Вопрос:
Прочитайте предложения, определите лексическое значение обстоятельств.
1. На другой день, рано утром, они всё-таки собрались все. 2. Сегодня в течение дня, не позднее пяти часов вечера, весь материал должен быть готов. 3. На поле, на самом краю его, лиса часто устраивала засаду. 4. Над горами, над самыми их вершинами, небо стало не то что тёмным, а почти чёрным.
• Определите количество обстоятельств в каждом предложении.
• Сформулируйте вопросы, на которые они отвечают.
• Можно ли назвать эти обстоятельства однородными?
• Прочитайте предложения ещё раз и определите место уточнящего члена по отношению к уточняемому. Сделайте самостоятельно вывод.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения, объясните причину постановки тире.
1. Человек - сам своего счастья кузнец. (Посл.) 2. Знание в юности - это мудрость в старости. (Посл.) 3. Учение - путь к умению. (Посл.) 4. Чужим умом жить - добра не нажить. (Посл.) 5. Дерево посадить - не зря жизнь прожить. (Посл.) 6. Любить глубоко - это значит забыть о себе. (Ж.-Ж. Руссо.) 7. Любить - значит радоваться счастью другого. (Лейбниц.) 8. Площадь Республики Узбекистан - 448 900 квадратных километров.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие слова употребляют в своей речи люди данных профессий? Запишите эти слова.
Автомобилисты – … . Компьютерные программисты – … .
Военные – … . Строители – … .
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите предложения в тетрадь в такой последовательности, чтобы получился текст.
1) Следует отметить, однако, что чем раньше это качество начнёт проявляться, тем интеллектуально богаче будет личность.
2) Этому помогает постоянно действующее желание узнавать новое, страсть к познанию.
3) Знания человека о мире неуклонно растут, всё меньше остаётся неразгаданных тайн.
4) Качество это свойственно каждой мыслящей личности в любом возрасте.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы оцениваете поступок подданного падишаха? Почему, на ваш взгляд, он не смог похитить сокровища?
В некотором царстве- государстве один из подданных вздумал ограбить казну. Кого подкупил из стражей, кому долю обещал. Словом, проник, набил мешок златом-серебром... Наутро весть разнеслась: ограбили казну падишаха. Проверили казну, видят, все сокровища целы.
Донесли владыке. Л тот повелел найти и привести6 покушавшегося на казну. Приходит простолюдин и признаётся, мол, это я.
- Что ж ты не забрал мешок? - спрашивает падишах.
- Да славится повелитель, - отвечает человек. - Когда я набивал мешок, заметил ещё что-то блестящее, позарился, а не пойму, что за самоцвет такой. Попробовал на язык - оказалось, соль! Я и сказал себе: теперь я вкусил шахской соли и не смею совершить вероломства.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения, соединив части, запишите получившиеся предложения в тетрадь
Склад — это место, где…
Крестьянин — это человек, который...
Ноутук – это …
Человек, занимающийся торговлей, куплей и продажей товаров,…
Комната, где работают ремесленники, мастера и художники, — ...
Выпускник — это тот, кто...
Место для стоянки и ремонта машин…
Трактора и комбайны относятся…
переносной персональный компьютер.
хранят разные вещи.
это мастерская.
обрабатывает землю.
окончил учебное заведение или учится на последнем курсе, в последнем классе.
называется гараж.
к сельхозтехнике.
раньше назывался купец
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите словосочетания. Обозначьте разряд числительных.
Третья комната; триста пятьдесят шесть книг; сто одиннадцатая страница; семеро детей; шестой день; тридцать второй автобус; двое ножниц; двадцать седьмое число; сорок секунд; восьмидесятый параграф; двести пять экскурсий; три тысячи километров; пять очков.
Ответ: ..
Вопрос:
Вопросы к тексту:
1) Что напоминают потолки пещеры со светлячками?
2) Сколько пещер входит в пещерный комплекс Вайтомо?
3) Кем впервые были исследованы пещеры?
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста сложноподчинённые предложения, определите вид придаточной части.
КНИГА VS ИНТЕРНЕТ
Первые библиотеки появились около 2500 лет до нашей эры на Древнем Востоке — это было собрание глиняных табличек. А в Древнем Египте в XIII веке до нашей эры было собрано около 20 000 папирусов. Уже в IV веке до нашей эры публичная библиотека была основана в Древней Греции. В III веке до нашей эры крупнейшим центром книжности стала Александрийская библиотека.
Электронная библиотека — это упорядоченная коллекция электронных книг, журналов, документов. Если библиотека снабжена средствами навигации и поиска, мы называем её электронной. Веб-сайт становится электронной библиотекой в том случае, если идёт накопление текстовых, графических, звуковых и видеофайлов.
Первым проектом по созданию электронной библиотеки стал проект «Гутенберг». В Рунете первой электронной библиотекой стала библиотека Максима Мошкова. В 2008 году начала работать общеевропейская цифровая библиотека Europeana. В 2009 году состоялось официальное открытие Всемирной цифровой библиотеки.
Электронные библиотеки необходимы человеку, чтобы сделать информацию более доступной. Цифровые книги особенно важны, потому что помогают сохранять научное и культурное наследие.
Особое место в ряду электронных библиотек занимают библиотеки научно-образовательной тематики, в которых собраны издания, необходимые для осуществления образовательного процесса.
Электронная библиотека — эффективный электронный образовательный ресурс.
(По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
1. Назовите основные виды хорезмской чогирмы.
2. В чём сходства и различия этих видов?
Ответ: ..
Вопрос:
1. Укажите слово, называющее признак действия: a) чтение вслух, б) читать вслух
2. Укажите слово, называющее признак действия: a) подняться спозаранку, б) подъём спозаранку
3. Найдите слово, называющее признак признака: a) совершенно тихий, б) произведение совершенно
4. Найдите слово, называющее признак признака: a) гармонично вписалось, б) гармонично развитый
5. Найдите наречия образа действия: a) по-приятельски, надвое, ласково, б) чересчур, немало, втрое
6. Найдите наречия меры и степени: a) по-дружески, по-медвежьи, вчетвером б) очень, весьма, совсем.
7. Определите разряд наречий: назло, напоказ, нарочно. a) причины, б) цели
8. Определите разряд наречий: влево, издалека, вниз. a) места, б) времени
9. Определите разряд наречий: тотчас, рано, накануне. a) места, б) времени
10. Определите разряд наречий: сгоряча, поневоле, нечаянно. в) причины, г) цели
11. Определите разряд наречия в предложении: Сладко цокают в полночь копыта по торцовой сухой мостовой. a) меры и степени, б) образа действия
12. Определите разряд наречия в предложении: Кот втихомолку слопал полсосиски, добравшись до миски. a) меры и степени, б) образа действия
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите антонимы к словам.
внешний видимый давний постоянный
талантливый счастливый будущее
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните обращения двойным пунктиром. Составьте схемы предложений.
1) Князь печально отвечает Грусть-тоска меня съедает, одолела молодца: видеть я б хотел отца. 2) Вот он попадье признаётся Так и так: что делать остаётся? 3) И думает Что же гаданье? Кудесник ты лживый, безумный старик! Презреть бы твоё предсказанье! 4) Спрос не грех, прости ты нас старший молвил поклонясь. 5) Где ты была Маша спросил Кирила Петрович. (Из произведений А.С.Пушкина)
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложение.
1. будет вечно чтить
2. которые óтдали свою жизнь
3. Азербайджанский народ
4. память Полада Гашимова и всех сыновей,
5. за территориальную целостность Азербайджана
А) 3,2,1,5,4
B) 2,3,1,4,5
C) 3,1,4,2,5
d) 2,5,1,4,3
E) 4,1,2,3,5
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите синонимы к словам. Постарайтесь объяснить правописание слов. Составьте с данными словами предложения об изобретении транспорта.
Ответ: ..
Вопрос:
Сидя за столом, не режут хлеб ножом, а отламывают маленькие кусочки.
Когда едят суп – тарелку не наклоняют. Просто небольшое количество супа остаётся в тарелке. Ни во время еды, ни после не кладут ложку на стол, оставляют её в тарелке.
Бульоны, супы, которые подают в чашках, пьют, не пользуясь ложкой. Ложку употребляют, когда хотят достать из супа гренки, яйцо, кусочки мяса.
Рыба как в холодном, так и в горячем виде не допускает ножа. Ножом пользуются только для маринованной селёдки.
Если на вашей тарелке окажется рыба целиком, то вначале отделяют от скелета верхнюю часть филе, съедают, потом отделяют позвоночник и косточки, откладывают в сторону, затем съедают вторую часть.
При употреблении блюд из морепродуктов вам подадут специальные щипцы, вилку для омаров или нож для раков.
Не беспокойтесь о чистоте ваших рук, после окончания трапезы официант обязательно подаст вам мисочку с водой, в которой вы сможете вымыть руки, а специфический запах уничтожит кусочек лимона, плавающий в воде.
Птицу едят с помощью ножа и вилки.
Мясо с овощами принято есть, не выпуская из рук нож и вилку.
Зелёный салат не принято резать ножом; если листья слишком велики, то разрезают их вилкой. (Из книги «Школа этикета»)
В каком значении употреблено слово «хлеб» в тексте?
A. Пищевой продукт из муки в виде выпеченного изделия какой-нибудь формы.
B. Хлебный злак.
C. Пищевой продукт, выпекаемый из муки.
D. Пропитание, иждивение.
E. Зерно, из которого делают муку.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе на тему «Как можно, на мой взгяд, защитить бездомных животных»
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите текст-рассуждение на одну из предложенных тем, опираясь на собственные наблюдения и впечатления. Используйте в своём тексте эмоционально окрашенные слова.
1. «Не ешьте это!» 2. «Очень полезные продукты». 3. «Правильное питание – основа здорового образа жизни».
Ответ: ..