Вопрос:
1) Почему сказки имеют большое воспитательное значение?
2) Кто из героев повестей-сказок повлиял на ваше стремление что-то изменить в своём характере? Как именно?
3) Как вы думаете, в чём познавательное значение сказок?
С каким настроением вы их читали?
Ответ: ..
Вопрос:
Верите ли вы, что...
название волшебной страны Оз связано с домашней картотекой писателя?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите и выпишите из 1–4 предложений глаголы с чередующимися гласными в корне. Определите их вид и обозначьте корни в данных глаголах. Подберите к ним глаголы другого вида.
1) Долго Иван-царевич по лесу пробирался. 2) Вывели молодцы коней, стали себе оружие выбирать. 3) Велел старик сыновьям настилать мосты кленовые. 4) Дошёл солдат до деревни, постучал в крайнюю избу, дверь отперла старуха.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте ключевые слова и предположите, какую информацию вы получите на уроке.
Пустыня, джунгли, флора, суша, вода, олива.
Ответ: ..
Вопрос:
Послушайте стихотворение. Постарайтесь мысленно увидеть нарисованную в нём картину.
Зима
Вот уж осень улетела,
И примчалася зима.
Как на крыльях, прилетела
Невидимо вдруг она.
Вот морозы затрещали
И сковали все пруды.
И мальчишки закричали
Ей «спасибо» за труды.
Вот появилися узоры
На стёклах дивной красоты.
Все устремили свои взоры,
Глядя на это. С высоты
Снег падает, мелькает, вьётся,
Ложится белой пеленой.
Вот солнце в облаках мигает,
И иней на снегу сверкает.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы.
1. В каком значении – прямом или переносном – употреблено прилагательное гранитное? Обоснуйте свой ответ.
2. Очаг – многозначное слово. Вспомните его значения. Как вы понимаете смысл выражения «погасший очаг»?
3. Какие сравнения использует поэт? Что с чем сравнивается?
4. Сопоставьте данный перевод стихотворения М. Макатаева на русском языке с оригиналом. Поделитесь своим мнением
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Китайцы верили в жизнь после смерти и в гробницу к умершему правителю клали еду, оружие и украшения. Во времена династии Шан в потусторонний мир за императором должны были следовать и люди в качестве слуг. Начиная с династии Чжоу, в гробницу императора помещали только фигуры воинов-стражей.
В 1974 году крестьяне копали землю в восьмистах метрах от гробницы в поисках воды и случайно нашли одну из таких фигур. Она была величиной с человека и сделана из терракоты, т.е. обожжённой, неглазурованной глины. На сегодняшний день археологи обнаружили при раскопках более 8000 таких фигур.
Вопросы:
Прочитайте текст. Какова его основная мысль? Найдите в тексте фрагмент описания. Выпишите предложения с сочинительными союзами. Что они соединяют: однородные члены или части предложения? Обозначьте союзы.
Можно ли заменить союз также союзом и?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
«Кто наказал его?»
Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре.
Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.
– Кто наказал его? – спросила соседка.
– Он сам наказал себя, – ответила мама.
Вопросы по тексту:
1. В рассказе «Кто наказал его?» повествуется о …
2. Основная мысль рассказа?
3. Ключевые слова?
4. Как можно назвать рассказ?
5. В этом рассказе утверждается мысль о …
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, о чём будет стихотворение К. Кулиева «Не разоряйте птичьего гнезда...»? Какие ассоциации связаны у вас со словом гнездо?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите тему стихотворения.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё – простор везде, –
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь –
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле…
Ответ: ..
Вопрос:
в басне Крылова «Ворона и лисица» Почему И.А. Крылов назвал Лису плутовкой? Что это значит? Какие слова из басни раскрывают характер Лисы?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит –
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован, –
Не мертвец и не живой –
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Лёгкой цепью пуховой…
Солнце зимнее ли мечет
На него свой луч косой –
В нём ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой
Вопросы:
О чём это стихотворение Ф.И. Тютчева? Какие картины вы себе мысленно представляете? Дайте их словесное описание.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Для чего в языке служат словосочетания?
2. Чем они отличаются от слов и предложений?
3. Из каких частей состоит словосочетание?
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к данным казахским фразеологизмам подходящие по смыслу русские фразеологизмы: ауызы күйген үрлеп іше ді, ауызына ие болу; ауызына құм құю; ауызынан түсіп қалғандай; аузын буған өгіздей
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе на тему «Мой родной язык».
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте сюжетную линию предыдущих глав, соблюдая логическую цепочку по повести К. Булычёва «Сто лет тому вперед»
Один дома – ключи от квартиры соседа – стеклянная кабина – ...
Ответ: ..
Вопрос:
Перечислите основные черты характера главных героев басни Крылова «Ворона и лисица».
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите как можно больше слов с теле- .
Ответ: ..
Вопрос:
Какие из данных количественных числительных обозначают целые числа, а какие – несколько предметов как одно целое?
Два, три, четыре, пять, шесть. – Двое, трое, четверо, пятеро, шестеро.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из 3-го и 4-го абзацев глаголы II спряжения. Обозначьте орфограмму
Сведения о погоде в тех местах, где нет метеостанций, помогают собирать самолёты и корабли. Они имеют аппаратуру, которая позволяет фиксировать погодные условия с помощью радиозондов.
Важную роль в метеослужбе играют данные, которые получают с искусственных спутников Земли. По оценкам Всемирной метеорологической организации, 90 % всех стихийных бедствий зависят от водной поверхности Земли. Именно отсюда на сушу приходят 2 разные беды в виде цунами, ураганов и наводнений. За этим необъятным пространством надо постоянно следить
Ответ: ..