Вопрос:
Что такое символ? Какие символы Нового года вы знаете? Какова их история?
Ответ: ..
Вопрос:
Просклоняйте следующие примеры с числительными.
467 страниц;
𝟐
𝟑
пути; 2000 лет до нашей эры; 4 медвежонка; 6 суток; 1864 год.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте пословицы. Найдите антонимы. Объясните, как вы понимаете первую пословицу.
1. Доброе слово дом построит, а злое1 - разрушит. 2. Мягко стелет, да жёстко спать. 3. Утро вечера мудренее. 4. По одёжке встречают - по уму провожают. 5. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. 6. Родная сторона - мать, чужая - мачеха. 7. В умной беседе ума наберёшься2, в глупой - свой потеряешь. 8. Не дорого начало, а похвален конец. 9. Не отведав горького, не узнаешь и сладкого.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы.
1.Какой бывает степь весной?
2.Где пасутся коровы?
3.Где мы собираемся для игр?
Ответ: ..
Вопрос:
Народные игры
У нас очень много различных старинных* игр. Некоторые из них связаны с праздником Новруз. В эти тёплые весенние дни канато- ходцы* показывают своё мастерство, пехле- ваны меряются силой*. А вот в игру «Човган» играют на лошадях.
Дополните предложения информацией из текста.
1. В тёплые весенние дни канатоходцы _____.
2. Пехлеваны ______.
3. А вот в игру «Човган ______.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте слова уже, сейчас, потом, скоро.
Весна _____ наступила.
______ будет лето.
_______ идёт месяц май.
_______ будет месяц июнь.
Ответ: ..
Вопрос:
Просклоняйте притяжательные прилагательные. Выделите суффиксы и окончания.
Лисья (нора), папины (картины), сестрицын платок.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите синонимы к словам рыскать, тощать и составьте с ними словосочетания.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите прилагательные в составе словосочетаний по указанным признакам.
1) по материалу – … ;
2) по месту – … ;
3) по времени – … ;
4) по действию – … ;
5) по назначению – … .
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните приглашение.
Приглашение
Уважаемые учащиеся 7-х классов школы №... города (села)....
Приглашаем вас на концерт, посвящённый Дню....
Концерт будет проводиться в....
Будут участвовать популярные....
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите деепричастие несовершенноного вида.
1) узнав
2) крина
3) размахнувшись
4) принявшись
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте с данными словосочетаниями предложения.
Удивительное растение, полезные свойства, приятный запах, натуральный краситель, нежный цветок.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте кластер на тему «Спортивные соревнования в Азербайджане»
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова.
Слова для справок: радостные, летние, красивыми, большом, новые, просторные.
Здрáвствуй, школа!
Вот и закончились ______ каникулы. Мы за лето хорошо отдохнули и очень соскучились* по своим друзьям и учителям. Сегодня утром мы снова собрались*в нашем ________ школьном дворе. У всех _______ лица. Первоклассники стоят с _______ букетами* цветов. Они не забудут* этот день. А вот звенит звонок. Он приглашает* всех наc в______ классы. Пора получать* ________ знания.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите и запишите к данным словосочетаниям слова, обозначающие того, кто производит действие. Какие это причастия: действительные или страдательные?
Засеянное поле; освещаемое помещение; задержанный нарушитель; выращенный урожай; управляемая модель; изготовленная деталь; разлитое молоко; одеваемая кукла; нарисованная картина; разбитое окно.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, каким из синонимов можно заменить слово сигануть в словосочетании (кот) сиганул в реку.
А) ринуться В) броситься С) кинуться D) прыгнуть E) устремиться
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте буквы вместо пропусков.
Рассказывать сбичив…, повернуть направ…, выполнить досрочн…, вернуться затемн…, запомнить надолг…, находиться справ…, повторить занов…, гулять дотемн.., издавн… известный, вытереть досух…
Открыть настеж…, ударить наотмаш…, выйти замуж…, упасть навзнич…, прогнать проч…, сплош… покрыто травой, сделать точ…-в-точ…, ждать невтерпеж…, уж… поздно, становится невмоч…
Говорить певуч…, ходить некулюж…, выполнить блестящ…, учиться хорош…, спеть ещ…, вокруг все свеж…, глядеть осуждающ…, любить горяч…, вести себя вызывающ…
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста описание лета.
Митя катался на санках и на коньках. Прибежал домой и говорит отцу:
– Я бы хотел, чтобы всегда зима была.
Пришла весна. Митя побегал по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:
– Я бы хотел, чтобы всегда весна была.
Настало лето. Митя ловил рыбу, собирал ягоды, а вечером сказал отцу:
– Я бы хотел, чтобы всегда было лето.
Наступила осень. В саду собирали яблоки и груши. Митя сказал отцу:
– Осень лучше всех времён года!
Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.
(по К.Ушинскому)
Ответ: ..