Вопрос:
Составьте и запишите предложения со следующими словами. Поставьте в них ударения.
Трудится – трудиться, подвинутся – подвинуться, учится – учиться.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите деепричастные обороты. Обоснуйте свой ответ.
Наклонив голову, потупя голову, потеряв голову.
(Слушать) разинув рот, раздвинув занавески, распахнув ворота.
(Работать) спустя рукава, закатав рукава, пришив рукава.
Уложив вещи в саквояж, положив зубы на полку, положив учебники в сумку.
Открыв глаза, выпучив глаза, глядя в глаза.
Перемахнув через забор, махнув на сына рукой, махнув сыну рукой.
Ответ: ..
Вопрос:
Выполните упражнения по образцу.
Образец: На площади много (высокие здания). На площади много высоких зданий.
1. Нам известно много (национальные герои).
2. В городе развесили много (государственные флаги).
3. Произошло много (исторические события).
4. В этой части города много (старинные дома ).
5. На проспекте много (большие магазины).
6. В саду растёт много (фруктовые деревья).
Ответ: ..
Вопрос:
Озаглавьте текст
Прорыв ХХ века!
В наше время компьютеры так глубоко проникли во все сферы нашей жизни, что жизнь без этой умной машины сложно себе представить. Мы все живём в мире, где компьютер — такая же привычная вещь, как телевизоры, автомобили, электрическое освещение.
Человек использует компьютер во всех сферах жизни. Для учёбы или работы компьютер необходим в поиске, хранении и использовании информации. В наше время можно заказать любой товар из любой страны. Осталось только найти, выбрать и купить.
В свободное время молодые люди смотрят фильмы и ролики, слушают музыку. Сегодня много времени и сил можно сохранить при дистанционном обучении. Всё это с помощью компьютера!
При всех достоинствах компьютера есть профессии, в которых невозможно заменить человека. Например, парикмахер. Мастер работает руками: создаёт индивидуальные стрижки, укладки, выполняет покраску волос. Хороший парикмахер обладает хорошим вкусом и чувством стиля. И ли адвокат. Специалисту нужны человечность, справедливость и способность к анализу. А ещё профессиональные спортсмены, психологи и психиатры, терапевты, косметологи, офтальмологи.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста глаголы в три столбика в соответствии с их временем. Определите тип речи.
В Америке водится небольшая лесная крыса неотома. Ни один хищник не рискнёт сунуться в её норку: в стенках остриями к входу торчат острые колючки. Крыса сама устраивает эти колючие заграждения. Взлетает на кактус, отгрызает колючки, приносит их в нору и втыкает в стенки у входа остриями вверх. Однако дайте неотоме вместо колючек кактусов другие острые предметы, например булавки или мелкие гвоздики. Они вполне могут заменить шипы кактуса. Но до крысы это не доходит. У её предков выработалась привычка пользоваться только колючками кактусов. С булавками им не приходилось иметь дело. А крыса сама, без подсказки инстинкта, не догадывается употребить их в дело.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите предложения, в которых есть наречия.
1. В нашем номере на полу лежит ковёр.
2. Ариф быстро спустился вниз, надел горнолыжный костюм и медленно поднялся на горку.
3. Фидан спустилась с горки и поднялась в свой номер.
4. Мы радостно сели в кабины канатной дороги и с удовольствием прокатились на ней.
5. Во время нашей поездки был ураган, но отдых удался.
Ответ: ..
Вопрос:
Расположите слова в порядке возрастания размера города. Составьте предложения с этими словами.
гигантский ● маленький ● огромный ● большой
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы:
1.Когда Мамед начинал капризничать?
2.Как ему помогли школьные принадлежности?
3.А вы капризничаете, когда выполняете домашнее задание?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте высказывание Тура Хейердала. Как вы его понимаете? Как можно связать высказывание знаменитого путешественника с текстом «Признаки грозной беды»?
«Я желаю вам новых дорог. Если вы ищете только славы, то лучше оставьте свою идею. Но если вы хотите помочь науке открыть новые возможности человека, если вы не боитесь трудностей и опасности, - тогда в добрый путь!»
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите и определите род несклоняемых имён существительных.
Абшерон немыслим без ветров. Гилавар – южный ветер, который смягчает зимние холода. Хазри – северный ветер, который приносит прохладу* в летнюю жару.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Определите его тип и тему. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте падеж выделенных существительных.
Короткая летняя ноч(?) на исход... . На восток., ярким пламен.. алеет край неб.., и в природ.. начинается пробуждены.. .■ Врем.. от времен.. в отдалены.. раздаётся пени., птиц. Везде чу(?)ствуется радос(?)ная, торопливая тревога жизн... . (Лев Устинов)
Ответ: ..
Вопрос:
Определите заимствованные слова по их лексическому значению.
1) Маленькое кондитерское изделие в виде небольшого кусочка, плиточки. 2) Таблица или книжка с перечнем всех дней в году. 3) Официальное предписание врача о приобретении или изготовлении в аптеке лекарства больному. 4) Движущаяся лестница, например, в метро.5) Фонарь с отражателем в передней части автомобиля, паровоза, освещающий путь.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите слова с чередующимися гласными в корне: -гар-, -гор-, -зар-, -зор-, -нас-, -кос-, -лаг-, -лож-, -бер-, -бир-, -дер-, -дир-, -пер-, -пир-, -мер-, -мир-, -жег-, -жиг-, которые не фигурировали на уроке.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте небольшое сообщение на тему «Какую реальную пользу я получаю от социальных сетей?»
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения и определите новые слова.
1. Мы всё больше убеждаемся, что Азербайджан - красивая страна.
2. Мой брат - счастливчик, ему всегда везёт.
3. Низвергающийся с горы водопад удивляет всех своей красотой.
4. Цветок Харыбюльбюль - это олицетворение природы Карабаха.
5. Мощь азербайджанской армии непобедима.
6. Мы знаем много живописных уголков нашей страны.
7. С крыши свисали ледяные сосульки.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите существительные к данным прилагательным и запишите словосочетания в тетрадь.
экологический • технический • негативный • природный • загрязнённый • токсичный • вредный • выхлопной • общий • планетарный • международный
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите слова мужского рода.
детство • чтение • бабушка • библиотекарь • мир • книга • атмосфера • выбор • литература • предмет • зал • заметка • выставка • событие • вариант • рука • страница • автор • интернет • чувство
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки, вставляя пропущенные буквы.
1. (Н..)на площади, (н..)в домах, (н..)на улицах поблизости (н..)требовалось больше (н..)какого света. 2. Кем только он (н..)работал в армии. 3. Куда (н..)оглянусь, повсюду рожь густая. 4. И он уже так далеко, что (н..)крикнутъ, (н..)помочь. 5. Силы Коняге набраться (н..)откуда. 6. Эллочку он (н..)разу (н..)видел за это время. 7. И меня поразила (н..)столько её красота, сколько (н..)обыкновенное, (н..)кем (н..)виданное одиночество в глазах! 8. Девочки смотрели на нас с испугом и, кажется, (н..)понимали (н..)слова.
Ответ: ..
Вопрос:
Выполните задание по образцу.
Образец: чувство - чувствовать.
Праздник, танец, ночь, заказ, экзамен, команда, горе, участие, рассказ, адрес, протест, обмен.
Ответ: ..