Укажите количество числительных во 2-м абзаце: Расстояние между

Вопрос: Спишите, вставляя подходящие по смыслу слова в скобках , изменяя их форму. 1) Утром на снегу я заметил … лап зайца. – В книге допущено несколько … (отпечатки //опечатки). 2) Был он … мастер. – В области широко применяется … орошение земель (искусственный //искусный). 3) В нашем дворе есть стоянка для … машин. – В апреле идут … дожди (частый// частный).

Вопрос: Найдите в поэме «Разлучённые лебеди» завязку, развязку. Какая часть является кульминационной?

Вопрос: Укажите количество числительных в 1-м абзаце: Многим известна картина Ивана Айвазовского «Девятый вал». На ней изображены несчастные, потерпевшие кораблекрушение люди, которые держатся за обломок мачты, а над ними поднимается гигантская волна.

Вопрос: Ответьте на вопросы по рассказу Айтматова «Солдатёнок» Найдите в тексте 1-части «Солдатёнок» и запишите описание внешности солдата-артиллериста, «отца» Авалбека. Постарайтесь определить характер героя по его внешности.

Вопрос: Укажите количество глаголов в 1-м и 2-м абзацах: Многие ветры имеют особые названия. Они получили их по разным причинам. Вы знаете, например, что такое «попасть в штиль»? Это значит – застыть в неподвижности. Одна из разновидностей ветра так и называется – «штилевой ветер». Он возникает на экваторе. Ветры, которые дуют сверху и снизу в сторону экватора, называются пассатами. Они имеют постоянные направления и дуют сильно. Ветры, дующие в сторону полюсов, – весты. США находятся в основном в зоне вестов

Вопрос: На какой вопрос отвечают эти слова: белые, тёмно-красные, фиолетовые? Что они обозначают? Какой частью речи они являются?

Вопрос: Ответьте на вопросы по рассказу А. П. Чехова «Хамелеон»: О чём и с какой целью Очумелов рассуждает вслух, услышав, что это генеральская собака?

Вопрос: Сравните данные словосочетания. Составьте с этими словосочетаниями различные по цели высказывания предложения или диалог, разыграв его по ролям. 1) Оплатить проезд в автобусе. Оплатить труд рабочих. Оплатить счёт. 2) Заплатить за покупки. Заплатить за проезд в метро.

Вопрос: Сформулируйте тему рассказа «Кто наказал его?» Рассказ: “Кто наказал его?” Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре. Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал. – Кто наказал его? – спросила соседка. – Он сам наказал себя, – ответила мама.

Вопрос: Объясните, почему в этих возвратных глаголах ь не пишется: называется, называются, находятся