Вопрос:
Составьте текст из данных предложений.
1. Я не видел более красивого уголка.
2. Я давно мечтал побывать там.
3. Оттуда мы поехали на озеро Гёйгёль.
4. Я несколько дней гостил у друга в Гяндже.
5. Мне понравилась сказочная природа этих мест.
6. Если вы окажетесь в Гяндже, обязательно посетите озеро Гёйгёль.
Ответ: ..
Вопрос:
Вместо точек вставьте предлоги к или по. Употребите слова в скобках в нужной форме.
1) Я встретил своего друга, когда подходил ... (дом). 2) На другой берег речки мы перешли ... (мостик). 3) Летом моя семья собирается поехать ... (море). 4) Вечерами жители города гуляют ... (парк) с детьми. 5) Машины ехали . (проспект) Азадлыг в сторону кинотеатра. 6) Посетители музея поднялись ... (лестница) на второй этаж. 7) Друзья свернули направо и подошли ... (кинотеатр). 8) ... (дорога) домой родители зашли в магазин. 9) Целый день мы ходили ... (лес) и собирали грибы и ягоды.
Ответ: ..
Вопрос:
Выясните значение слов экспозиция, павильон, террариум, рептилии, моллюски, дайверы, риф, коралл.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите переходность.
др..мать на диване, прив..зти др..ва, н..деть кофту, участвовать в соревновании, положить карандаш, зав..нуть от холода, заночевать в палатке, готовить плов
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте диалог с учёным-астрономом, который борется за свои идеи (по 3–4 реплики).
Ответ: ..
Вопрос:
Вопросительные местоимения в восклицательных предложениях имеют усилительное значение. Составьте восклицательные предложения с местоимениями.
сколько, какой, какая, какое, какие
Ответ: ..
Вопрос:
Просклоняйте числительные, записав дробные числа словами. Составьте с ними два простых распространённых предложения.
;
; 5
;
Ответ: ..
Вопрос:
Установите соответствие слова и его значения.
Слово - Значение
Рубильник - оборудованное помещение, приспособленное для специальных опытов и исследований
Лаборатория - место (в виде возвышения) для жертвоприношений
Алтарь - свидетельство, выдаваемое изобретателю и удостоверяющее его исключительное право на изобретение
Патент - поток какой-нибудь энергии в виде пучка частиц
Луч - простейший электрический аппарат с ручным управлением, предназначенный для включения, отключения и переключения электрических цепей
Ответ: ..
Вопрос:
1. Храм Зевса был возведён архитектором Либоном Элидским. Храм состоял из трёх частей: в центральном зале на полу из красного гранита, окаймлённого белым мрамором, стояла чёрная плита – пьедестал статуи Зевса Олимпийского.
2. В 30-х годах V века до н. э. жители Элиды пригласили знаменитого скульптора Фидия, чтобы он изготовил статую Зевса…
3. Проект гробницы разработали архитекторы Пифей и Сатир. «Судьба осчастливила этих двух, – писал Витрувий, – редчайшим и высочайшим даром. Их замысел воплощали в реальность мастера, чьи произведения окружены вечной и немеркнущей славой. Величайшие художники соревновались между собой, чтобы украсить мавзолей и тем самым способствовать его великолепию…».
4. Великолепную статую родосцы поручили создать скульптору Харесу, ученику прославленного Лисиппа. Ему заказали статую таких размеров, «чтобы она превосходила все остальные».
5. Строительством маяка руководил известный греческий архитектор Сострат Книдский. По окончании работ Сострат высек на камне сооружения надпись: «Сын Дексифана Сострат – богам-хранителям, на благо плавающим». Эту надпись Сострат покрыл цементом и сверху обозначил имя Птолемея Сотера, правившего в то время. Вскоре цемент осыпался, и все увидели первую надпись. Посидипп, современник Сострата, воспел его в стихах, которые пережили маяк и донесли до нас имя его создателя.
Величайшие художники устроили настоящее соревнование, чтобы украсить...
А) Мавзолей.
В) Маяк.
С) Висячие сады.
D) Статую.
Е) Пирамиды.
Ответ: ..
Вопрос:
Вместо точек употребите слово идти или ехать в нужной форме.
1) Брат каждый день ... на работу пешком, а обратно ... на автобусе. 2) Школьная библиотека находится на втором этаже. Акиф ... туда. 3) Гости города ... в аэропорт на такси. 4) Рядом с домом построили новое кафе. Мы ... туда обедать. 5) Родители ... на дачу на электричке.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, в каких словосочетаниях выделенные слова являются краткими прилагательными, а в каких - наречиями. Выпишите их в два столбика.
Взлететь высоко, здание высоко; говорил громко, звучание громко; полотно красиво, рисует красиво; движение быстро, плыл быстро; утро прохладно, встретил прохладно.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в письме предложения с пропущенными знаками препинания при обращениях. Объясните их постановку.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Каковы жанровые особенности текста?
Зачем ребёнку робототехника?
Начинать заниматься робототехникой можно в любом возрасте, можно и в 5, можно и в 50, но неподдельный интерес проявляют дети с 5 до 12 лет.
Собирая какую-либо модель или механизм, а затем ещё и программируя их, ребёнок сам создаёт игрушку, а не получает готовую. Это хороший тренажёр для развития мелкой моторики. Дети постарше изучают основы программирования и алгоритмов.
Дети начинают строить простые модели и постепенно переходят к более сложным. Обычный урок проходит следующим образом: сначала показывается презентация на тему физических процессов. …, процесс передачи энергии. Потом эти знания применяются в строительстве роботизированной модели. По инструкции дети строят роботов, испытывают их, смотрят, как они себя ведут. Один или два раза в месяц устраиваются творческие занятия. На них дети сами придумывают и собирают роботов.
В будущем дети будут знать, что есть ещё и инженерные наукоёмкие специальности. У них появится интерес изучать робототехнику, механику, программирование. Эти специальности больше интересные, чем сложные. Кстати, на сайте стратегических инициатив выложен список профессий будущего, в основе которых лежит робототехника. (Д. Кикнадзе)
Ответ: ..
Вопрос:
Приведите примеры сочетания наречий с частицей НЕ. Как они пишутся?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте вопросы о транспорте мечты для разных людей:
а) для незнакомой женщины; б) для мамы; в) для директора школы; г) для аксакала; д) для одноклассника.
Запишите вопросы. Использовали ли вы в них обращения? Правильно ли поставили знаки препинания в предложениях?
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите предложения в соответствии с текстом
1. Дайвинг-это ____.
2.Всё здесь кажется _____.
3. Хочется долго любоваться _____.
4.Сюда мы можем приходить только ____.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки, вставьте пропущенные буквы, объясните смысл.
(Не)спеши языком, а спеши делом. На чужой роток (не)накинешь платок. Под лежачий камень вода (не)течет. (Не) доброе слово больнее огня жжёт. (Не) ясная речь — это мутное зеркало. В (не) дружной семье добра (не)бывает. Честный правды (не)боится. Кто (ни)чего (не)делает, тому всегда (не)когда. Друзья в (не)счастье познаются.
Ответ: ..
Вопрос:
Какое из слов не является синонимом к слову деспот?
Тиран, самоуправец, самодур, властолюбец.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте загадку Дж.Родари. Как по-вашему, о ком идёт речь? Укажите существительные с не. Определите, можно ли подобрать к ним синонимы. Какое значение придаёт частица не этим словам
Он не акула и не кит,
но море храбро бороздит.
Он не барсук, и он не крот,
но под землёй не пропадёт.
Он не орёл, не гусь, не дрозд
но может долететь до звёзд.
Не догадаешься вовек!
Всё может только ...!
Ответ: ..