Вопрос:
Закончите предложения:
1. Рис – это... .
2. Рис – это... .
3. Рис – это...
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте словосочетания по образцу.
Свет (комната) - светлая комната, осень (пора|пора), город (школа), книга (шкаф), культура (центр), школа (библиотека), дети (мероприятие), картина (галерея), дерево (парта).
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите загадки. Найдите отгадки. Объясните выбор вставленных орфограмм
1) Зимой греет, весной тлеет, летом ум..рает, зимой оживает. 2) Дел у меня немало, я белым одеялом всю землю укрываю, в лёд реки уб..раю, белю поля, дома, а зовут меня ... . 3) Пост..лен ковёр, рассыпан горох, ни ковра не поднять, ни гороху собрать. 4) Ею крутят, выжимают, пол ею тоже выт..рают. Где она пройдёт легко, будет чисто и светло. 5) По квартире взад-вперёд слон прошёлся, протрубил, в хобот соб..рая пыль.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложение.
1) будет ли звучать песня соловья,
3)от всех нас в целом и от каждого в отдельности зависит,
2)будут ли дышать прохладой родники,
4) будут ли плескаться рыбы
A)3;1;2;4
B)4;2;1;3
C)1;4;2;3
D)2;1;4;3
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы.
1.Где отдыхала Айгюн?
2.Куда она пошла с дядей?
3.Что такое «матрёшка»?
4.Какая на ней одежда?
5.От какого русского имени произошло название куклы?
6.Символом чего является эта кукла?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
К группе «Человек - знак» относятся
все профессии, связанные с использованием
устной и письменной речи, работой сдокументами и цифрами. Это профессии экономиста,
бухгалтера, лингвиста, математика, программиста, нотариуса. Предметом труда для этих
профессий является «знаковая система», то
есть вся информация, которую можно представить в виде текстов, формул, знаков, кодов,
графиков, диаграмм и чертежей.
От достоверности и своевременности информации в нашей жизни зависит
многое. Профессии этой группы предъявляют особые требования к мышлению, памяти и вниманию человека. По объекту труда профессии типа «Человек - знаковая
система» делят на несколько видов.
Первый - работа с документацией, текстами, книжным материалом, словами.
Основополагающей системой знаков здесь выступает язык.
Второй - работа с компьютерной техникой и информационными системами,
в Интернете. Такие профессионалы с лёгкостью оперируют числами, кодами, отличаются высокой концентрацией внимания, аналитическим складом ума.
Третий - оперирование формулами, знаками и числами. В процессе работы
специалисты воспроизводят данные в числовом формате. Люди такого вида профессий получают сведения путём проведения исследований в области различных наук
Вопросы:
1. Найдите в тексте прилагательные. Определите их разряд. Образуйте степени сравнения, если это возможно.
2. Определите синтаксическую роль всех найденных прилагательных.
Ответ: ..
Вопрос:
Из приведённых ниже слов выпишите только числительные и составьте с ними словосочетания.
1) Один, одинаковый, первый, первостепенный.
2) Пятый, пятерня, пятеро, пятиминутка.
3) Семь, семилетка, семёрка, семеро.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите и запишите пять сложных предложений с сочинительной и подчинительной связью.
Ответ: ..
Вопрос:
Выполните задание по образцу. Составьте с прилагательными предложения и запишите их.
Образец: хорошо - хороший.
Счастливо, уютно, дружно, гордо, медленно, темно, нежно.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите нужный вариант.
8 ноября ученики нашего класса посетили родителей шехид... Отечественной войны.
A) -ах
B) -ам
C) -ов
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения. Кому принадлежит высказывание? В каком предложении слова писателя передаются точно, а в каком – приблизительно?
1)Константин Георгиевич Паустовский писал: «Для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий». 2) Кон- стантин Георгиевич Паустовский писал, что в русском языке есть большое количество слов и выражений.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите по три сложноподчинённых предложения:
1) с придаточным образа действия, использовав для связи придаточного с главным предложением союзы как, как будто, что; 2) с придаточным меры и степени, употребляя указательные слова столько, настолько, до такой степени. Подчеркните указательные и союзные слова как члены предложения. Выделите союзы.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какие типы речи в данном тексте. Докажите по их характерным признакам. Определите тему и основную мысль текста.
В рассказе А.Алексина «Домашнее сочинение» описывается, как один ученик по имени Дима читал Большую энциклопедию. «Ему в голову пришла мысль, что, если прочитать эти тяжеловесные тома, написанные обо всём на свете, можно сразу стать всесторонне образованным человеком. Осилив за десять дней том на букву «А», Дима перестал спать спокойно. Радости и трагедии, открытия и сражения, происходившие в разные годы и эпохи, но словно бы объединённые начальной буквой своих имён, перемешались в голове, путались, наскакивали друг на друга».
Почему так произошло? Да потому, что Дима неправильно читал энциклопедию. Принявшись за первый том, он не поставил перед собой цели, например, собрать материал о столицах мира, об учёных-физиках, о художниках, о памятниках архитектуры, получить сведения по каким-то вопросам. Разнообразные и разнохарактерные сведения, почерпнутые им из энциклопедий, не имели логической связи между собой.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Напишите там, где нужно, заглавную букву.
1. Референт сообщил совещание будет в кабинете директора. 2. Я могу перевести этот текст на итальянский язык за день пообещал переводчик. 3. Я хотел спросить когда будет следующий экзамен поинтересовался ученик. 4. Малыш радостно воскликнул какая красивая собачка.■ 5. Вы можете зайти за своими дневниками после уроков объявила учительница. 6. Отец сказал я вернусь из командировки через неделю и тогда мы с тобой поедем к морю.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Учебный центр «Грант» сообщает о наличии дополнительных курсов с носителями языка по программе «Разговорный английский язык».
2. – В центре открылись языковые курсы. Преподаёт иностранец.
–Какой язык?
–То, что мне нужно. Английский разговорный.
Где можно услышать или прочитать первый текст? В какой ситуации можно использовать второй текст? Подтвердите своё мнение словами из текста. Сделайте вывод.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите сначала переходные, а затем - непереходные глаголы.
Центр Гейдара Алиева — это архитектурный шедевр, который по праву считается одним из современных символов столицы Азербайджана. Его открытие было приурочено ко дню рождения Гейдара Алиева и состоялось 10 мая 2012 года. Этот уникальный проект был реализован известным архитектором Захой Хадид.
Центр Гейдара Алиева сравнивают с космическим кораблём далёкого будущего, с инопланетным цветком, с гигантской морской волной, с песчаной дюной.
В здании центра нет прямых линий, острых углов. Заха Хадид в интервью подчёркивала органичное слияние проекта с окружающим ландшафтом.
И действительно, здание как будто является нерукотворным продолжением холма, на котором стоит. Кажется, что гладкая белая поверхность излучает свет даже в хмурую погоду. В солнечный день его ослепительная белизна производит огромное впечатление.
Главное здание центра состоит из трёх отделов: Музея Гейдара Алиева, выставочных залов и «Аудиториума». В здании есть выставочные площади, офисы, ресторан и кафе. В самой высокой части здания разместили постоянные и временные экспозиции.
В любое время можно посетить залы, посвящённые культурному наследию нашей страны: народным костюмам, ремёслам, посуде, музыкальным инструментам.
Экскурсию по достопримечательностям страны предлагает выставка «Мини-Азербайджан» мастерски выполненные макеты самых известных памятников архитектуры таких, как Девичья башня, мечеть Тезепир и др.
Ответ: ..
Вопрос:
Что значит слово «конституция» и каково его происхождение?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, меняется ли смысл предложений, если использовать различные неопределённые местоимения.
1) Я взял (какую-то, чью-то) книгу. 2) Солмаз прочитала (какое-то, чьё-то, кому-то) стихотворение. 3) Это было (чьё-то, кому-то) посвящение. 4) Мы хотим сделать (кому-то, что-то) хорошее.
Ответ: ..