Вопрос:
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Сидя за столом, не режут хлеб ножом, а отламывают маленькие кусочки.
Когда едят суп – тарелку не наклоняют. Просто небольшое количество супа остаётся в тарелке. Ни во время еды, ни после не кладут ложку на стол, оставляют её в тарелке.
Бульоны, супы, которые подают в чашках, пьют, не пользуясь ложкой. Ложку употребляют, когда хотят достать из супа гренки, яйцо, кусочки мяса.
Рыба как в холодном, так и в горячем виде не допускает ножа. Ножом пользуются только для маринованной селёдки.
Если на вашей тарелке окажется рыба целиком, то вначале отделяют от скелета верхнюю часть филе, съедают, потом отделяют позвоночник и косточки, откладывают в сторону, затем съедают вторую часть.
При употреблении блюд из морепродуктов вам подадут специальные щипцы, вилку для омаров или нож для раков.
Не беспокойтесь о чистоте ваших рук, после окончания трапезы официант обязательно подаст вам мисочку с водой, в которой вы сможете вымыть руки, а специфический запах уничтожит кусочек лимона, плавающий в воде.
Птицу едят с помощью ножа и вилки.
Мясо с овощами принято есть, не выпуская из рук нож и вилку.
Зелёный салат не принято резать ножом; если листья слишком велики, то разрезают их вилкой. (Из книги «Школа этикета»)
1. Укажите столовый прибор, который не упоминается в исходном тексте.
A. Щипцы для морепродуктов.
B. Ложка для супа.
C. Чашка для бульона.
D. Нож для фруктов.
E. Вилка для омаров.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки. Обоснуйте выбор дефисного или раздельного написания неопределённых местоимений.
Что(то) подарили; кто(то) позвонил; сделай что(нибудь); в каких (либо) книгах; (кое)к(кому) пойду; (кое)с(кем) посоветуюсь; какой(то) (не)знакомец; о чём(то) сообщил; подражать кому(то); (кое)чему научился; рассердиться из-за чего(то); спросил (кое)о(ком).
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите слова в два столбика: I – слова, которые были новыми в ХХ веке и стали общеупотребительными в ХХI веке; II – неологизмы.
Калькулятор, роуминг, астронавт, синквейн, пылесос, скриншот, светофор, сейл, фейк, космонавт, флешмоб, метрополитен, месседж, планетоход, кластер, тренд, космодром, молл, кафетерий.
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение о творческой биографии Дж. Маи и медкулизаде. Используйте Интернет-ресурсы и другие источники информации.
Ответ: ..
Вопрос:
Из данных слов выберите слова|слова-синонимы.
чудесно • хорошо • разговаривать • холодно • скучно • дело • неплохо
прекрасно • морозно • грустно • общаться • работа
Ответ: ..
Вопрос:
Задайте вопросы к выделенным словам и запишите предложения.
Мы на каникулах гостили у друзей в Габале.
В зале ожидания объявили посадку на наш рейс.
Ребята обменялись мнениями о поездке по историческим местам.
Вдруг они вспомнили о посадочных талонах.
Стюардесса заботилась о всех пассажирах.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вариант.
А) в, из В) на, из С) в, с D) на, с
Сегодня наш класс поедет ... экскурсию. Вернёмся мы ... экскурсии через 2 часа.
Ответ: ..
Вопрос:
Закончите предложения, используя союзы когда и если. Запишите их в тетрадь. Используйте: а) придаточные условия; б) придаточные времени.
Образец: Напиши, ... . — Напиши, если решишь приехать. Напиши, когда позавтракаешь.
1. Они поедут за город, ... .
2. Конкурс закончится, ... .
3. Открытие выставки состоится, ...
4. Мой друг будет учиться в институте, ... .
5. Он отвечает за свои поступки, ... .
6. Они уедут, ... .
7. Погода сегодня будет отличная, ... .
8. Ты переедешь в новый дом, ... .
9. Его мечты останутся мечтами, ... .
10. Твой друг передаст тебе подарок, ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите лишнее слово.
лук • капуста • гранат • баклажан • свёкла
Ответ: ..
Вопрос:
Произнесите следующие скороговорки. Как по-вашему, в чём состоит трудность при их произнесении?
Под ушком подушка, пушистая подружка
Ответ: ..
Вопрос:
Из данных слов составьте предложения и прочитайте их.
Появилась, на табло, о нашем рейсе, информация.
В зале, много, пассажиров, ожидания, было.
Должен, в восемь, отъехать, часов, автобус, наш.
Анар, кредитной, за, расплатился, билеты, картой.
Наличными, редко, в мире, сегодня, расплачиваются.
Ответ: ..
Вопрос:
Выразите своё отношение к герою, используя эмоционально окрашенные слова.
Текст:
Вы читали сказку С. Маршака «Кошкин дом»? А знаете ли вы, что «Кошкин дом» действительно существует? Первый в мире театр кошек создал артист клоунады, народный артист цирка Юрий Дмитриевич Куклачёв. Театр находится в Москве.
О том, как всё начиналось, рассказывает сам артист.
«Цирк — моя жизнь… Однажды мы шли по парку и увидели малюсенького котёночка в кустах. Он был весь мокрый, грязный. Мы отошли в сторону, а он начал так жалобно мяукать, почти кричать. Мы решили его забрать домой. И вот этот маленький, «заговоривший» со мной котёнок, подсказал мне идею — выступать на арене цирка с кошками. Мне было известно, что никто в мире с ними не работал, а я начал репетировать. Так начинались мои первые выступления с кошками, а про остальное уже написано много книг.
Кошку дрессировать нельзя: у меня всё построено на любви! Они умные животные и всё чувствуют на тонком уровне».
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте три кластера, вписав в них целые, дробные и собирательные числительные.
Тридцать пять, оба, одна четвёртая, четверо, две третьих, шесть седьмых, трое, сто, семеро, восемьдесят пять, обе, семь девятых, двести, одна вторая, пятеро, миллиард, девятьсот два, четыреста шесть.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте следующими способами новые слова, используя разные морфемы.
1) Приставочный: носить, любить, искать, удача, порядок, дедушка.
2) Суффиксальный: письмо, барабан, мороз, белый, грубый, тёмный.
3) Приставочно-суффиксальный: забота, школа, осина, одеяло, море.
4) Бессуффиксный: заплывать, переходить, взлететь, глубокий, широкий, зелёный.
Ответ: ..
Вопрос:
От неопределённой формы глаголов разных видов образуйте все формы наклонений.
Выдвинуть - выдвигать, высунуться - высовываться, выспаться - высыпаться, вытереть - вытирать, выщипать - выщипывать, подъехать - подъезжать, прочистить - прочищать, уведомить - уведомлять, мочь, стонать, взглянуть, лечь, положить.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте начало диалога. Продолжите диалог проблемными вопросами.
Используйте ключевые слова урока.
– Токтар Онгарбаевич, объясните, пожалуйста, почему Вы решили
стать космонавтом?
– Я мечтал доказать, что людям по силам освоить космос.
– Какова форма Солнца, звёзд, планет, Луны? Что больше по
размерам – Земля или Солнце?
– О! Вы – настоящие исследователи! Форма ….
Проблемные вопросы: почему? Что было бы если..? как? Согласны ли вы…? Что вы думаете о..?
Ответ: ..