километра в час.
Вопросы:
Укажите разряд числи тельных. Выпишите предложения с дробным числительным, заменив цифры словами. Укажите их падеж и синтаксическую роль в предложении
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из 1-го абзаца существительные мужского рода. Определите склонение. Обозначьте окончания.
1-абзац: Пришли ребята из леса и хвастают: видели мы в лесу дятлов, белок и лягушек. И никого не тронули, не обидели. Пусть они нам за это спасибо скажут! А я подумал о том, что дятел, например, лес бережёт от короедов и древоточцев . Что лягушки куса чих комаров, мух и слизней уничтожают
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите краткую форму к прилагательным: добрый, спокойная, прекрасная
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, мальчишки намеренно хотели причинить зло природе, заставить страдать куницу в рассказе «Белогрудка»?
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы по рассказу Айтматова «Солдатёнок»
Найдите в тексте 1-части «Солдатёнок» и запишите описание внешности солдата-артиллериста, «отца» Авалбека. Постарайтесь определить характер героя по его внешности.
Ответ: ..
Вопрос:
Догадайтесь по названию урока «Солнечная система: наши соседи», о каких соседях пойдёт речь.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите по образцу, как образованы данные местоимения. Составьте с любыми двумя словами распространённые предложения.
Никакой- какой; ничей, никто, ничто, нечего, некого
Ответ: ..
Вопрос:
Почему И.А. Крылов говорит, что «лесть вредна, гнусна» в стихотворении, ведь каждому приятно слышать о себе хорошие слова?
Стихотворение:
ВОРОНА И ЛИСИЦА
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Вороне где-то Бог послал кусочек сыра;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да призадумалась, а сыр во рту держала.
На ту беду Лиса близёхонько бежала;
Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, – Лисицу сыр пленил.
Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие пёрушки! Какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье сперло, –
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во всё воронье горло:
Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
Ответ: ..
Вопрос:
На какой вопрос отвечают эти слова: белые, тёмно-красные, фиолетовые? Что они обозначают? Какой частью речи они являются?
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы по рассказу А. П. Чехова «Хамелеон»:
Почему Чехов не даёт ответа на вопрос: виновата ли собака? А от чего зависит её участь?
Запишите свой ответ.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.
– Кто наказал его? – спросила соседка.
– Он сам наказал себя, – ответила мама.
Вопросы:
Прочитайте данный отрывок. Назовите произведение и его автора. Выпишите местоимения и укажите разряд. В каком падеже употреблено возвратное местоимение?
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы.
1. Какие герои сказки вам понравились больше всех и почему?
2. Какие персонажи выполняют роль помощников Герды и в каких ситуациях?
3. Как в сказочных историях раскрывается образ главной героини? Подтвердите свои рассуждения цитатами из текста сказки.
Ответ: ..