Вопрос:
Составьте перечень слов в рамках темы «Путешествие» (8–10 слов). К каждому слову подберите по 2–3 прилагательных.
Ответ: ..
Вопрос:
Измените форму числа существительных там, где возможно. Подчеркните слова, в которых нельзя изменить форму числа.
Ветер, каникулы, гора, молоко, перила, сметана, корова, страна, ягода, золото, сутки, шашки, родственники, родня, океан, ножницы, сахар.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте интервью, которое корреспондент взял у ученика шестого класса. Определите разряд местоимений.
Сколько тебе лет?
Мне тринадцать лет.
В каком классе ты учишься?
Я учусь в шестом классе.
Как ты учишься?
Хорошо. На четвёрки и пятёрки.
Какой иностранный язык ты изучаешь?
Я изучаю английский и немецкий языки.
Кем ты хочешь стать после окончания школы?
Я хочу стать программистом.
Кто тебе посоветовал выбрать эту профессию?
Я сам выбрал эту профессию.
Спасибо за ответы. Желаю тебе удачи!
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы. Объясните выбор вставленных ор- фограмм.
Осм..треться вокруг, прип..сти продуктов, др..жать от холода, подск..зать дорогу, г..рдиться успехами, посп..шить в школу, проб..жать мимо, выт..нуть шею, встр..чаться с друзьями, подк..рмить животных, отк..титься в сторону, выр..зать ножницами, д..ржаться на ножках, не отвл..каться на мелочи.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите словосочетания. Над главным словом поставьте крестик. Укажите, к какой части речи относятся главные слова.
Спинка кресла, любить сказки, очень красиво, залезать на дерево, блеск травы, потайная дверь, далеко от дома, полезный для здоровья, починить стул, писать грамотно, звуки музыки, повернуть направо, чуть слышно, изредка напоминать, фарфоровая чашка, красивый по-летнему, красиво по-летнему, взлететь высоко, купить овощи.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в вышеизложенном тексте среди выделенных слов синонимы наречий, приведенных в таблице, и запишите их в тетрадь.
постоянно
абсолютно
активнее
чрезмерно
навечно
удобно
очень
Ответ: ..
Вопрос:
От глаголов образуйте все возможные формы деепричастий, запишите их, выделите суффиксы. Дайте определение деепричастия как формы глагола.
Встретить, метить, присесть, выбрать, напиться, указывать, набирать, набрать, раскинуть, выучить, рассказать, любить, полюбить.
Ответ: ..
Вопрос:
Как образуются действительные причастия настоящего времени?
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложение.
Вчера мы ______ новый фильм.
А) посмотрим
В) смотрим
С) посмотрели
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Золотая осень
Наступила осень. Стало холодно. Дует холодный ветер. Часто идёт дождь. Листья на деревьях жёлтые, красные, коричневые и серебристые. Опавшие листья лежат под деревьями и похожи на разноцветный ковёр. Птицы улетают в тёплые края.
Дни становятся всё короче.
1. Какое наступило время года?
2. В какой цвет окрасились листья?
3. Куда улетают птицы?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения. Обратите внимание на интонацию. В каких предложениях выделенные слова употребляются с целью привлечения внимания?
1)Дежурные закрыли окна. – Дежурные, закройте окна. 2) Дети взяли с собой спортивную одежду. – Дети, возьмите с собой спортивную одежду
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите вначале только те междометия, которые выражают положительные эмоции, а затем - отрицательные эмоции.
А, ага, ай, ах, ай-ай-ай, батюшки, боже мой, браво, вот это да, вот те раз, гм, господи, да ну, ещё чего, ишь, как бы не так, как же, матушки, ну и ну, ого, однако, ой, ох, поди ж ты, подумаешь, помилуйте, скажите слава богу, с ума сойти, то-то, тьфу, увы, ужас, черт возьми, упаси бог, эх.
Ответ: ..
Вопрос:
Используя слова для справок, употребите их со словами мой, твой, наш, ваш и составьте предложения.
Слова для справок: шкаф, носок, урок, компьютер, стол, стул, папа, дядя, брат, врач, урок, учебник, спорт, город, дом, день, вечер
Ответ: ..
Вопрос:
От чего зависит правописание гласных в приставках пре- и при-?
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите причастия по следующим признакам:
1. Страд., полная форма, прош. вр., сов. в., Р.п., ед.ч., м.р.;
2. Действ., наст. вр., несов. в., Т.п., ед.ч., ж.р.;
3. Страд., краткая форма, прош. вр., сов. в., И.п., ед.ч., ж.р.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, чем различаются приведённые ниже слова? Какое значение придают им приставки? Спишите слова, обозначьте приставки.
Прийти, войти, выйти, отойти, зайти, перейти, сойти, обойти, дойти.
Ответ: ..
Вопрос:
Из простых предложений составьте сложноподчиненные. Расставьте знаки препинания.
I. Неоднородное подчинение.
1. Течение у горной реки очень быстрое. Она долго не замерзает. Стоят двадцатиградусные морозы.
2. Кончилось ненастье. Установились теплые дни. Такие дни бывают только весной.
3. Я долго не мог выяснить причину возникновения гигант ских морских волн. Они наблюдаются у берегов Японии. Я не нашел книги с подробным описанием этого природного явления.
II. Комбинированное подчинение.
Лиственные деревья перестанут сбрасывать листву. Они непременно погибнут зимой. Листва будет испарять слишком много влаги. Недостаток влаги нельзя восполнить из мерзлой почвы.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст. Какие знаки препинания ставятся при диалоге?
– Что за городок? – спросил Миша.
– Это городок Динь-динь, – ответил папенька и тронул пружинку.
– Папенька! Папенька, нельзя ли войти в этот городок? Как бы мне хотелось!
– Мудрено, мой друг. Этот городок тебе не по росту.
– Ничего, папенька, я такой маленький. Только пустите меня туда, мне так бы хотелось узнать, что там делается.
– Право, мой друг, там и без тебя тесно.
– Да кто же живёт?
– Кто там живёт? Там живут колокольчики.
Ответ: ..
Вопрос:
Словосочетание каждый год можно заменить словом
A) ежеминутно
B) ежемесячно
C) ежедневно
D) ежегодно
Ответ: ..