Вопрос:
С помощью каких междометий можно выразить удивление, радость, возмущение и т.д.? Прочитайте предложения и докажите правильность вашего ответа.
1. Ага! Давно ж ты не был в свете. (П.) 2. Эй! пошёл ямщик! (П.) 3. «Ух, как здорово!» - восхищались они. 4. Чу! За белой душной тучей прокатился глухо гром. (Тютч.) 5. Ура! мы ломим; гнутся шведы. ((П.) 6. Шш… Послушайте! (П.)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и заполните пропуски в тексте.
Слова для справок: традиция, радость, атрибут, выбирать, обычай.
Новый год – это праздник, который любят дети и взрослые. Одним из … Нового года являются новогодние подарки, являющиеся старой доброй …, возникшей ещё в дохристианскую эпоху.
Во времена распространения христианской веры церковь пыталась запретить дарить подарки, считая этот обычай языческим. Однако позже этот укоренившийся несмотря ни на что … стали трактовать как традицию, возникшую с преподношения даров волхвов младенцу Иисусу.
В наши дни новогодний подарок – это не только свидетельство любви, привязанности или уважения к человеку, которому преподносится подарок, но и … по поводу самого весёлого и долгожданного праздника. Наверное, поэтому новогодние подарки начинают … ещё с ноября, и ждут новогодних подарков не только дети, но и взрослые. (По материалам интернет-сайтов)
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от данных имен существительных имена прилагательные с суффиксами -ов- (-ев). Запишите.
Вещь, еж, камыш, сторож, ключ, слива, грош, груша, парча.
Ответ: ..
Вопрос:
От приведённых ниже существительных образуйте существительные с суффиксами субъективной оценки -ичк- и -ечк использовав, где необходимо, промежуточное звено. Образец: лун - луновица - луновична;
утро -утречно.
умный, жижа, имя, сито,
Соня, Зоя, ложка, Лия,
Тая, лейка, канарейка,
монах (ж. р.), стремя,
майка, крошка
Ответ: ..
Вопрос:
Беличья память
Сегодня, разглядывая на снегу следы зверушек и птиц, вот что я по этим следам прочитал: белка пробилась сквозь снег в мох, достала там с осени спрятанные два ореха, тут же их съела – я скорлупки нашёл. Потом отбежала десяток метров, опять нырнула, опять оставила на снегу скорлупу и через несколько метров сделала третью полазку.
Что за чудо? Нельзя же подумать, чтобы она чуяла запах ореха через толстый слой снега и льда. Значит, помнила с осени о своих орехах и точное расстояние между ними.
Но самое удивительное – она не могла отмеривать, как мы, сантиметры, а прямо на глаз с точностью определяла, ныряла и доставала. Ну как было не позавидовать беличьей памяти и смекалке! (По М. Пришвину)
Чему завидует автор?
A) Беличьей зоркости.
B) Беличьей ловкости.
C) Беличьей прыгучести.
D) Беличьей сообразительности.
E) Беличьей хитрости.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения информацией из прочитанного текста.
Джамалу хотелось блестяще выступить ...
Джамал словно прошёлся по ...
Некоторые зрители не смогли ...
Джамал - юный музыкант. Он учится в музыкальной школе. Играет на таре. Перед праздником 8 Марта в школе решили организовать концерт. В качестве гостей пригласили матерей и жён шехидов Отечественной войны. Ребята усердно готовились к концерту. Джамал репетировал каждый день. Пальцы ныли, но он продолжал заниматься. Ведь так хотелось блестяще выступить перед матерями, которые воспитали настоящих героев! Хотелось доставить им хоть немного радости. В программе были и сольные номера, и выступления вокалистов со школьным ансамблем. Сцена в актовом зале была празднично оформлена. Гости сидели в первом ряду. Джамал выступал последним. Зазвучал мугам - Карабах шикестесй. Юный музыкант словно прошёлся по струнам души слушателей. Некоторые не смогли сдержать своих слёз. Зал стоя аплодировал Джамалу.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Запишите своими словами информацию, которую вы хотели бы для себя выделить.
Русский язык – один из богатейших языков мира. К.Паустовский, подчёрки- вая богатство русского языка, писал, что «для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий». В Словаре современного русского литературного языка, который состоит из 17 томов, насчи- тывается 120 480 слов, и это далеко не все слова. Русский язык, как и другие языки мира, всё время развивается, обогащается новыми словами
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите и вставьте соответствующие предлоги по, благодаря, к.
1. Летом Сардар ездил ___ родителям.
2. Вчера мы долго гуляли ___ парку.
3. Я купил учебник ___ русскому языку.
4. ___ нашему учителю мы хорошо говорим по-русски.
5. Сегодня мне нужно пойти ___ врачу.
6. Я потерял тетрадь ___ математике.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст, ответьте на вопросы, выполните задания.
Я вошёл в избу, или во дворец, как называли её мужики. Пугачёв узнал меня с первого взгляду. Поддельная важность его вдруг исчезла. «А, ваше благородие! - сказал он мне с живостью. - Как поживаешь? Зачем тебя бог принёс?» Я отвечал, что ехал по своему делу и что люди его меня остановили. «А по какому делу?» - спросил он меня… «Я ехал в Белогорскую крепость избавить сироту, которую там обижают».
Глаза у Пугачёва засверкали. «Кто из моих людей смеет обижать сироту? - закричал он. - Будь он семи пядей во лбу, а от суда моего не уйдёт. Говори: кто виноват?» «Швабрин виноватый», - ответил я. - Он держит в неволе ту девушку, которую ты видел, больную… И насильно хочет на ней жениться.» «Я проучу Швабрина, - сказал грозно Пугачёв. - Он узнает, каково у меня своевольничать и обижать народ».
• Из какого произведения А.С. Пушкина взят данный отрывок?
• Кто является главным героем повести? Назовите остальных действующих лиц.
• Прочитайте предложение с фразеологическим оборотом.
• Объясните постановку знаков препинания в предложениях с прямой речью.
• Укажите глаголы, с помощью которых введена прямая речь.
• Замените прямую речь диалогом и запишите полученный текст. Объясните постановку знаков препинания при диалоге.
• Устное изложение. Подготовьте пересказ отрывка от 3-го лица, заменив прямую речь косвенной.
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки, ставя числительные в нужной форме. Укажите их падеж.
1) В Антарктике холода могут достигать (девяносто) градусов мороза. 2) На встрече был подписан контракт о поставке (сто) тонн бумаги. 3) В течение месяца на мой профиль в социальных сетях подписалось около (девяносто) человек. 4) В этом году в нашей школе выдали аттестаты (девяносто) выпускникам. 5) Для покупки велосипеда у меня не хватило (сорок) манатов. 6) На выставке было представлено более (сто) экспонатов.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите слова с пропущенными буквами. Объясните (устно) вставленные орфограммы.
1) У меня в руке мохнатый червяч..к, он везёт зеленоватый огонёк. И зовут его ребята – светляч..к. (В.Берестов) 2) Вдруг какой-то старич..к Пауч..к нашу Муху в уголок поволок – хочет бедную убить, Цокотуху погубить. (К.Чуковский) 3) А кузнеч..к, а кузнеч..к, ну совсем как человеч..к, скок, скок, скок, скок! За кусток, под мосток и молч..к! (К.Чуковский) 4) Раз в крещенский вечерок девушки гадали: за ворота башмач..к, сняв с ноги, бросали. (В.Жуковский) 5) Живёт в тайге бурундуч..к – опрятный мужич..к, вскарабкается на суч..к и чистит пиджач..к. (Ю.Могутин)
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите предложения так, чтобы получились сложноподчинённые предложения с придаточными причины. Запишите предложения, подчеркните грамматические основы. Союзы возьмите в овал.
1) Открытие Рентгена имело огромное значение для развития науки, ...
2) Рентгеновскими лучами заинтересовались медики, ... .
3) Все тела падают, ... .
4) Бегущий человек не может сразу остановиться, ... .
5) Луна постоянно вращается вокруг Земли, ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните диалог.
- ...
- Да, вчера я с другом посетил выставку.
- ...
- Да, там были очень интересные работы.
1. Аты был там?
2. Какие ты там взял книги?
3. Ты был на выставке детского рисунка?
4. Тебе понравилась выставка?
Ответ: ..
Вопрос:
С числительным два сочетаются слова:
1. кошка 2. озеро 3. капля 4. река 5. здание 6. племя 7. ворота
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и обсудите в группах, в чём заключается основная мысль текста. Согласны ли вы с мнением автора? Дайте собственную оценку тексту.
“Зачем быть вежливым
Не только детям, но и очень многим взрослым людям хочется, чтобы все их друзья, и все соседи, и даже вовсе незнакомые прохожие всегда бы относились к ним внимательно, по-доброму, всегда б любили и уважали их. Чтобы никто-никто не делал им замечаний.
Весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и доброму человеку окружающие люди относятся всегда по-доброму. Только такого человека все любят, уважают. И у него есть верные и надежные друзья, с которыми ему никогда не бывает скучно.
А впрочем, вежливому, хорошо воспитанному человеку и некогда скучать. Ведь он живет по строгому режиму.”
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите сложноподчинённые предложения.
1. с придаточными определительными
2. с придаточными изъяснительными
Расставьте знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор 4–5 предложений. Вставьте буквы и раскройте скобки.
1) Жить трудно целый век без ближн..х без друзей! Пойми что человек ты лишь среди людей. (Низами) 2) Онегин помните ль тот час когда в саду в а(л,лл)ее нас судьба свела... (А.Пушкин) 3) Охотники напали на тропинку извивающуюся между деревьями и шли по ней надеясь что она выведет из леса. (В.Обручев) 4) Дача куда Исабек Гаджинский пригл..сил Густава Нобеля на Новруз-байрам была в северовосточном изгибе Абшерона в селении Мардакяны. (Л.Полонский) 5) Приш..л спросить долго ли буд..те по лесам бродить? Ждёте когда отряд лес прочеш..т? (Ф.Годжа) 6) Первым стремлением его было первым же рейсом поехать в маленький посёлок где жила Доля и разузнать всё ли в порядке. (Л.Багирова) 7) Кто не видал Венеции в апреле тому едва ли знакома (не) сказа(н,нн)ая прелесть этого волшебного города. (И.Тургенев) 8) Вместо округлых цветовых пятен появились полоски света в которых цвет переходил из одного оттенка в другой. (Г.Агамамедова) 9) Он выигр..вал тем что слушать его было интересно. (Д.Гранин) 10) Любовь к людям это ведь и есть те крылья на которых человек поднимае(т,ть)ся выше всего. (М.Горький)
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите предложения, расставив знаки препинания. Найдите случаи олицетворения.
1) Вдали по-прежнему машет крыльями мельница и всё ещё она похожа на маленького человечка, размахивающего руками. (А. П. Чехов) 2) Утром он просыпался со светом и вместе с ним просыпались тоска отвращение ненависть. (М. Е. Салтыков-Щедрин) 3) Ах поля мои борозды милые хороши вы в печали своей. (С. А. Есенин) 4) Родная земля! Назови мне такую обитель... (Н. А. Некрасов) 5) Отговорила роща золотая Берёзовым, весёлым языком…(С. А. Есенин)
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите правильное слово. Запишите предложения в тетрадь.
1) Они не смогли (основать, обосновать) свои требования.
2) (Гончий, гоночный) автомобиль чуть не перевернулся на повороте.
3) Друг ответил мне (дружественным, дружеским) пожатием руки.
4) О (наличности, наличии) билетов на самолёт можно узнать в интернете.
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажите правила выражения обстоятельства места в простом и сложном предложениях.
Ответ: ..