Вопрос:
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
Баку
С давних времён этот город пропитался запахом нефти и совсем лиш..лся р..стительности. Там не р..сли д..ревья, палило бе..пощ..дное солнце. Для посадки д..ревьв требовалась привозная пл..дородная почва, и устройство тенистого парка казалось неосуществимой затеей. З..мля, где стоит город, сухие долины были пропитаны нефтью. Почва была неродима и мертва.
Сейч..с на этом месте з..ленеют м..лодые тенистые сады. За городом ра..вёрнут английский парк. Синие кипарисы вытягивают к небу свои острые верш..ны. Д..ревья, которые посажены на привозной почве, р..стут хорошо. Под их обильной тенью ж..тели нефтяного города сп..саются от нест..рпимой летней жары.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите словосочетания в родительном падеже
Искусный скульптор; прохладная ночь; синее море; орфографический словарь; древнее племя; ранняя весна; компьютерная презентация; старинное ружьё; овощная база; оригинальный сценарий.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, где в предложении приставка, частица, союз? Объясните свой выбор.
(Ни)когда не сдавайся! (Ни)слова жалобы! Не знай (ни)уныния, (ни)лени!
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните своими словами
Как понять, что перед вами глагол в неопределённой форме?
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, вставляя гласные в суффиксах причастий. Укажите неопределённую форму глаголов, от которых образованы причастия.
Вкач…нный на гору камень - вкач…нный в сосуд раствор; замеш…нный в историю свидетель - замеш…нный в тесто кардамон; выкач…нный воздух - выкач…нный из подвала бочонок; довеш...нное белье - довеш…нный до нормы товар; заброс…нная цветами сцена - заброш…нная деревенька; завеш…нные штора- ми окна - завеш…нные портретами стены; закач…нный в баллон газ - закач…нный в угол мяч; наброс…нный план - наброш…нный платок; навеш…нные для покупателей продукты - навеш…нные замки на дверях; обвал…нная поленница дров - обвал…нная в сухарях котлета; откуш…нный хлеб-соль - откуш…нный кончик нитки; помеш…нный в стакане чай - помеш…нная глина для лепки; пристрел…нный волк - пристрел…нное ружье; отстрел… нный пулей сучок - отстрел…нный волк; раскач…нные качели - раскач…нные по полу фигуры; свал…нный с полки сервиз - свал… нный дедом валенок.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте вводные слова и словосочетания, определите их общее лексическое значение.
Иными словами, словом, одним словом, другими словами, по выражению, прямо скажем, с позволения сказать, попросту говоря, грубо выражаясь, так сказать, что называется, лучше сказать, если можно так сказать, точнее сказать, собственно говоря.
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки, вставляя пропущенные буквы. Составьте с 3-4 устойчивыми сочетаниями слов предложения.
(Н..)свет (н..)заря; (н..)к добру; (н..)в обиду будет сказано; как (н..)в чём (н..)бывало; откуда (н..)возьмись; во что(бы) то (н..)стало; (н..)за страх, а за совесть; (н..)за что (н..)про что; (н..)за горами; (н..)слуху (н..)духу; (н..) рыба (н..)мясо; (н..)одной души; (н..)жив (н..) мёртв; (н..)на йоту.
Ответ: ..
Вопрос:
Установите соответствие реплик и прочитайте диалог с соседом по парте. Составьте новый диалог по образцу.
1. - Здравствуйте, ребята!
2. - Хочу вам сообщить, что в нашей школе открывается очень интересный кружок «Шебеке».
3. - Это направление искусства.
4. - Его изготавливают из стекла и деревянных брусков.
5. - Шебеке используется в оформлении окон и дверей.
6. - Молодцы, ребята. Я рад, что вы хотите изучить этот уникальный вид творчества.
A) - А из каких материалов делают шебеке?
B) - Это очень интересный вид искусства. Мы хотим записаться в кружок и научиться создавать шебеке.
C) - А где его используют?
D) - Здравствуйте, учитель.
E) - Мы тоже рады познакомиться с этим видом искусства.
F) - А что такое шебеке?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Устно определите, какое добавочное значение того или иного обстоятельства имеет определение. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Одарё…ый (не)обычайной силой, Герасим работал за четверых. (Т.) 2. Взволнова…ый и раздражё…ый этими мыслями, князь Андрей пош…л в свою комнату. (Л.Н. Т.) 3. Будучи довольным произведё…ым впечатлением, Жиров пустился в подробности. (А.Н. Т.) 4. Смышлё…ые звери, бобры зимуют разумно. 5. Подбитая, птица почти всегда оставалась одна. (Стельмах.) 6. Усталый и побледневший, месяц всё ещё в…сел на огромном небе. (Пауст.)
• С выделенным словом составьте синонимический ряд.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Воссоздайте миф, используя художественные средства выразительности.
По небу в своей колеснице едет богиня Ночи – Нюкта. Вокруг колесницы богини Ночи толпятся Звёзды и льют на землю свет. Зарево показалось на востоке, разгорается оно всё сильнее и сильнее. Это восходит на небо богиня Луны – Селена. Спокойно, величественно едет Селена по небу в своей длинной белой одежде, с серпом луны на головном уборе. Всё ближе утро. Богиня уже давно спустилась с небосклона. Ярко загорелся предвестник зари Эос-Форос – утренняя звезда. Всё ярче разгорается восток. Вот открыла розопёстрая богиня Зари – Эос ворота, из которых скоро выйдет бог Солнца – Гелиос. Совершив свой дневной путь, бог Солнца спускается к священным водам Океана. Там ждёт его золотой челн, в котором он поплывёт назад к востоку, в страну солнца, где находится его чудесный дворец. Бог Солнца ночью отдыхает там, чтобы взойти в прежнем блеске на следующий день. («Мифы и легенды Древней Греции»)
Нюкта-
Селена-
Гелиос-
Эос-Форос-
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите слова|слова из скобок в творительном падеже и запишите предложения.
Братья навестили дедушку, который работал (лесник).
Школьники высаживали деревья стройными (ряды).
Родители обеспечили пришкольный участок (саженцы).
Участники акции заполнили пустырь зелёными (насаждения).
Ранней (весна) на деревьях распускаются почки.
Солнце освещало лес ярким (свет).
Маленький биолог наклонился над, (муравейник) и наблюдал за его жителями.
Ответ: ..
Вопрос:
В каком ряду во всех словах ударение на втором слоге?
a) красивее, документ б) кухонный, случай в) столяр, дефис г) арбуз, свёкла
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
В Музее истории Азербайджана
Учитель истории предложил нашему классу участвовать в проекте «Музеи нашего города». Мы разделились на группы. Нашей группе нужно было подготовить презентацию о Музее истории Азербайджана. И вот мы в музее. Ещё на улице мы заметили красоту этого здания. Нам рассказали, что этот дом принадлежал знаменитому меценату Гаджи Зейналабдину Тагиеву. Он жил здесь вместе со своей семьёй. Чтобы увековечить память великого мецената, в здании создан Мемориальный музей Тагиева. Он состоит из девяти комнат. Залы музея, где расположена экспозиция, очаровали нас своим великолепием. Здесь было много экспонатов, которые отражали разные периоды истории Азербайджана - от древнего периода и до современного. Наша презентация оказалась самой лучшей.
В каком проекте участвовали дети?
Кому поручили подготовить презентацию о Музее истории Азербайджана?
Как выглядело здание музея?
Кому раньше принадлежало это здание?
С какой целью был создан Мемориальный музей Тагйева?
Что отражают экспонаты музея?
Ответ: ..
Вопрос:
Выполните задание по образцу. Составьте с прилагательными предложения и запишите их.
Образец: хорошо - хороший.
Счастливо, уютно, дружно, гордо, медленно, темно, нежно.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от прилагательных, где возможно, краткую форму. Употре- бите их во множественном числе.
Любезный, спокойный, книжный, красивый, деревянный, хмурый, утренний, чудесный, детский, загадочный, печальный, умный, столовый, ленивый, душистый, интересный, больной, робкий, нетерпеливый.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы. Устно объясните выбор вставленных орфограмм.
А особо славились
Рыбы из Дуная,
По двенадцать языков
В совершенстве зная:
Итальян..ий, серб..ий,
Румын..ий и хорват..ий,
Болгар..кий и венгер..ий,
Немец..ий и словац..ий,
Поль..ий и француз..ий,
Украин..ий и рус..ий
(А.Усачёв)
Ответ: ..
Вопрос:
Являются ли однокоренными слова побывать, забывать, добывать? Докажите.
Ответ: ..
Вопрос:
Откуда Александра Мамонтова привезла необычную игрушку в виде фигурки японца, внутри которой находились такие же фигуры, но меньшие по размеру?
Ответ: ..