Подберите к данным казахским фразеологизмам подходящие по

Вопрос: Укажите количество числительных во 2-м абзаце: Расстояние между двумя соседними гребнями называется «длиной волны». Длина волны в Чёрном и Каспийском морях бывает 60 метров, а высота 7 метров.4 В Средиземном море длина волны достигает уже 250 метров, а высота 9 метров. А в открытом океане встречаются волны длиной до 500 метров, а высотой иногда и более 20 метров!

Вопрос: Какие из данных ниже глаголов обозначают действие, которое происходит один раз, в один момент? Определите, с помощью какого суффикса выражается значение однократности действия. Прыгать – прыгнуть Стучать – стукнуть Кричать – крикнуть Сверкать – сверкнуть

Вопрос: Текст: Несколько часов шёл дождь. Затем через некоторое время он закончился. Кое кто промок под дождём. Кто-то успел добежать до какой-то беседки Вопросы: Можно ли определить, сколько часов шёл дождь, когда он закончился, кто промок, кто успел добежать и до какой именно беседки?

Вопрос: Укажите верные ответы. 1) Имя числительное – сан есім. 2) Количественное числительное – реттік сан есім. 3) Имена числительные делятся на количественные и порядковые. 4) Порядковое числительное – есептік сан есім. 5) Имена числительные изменяются по падежам.

Вопрос: Сравните данные словосочетания. Составьте с этими словосочетаниями различные по цели высказывания предложения или диалог, разыграв его по ролям. 1) Оплатить проезд в автобусе. Оплатить труд рабочих. Оплатить счёт. 2) Заплатить за покупки. Заплатить за проезд в метро.

Вопрос: Каким фразеологизмам соответствуют переводы: қой аузынан шөп алмас, жүрегінің түгі бар, арасынан қыл өтпеу?

Вопрос: Текст: Климат в Казахстане резко континентальный. В январе температура колеблется от –36°С на севере до –1°С на юге. В июле средние показатели +17… +31 градус. Летний период сопровождается весьма засушливой погодой; в некоторых областях температура может доходить до отметки +50 градусов. Зима же практически неснежная и достаточно холодная – максимальный показатель составляет –58 градусов. Вопросы: Сформулируйте «тонкие» вопросы к тексту так, чтобы в ответах были числительные. Запишите ответы. Определите количество простых, сложных и составных числительных.

Вопрос: Текст: Заимствованные слова, поступая в распоряжение русской грамматики, подчиняются её правилам. Нередко при переходе слов из одного языка в другой меняется род существительных. Именно поэтому слова пальто, кафе, фойе, трюмо, кашне, депо, лото и др., принадлежащие во французском языке к мужскому роду, стали у нас существительными среднего рода по типу окно, море, а слова сорт, визит, бывшие во французском языке женского рода, в русском стали мужского рода Текст: Послушайте текст. О чём вы узнали? Объясните лексическое значение заимствованных слов. Какой из данных ниже заголовков соответствует содержанию текста? Обоснуйте своё мнение 1) «Заимствованные слова». 2) «Подчиняются ли заимствованные слова русской грамматике?» 3) «Переход слов из французского языка».

Вопрос: Текст: Один-одинёшенек. Я в ужасе смотрел на бесполезный прибор сигнализации. Я сделал ещё шаг назад. Неприятный запах, казалось, усилился. Я задержал дыхание, но он уже проник в ноздри и рот. Я чувствовал привкус тления - четырёхтысячелетний запах смерти. Швырнув бесполезный приборчик на пол, я отступил в угол, не отводя взгляда от толпящихся мумий. Что делать? Я шагнул в сторону. Что-то хрустнуло у меня под ногой. Чувствуя, как лихорадочно бьётся сердце, я направил желтоватый луч на пол. Скорпионы! Я наступил прямо в гнездо скорпионов! Стараясь увернуться от ядовитых тварей, я поскользнулся. Я погиб! Мои руки взметнулись вверх, но ухватиться было не за что. Сейчас я грохнусь прямо в середину гнезда! - Не-е-е-т! - дико завопил я. И почувствовал, как сзади кто-то подхватил меня. Вопросы: 1. Почему запах комнаты мальчик называет четырёх тысяче летним запахом смерти? 2. Что хрустнуло у Гейба под ногой? Куда он попал? 3. Как вы думаете, кто подхватил мальчика?

Вопрос: Составьте картинный план к рассказу Ч. Айтматова «Солдатёнок» в виде сюжетных рисунков, иллюстрирующих события. Подготовьте их словесное описание