Составьте синквейн к слову литература

Вопрос: Выпишите и распределите в две колонки приметы двух сказочных миров «Снежная королева»– реального и волшебного. Реальный мир- Волшебный мир-

Вопрос: Подготовьте сообщение о планете Земля по РАФТ, используя материал урока и дополнительные источники информации

Вопрос: Разделите данные вопросы на «тонкие» и «толстые» и ответьте на них. 1. Из какого языка заимствовано слово комета? 2. Что из себя представляет комета? 3. Сколько километров в диаметре может достигать комета? 4. Почему появление комет вызывало у древних людей ужас? 5. Как вы думаете, в каком значении употреблены в тексте слова голова и хвост – в прямом или переносном? Обоснуйте свой ответ. 6. Как вы считаете, является ли прилагательное длинноволосая сложным? Какой вид языкового разбора вы используете?

Вопрос: Текст: 1) Почему(же) молчишь?; лишь (не)бойся; ведь (не)спрячешься; он(то) согласен; знают(ли) тебя?; дайте(ка) посмотрю; как(бы) (то) (ни)было; всё(таки) познакомьтесь; взгляни(ка). 2) Отчего(же) это лучше?; что(бы) (ни)случилось; рассказ(то) интересный; надо(же) рассчитаться; тут(то) и выясняется; она(то) не может; узнает(ли) меня?; нужно(ли) звонить? Вопросы: Составьте различные по цели высказывания предложения, используя данные синтаксические конструкции. Объясните написание частиц

Вопрос: Ознакомьтесь с таблицей. Какие чувства могут выражать междометия? Приведите примеры. Междометия выражают ч у в с т в а п о б у ж д е н и я а, о, э, у, ах, ох, ой, увы, фу, ну, эй, прочь, брось, же ну, тьфу У п о т р е б л е н и е О, как ты меня обрадовал! Ну, что ты об этом думаешь?

Вопрос: Текст: 1) Вы не верите ему? Вы же его друг! 2) Я очень занята, но помогу тебе. 3) Ты сама хорошо учишься. А друг твой запустил учёбу. Ему это не простительно. Говорил, говорил о дружбе, а другу помочь отказался. 4) Мне не давалась математика. А после нескольких занятий с братом я почувствовал, что могу её осилить. Вопросы: Какие подходящие по смыслу частицы можно вставить, чтобы усилить роль выделенных слов? Запишите предложения, используя данные в рамке частицы.

Вопрос: В каком стиле речи чаще всего употребляются предлоги: согласно Вопреки чему? или кому? навстречу наперекор

Вопрос: Текст: 2008 – Международный год планеты Земля Что сказать вам, друзья, о планете Земле? Мы летим на Космическом Корабле, Но не знаем – зачем, и не знаем – куда, В этом – наша трагедия, наша беда. Наш Корабль – это Чудо, и Чудо Чудес, Дерзновенный замес Гениальных Небес, Создан для воплощения Супер-идей С возложением Миссии и на Людей. Всё имеет Корабль для Великих Побед. Есть ресурс, в миллиардах измеренный лет, Автономный реактор и суперброня Защищают от Холода и от Огня. Под защитой детально продуманных мер Развивается комплекс сети биосфер, И разумная жизнь, как итог и венец, Появилась и выросла здесь наконец. Но, конечно, и здесь есть серьёзный вопрос – Не свободен бесценный Корабль от Угроз, Приходящих Извне и живущих Внутри, Но реально Опаснейших, как ни смотри. И сейчас, после тысяч безоблачных лет, Надвигается связка Громаднейших Бед, И спасти ситуацию может лишь наш, Сам Собой озабоченный экипаж. Наших трудностей груз на сейчас не измерить – Надо знать, что возможно, а главное – верить, Что неясное станет со временем ясным И что в этот Корабль мы пришли не напрасно. Вопросы: «Тонкие» вопросы 1. В чём заключается миссия людей, живущих на планете Земля? 2. Как характеризует автор нашу планету? 3. В каком значении употреблено слово экипаж? «Толстые» вопросы 1. Как вы думаете, почему планету Земля автор представляет как космический корабль? 2. Почему планету автор называет «Чудо Чудес»? 3. Объясните, что подразумевает автор под внутренними и внешними угрозами.

Вопрос: Обратите внимание на название книги писателя-фантаста К. Булычёва «Сто лет тому вперёд». Как вы думаете, о чём эта повесть?

Вопрос: Рассмотрите опорную схему. Какие бывают по значению подчинительные союзы? временные: когда, пока, едва, лишь только причинные: потому что, так как, оттого что, ввиду того что, благодаря тому что, вследствие того что, в связи с тем что целевые: чтобы (чтоб), для того чтобы, с тем чтобы условные: если, раз, если бы, ли сравнительные: как, как будто, словно, будто, точно изъяснительные: что, чтобы, как