Вопрос:
Выпишите из текста «Фонд Гейдара Алиева» выделенные слова и поставьте к ним вопросы.
Фонд Гейдара Алиева в Азербайджане начал свою деятельность в 2004 году. Он осуществляет множество разнообразных проектов в области образования, культуры, здравоохранения, спорта, науки и других сферах. Президентом фонда является Первый вице-президент Азербайджана Мехрибан Алиева.
Огромную поддержку Фонд оказывает культурной сфере. Благодаря его деятельности в Азербайджане регулярно проходят различные музыкальные мероприятия: Международный фестиваль мугама, фестиваль имени Мстислава Ростроповича, международный фестиваль ашугов. В целях развития национальной культуры в Баку были построены Театр мугама, Музей современного искусства, создан археолого-этнографический комплекс «Гала» - первый в Азербайджане музей под открытым небом.
Ведётся работа по реконструкции надгробных памятников и созданию аллеи выдающихся азербайджанских личностей, живших и творивших в своё время в городе Тбилиси: Мирзы Шафи Вазеха, Мирзы Фатали Ахундзаде, Фатали Хана Хойского, Гасанбека Агаева и других.
Немало проектов Фонда Гейдара Алиева осуществляется и за пределами нашей страны.
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните предложения. Как по-вашему, в каких случаях запятая ставится между двумя союзами, а в каких - не ставится?
1) Оказалось, что, хотя доктор и говорил очень складно и долго, никак нельзя было передать того, что он сказал. (Л.Толстой) - Паром подвигался с такой медленностью, что если бы не постепенная обрисовка его контуров, то можно было бы подумать, что он стоит на одном месте или же идёт к тому берегу. (А.Чехов) 2) В господский дом Муму не ходила и, когда Герасим носил в комнаты дрова, всегда оставалась назади и нетерпеливо его выжидала у крыльца. (И.Тургенев) - Николай Николаевич старается идти рядом с ним, но так как он путается между деревьями и спотыкается, то ему часто приходится догонять своего спутника вприпрыжку. (А.Куприн)
Ответ: ..
Вопрос:
С каким словом сочетается в тексте слово компании?
A. электрические
B. известные
C. космические
D. научные
E. азербайджанские
Лютфи Заде работал в сфере электрической инженерии. В середине 1960-х годов он создал теории, которые сделали его известным в мире науки. Такие известные японские компании, как «Mitsubishi», «Toshiba», «Sony», «Canon», «Sanyo», «Nissan», «Honda» широко используют научную теорию Лютфи Заде. Применение этой теории принесло Японии миллиарды долларов. Американцы также стали широко применять теорию Лютфи Заде. Научные теории великого учёного сыграли большую роль в создании компьютеров. Его теории использовались в космических программах США. Сегодня во всём мире в проектировании бытовой техники, атомных энергоблоков, автомобилей, поездов, метро, вертолётов, роботов применяется его теория. То есть теория Лютфи Заде присутствует в каждой сфере нашей жизни. И мы гордимся им. Лютфи Заде никогда не забывал, что он азербайджанец. Он очень любил свою родину. По его желанию после смерти он был похоронен в Баку.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте. Объясните постановку знаков препинания в 1, 3, 5-м предложениях. Укажите условные союзы, которые являются устаревшими.
1. Ох, лето красное! Любил бы я тебя, когда б не зной, да комары, да мухи. (П.) 2. Мне было бы легче, ежели бы он меня, как зайца, повесил на седло. (Л.Н.Т.) 3. В декабре, если небо покрыто тучами, рано смеркается в хвойном лесу. (Пришв.) 4. Кабы он получше платил за труды, так и Янко бы его не покинул. (Л.) 5. Будь один кабан, я, может быть, стрелял бы ... (Арс.) 6. Простите меня, коли зло какое сделал. (Кор.) 7. Как зарубил что себе в голову, то уж ничем его не пересилишь. (Г.)
Ответ: ..
Вопрос:
Угадайте слово по его лексическому значению. К каким из угаданных слов можно подобрать синонимы?
1) Тот, кто беседует с кем-нибудь. 2) Тот, кто учится вместе с кем-нибудь. 3) Человек, идущий по одному пути с кем-нибудь. 4) Человек одного возраста с кем-нибудь. 5) Тот, кто предпочитает проводить свободное время дома. 6) Человек, избегающий общения с другими людьми. 7) Тот, кто работает вместе с кем-нибудь. 8) Лицо, управляющее хором, оркестром. 9) Тот, кто едет верхом. 10) Писатель, создающий произведения для театра.
Ответ: ..
Вопрос:
Разделите слова на слоги.
город ● столица ● республика ● древний ● культура ● придавать ● любимая
замечательный ● памятник ● гостиница ● ресторан ● магазин ● привезти
изумительная ● матрёшка
Ответ: ..
Вопрос:
Распределите местоимения по разрядам.
Я, себя, мой, кто, что? тот, всякий, никто, некто, ты, твой, что, кто? этот, каждый, ничто, весь, всякий, нечто, некоторый, кто-либо, что-нибудь, некого, ничей, столько, какой, чей? сколько, который, откуда, наш, свой, ваш, его (книга), (встретить) её, кто-то, какой-либо, (увидеть) их, их (праздник).
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните таблицу «Приставки и предлоги». Запишите слова с приставками и с предлогами в правильные строки.
слова с приставками
слова с предлогами
(по) земле, (за)углом, (от)крывать, (с)котом, (за)кровать, (под)ходить, (под)столом, прочитать, (на)лбу, (на)лить, (на)дне, (по)скользнуться, (по)ходу, (рас)сердиться, (по)полю, (по)садить, (по)звонить, (за)нести, (за)стеной, (за)стелить, (в)нести, (в)лесу, (от)ойди, (от)вес, (от)стены.
Ответ: ..
Вопрос:
Название галактика с греч. «galactikos» означает
A. Небесный. B. Молочный (млечный). C. Лунный. D. Солнечный.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте числительные один, два, три, четыре, пять в нужной форме. Запишите предложения в тетрадь.
1) Вчера я прочитал об … (1) важном событии.
2) С … (1) из друзей он поехал на выставку.
3) Завтра у меня запланирована видеоконференция с … (3) важными клиентами.
4) Он будет в командировке с … (2) менеджерами и … (5) инженерами производства.
5) Позвоните врачу завтра между … (3) и ... (5) часами.
Ответ: ..
Вопрос:
Разделите текст на части и составьте его план.
Школа - это маленькая жизнь, которую в своё время проживает каждый взрослый. Это один из основных этапов нашей жизни. Дорога в мир знаний открывает перед человеком большие возможности. Школа превращает человека в личность. Школа - это первый шаг к самостоятельной жизни. Учителя учат нас не только читать и писать, но и дружить, понимать, что такое родина, с чего она начинается. В школе мы учимся важному: быть честными, отзывчивыми, целеустремлёнными, уметь жить в кол- лективе. В школе мы проводим большую часть своего времени. Дома мы разговариваем в основном о школе. Важность школы в том, что она во многом определяет судьбу человека.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте в словах пропущенные буквы. Являются ли эти слова однокоренными? Докажите.
Хитрая л..са, дремучие л..са; пол..скать котёнка, пол..скать бельё; пож..вать жвачку, жить да пож..вать; под..ю обед, под..ю корову; об..жать ребёнка, об..жать вокруг школы.
Ответ: ..
Вопрос:
Подумайте и ответьте:
1) Известно ли вам что-либо о дереве вербе?
2) Как по-вашему, почему автор слово Верба пишет с прописной буквы?
3) Почему в природе стало уныло после того, как человек стал рубить дерево?
4) Как вы можете охарактеризовать человека?
5) Как вы думаете, почему автор наделяет природу чувствами живого человека?
6) Можно ли судить в целом о человеке – добрый или злой – по его отношению к природе?
7) Почему нужно любить и охранять природу?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте информацию, данную в рубрике «Наше достояние », и подготовьте сообщение об одной из этих женщин.
Наше достояние
Актриса Говхар Газиева – первая азербайджанская женщина, выступившая на сцене.
Иззет Оруджева – первая азербайджанка, снявшаяся в художественном фильме.
Адиля Шахтахтинская – первая азербайджанская женщина, получившая степень доктора наук.
Гемер Алмасзаде – первая азербайджанская балерина.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения по тексту и прочитайте их.
Скоро платформа ....
Дверь в купе приоткрылась и ....
Пока они разговаривали, ....
Гарри купил у неё ....
В поезде
Гарри находился на забитой людьми платформе, у которой стоял паровоз алого цвета. Первые несколько вагонов уже были битком набиты школьниками. Гарри шёл сквозь толпу и наконец нашёл в вагоне свободное купе. Поезд двинулся с места. Скоро платформа пропала из вида. За окном замелькали дома|дома. Гарри ещё не знал, что ждёт его там, куда он едет, но он был уверен: это будет лучше, чем то, что он оставлял позади. Дверь в купе приоткрылась и внутрь заглянул рыжий мальчик.
- Здесь свободно? - спросил он Гарри, указывая на сиденье напротив. - В других купе вообще сесть некуда.
Гарри кивнул, и рыжий быстро уселся. Они познакомились. Рыжего мальчика звали Рон Уизли. Пока они разговаривали, поезд выехал из Лондона и сейчас нёсся мимо полей и лугов. Примерно в половине первого из тамбура донёсся стук, а затем в купе заглянула улыбающаяся женщина и предложила перекусить. Гарри купил у неё сладости и поделился ими со своим новым другом.
(по Джоан Роулинг)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите словосочетания, вставив пропущенные буквы. Выделите морфему, в которой пропущена буква.
Грош…вый выигрыш, камыш…вый кот, кумач…вый цвет, под крыш...й дома, зажжённой свеч...й, маленький грач...нок, укол шприц...м, забавная собач..нка, парч…вый ситец, пуч..к травы, бурливая реч...нка, спокойная реч...нька, знаменитый дириж...р, свинц...вый завод.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Глаголы стоят в форме
I. 3-го л. ед. ч.: пиш..т, реж..т, верт..т, задерж..т, броса..т, обгон..т, кол..т, молч..т, обеща..т, завис..т, вян..т, раскол..т, ед..т;
II. 3-гол. мн. ч.: пуска..т, посмотр..т, пил..т, вид..т, мо..т,руб..т,терп..т, стира..т, беле..т, обижа..т, дыш..т, се..т, кол..т, ре..т, стро..т.
Ответ: ..
Вопрос:
Допишите предложения.
1.Много жидкости приходится употреблять ______.
2.Чай должен быть _____ , пить его лучше с лимоном.
3.Холодное молоко ______.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, в каких предложениях есть прилагательные в сравнительной или превосходной степени.
1) Песни птиц стали звонче, и небо над ними – синее, и сады – зеленее, и радостнее солнце встаёт. (А.Бадаев) 2) Леса кругом необъятные. (Ю.Тынянов) 3) Родина краше солнца, дороже золота. (Пословица) 4) Любовь к родной природе – один из вернейших признаков любви к своей стране. (К.Паустовский) 5) Мир грибов необъятен. (В.Песков)
Ответ: ..
Вопрос:
Замените выделенные предлоги в данных предложениях синонимичными. Выполните задание по образцу. Запишите измененные предложения в тетрадь.
На это у Сашки для всех был один твёрдый и уверенный ответ. - Для этого у Сашки для всех был один твёрдый и уверенный ответ.
Пока сам учитель об этом не попросит. –
…ругают в школе за невыполненные уроки. -
…спрашивать про то, как это у него получается управлять собой. -
Ради того, чтобы услышать эту похвалу -
Ответ: ..