Вопрос:
Давно это было. Ещё когда домбра была четырёхструнной.
Жил на свете великий и жестокий хан Темучжин, известный в истории древнего мира как Чингисхан. У него был старший сын по имени Джучи.
Чингисхан был жестоким правителем, гнева которого боялись не только враги, но и подчинённые. Тогда жизнь кочевников заключалась в завоеваниях чужих земель. Между войнами грозные степняки занимались скотоводством и охотой. Любили охотиться на диких зверей и дети Чингисхана.
Однажды с охоты не вернулся его любимый сын Джучи, и хан послал в степь гонцов с целью найти сына или принести весть о его судьбе. В те годы у тюрков существовал закон: за хорошую «красную» весть щедро награждать, а за плохую «чёрную» – жестоко наказывать.Узнав о смерти молодого хана, гонцы испугались гнева грозного отца и не вернулись. Чингисхан метался в припадке ярости, требуя принести ему хоть какую-нибудь весточку о судьбе наследника. Но всё было напрасно.
И тогда пришёл к хану старый акын. Поклонившись повелителю мира в пояс, он сказал: «О, великий хан, справедливость твоя не имеет границ. Слушай мою домбру, и ты узнаешь о судьбе своего сына». И полилась печальная повесть о том, как охотился на диких куланов молодой хан Джучи, подстрелив одного из них. Но раненый кулан был разъярён и, ударив ногой охотника, поразил его насмерть. Долго ещё пела домбра, рассказывая о неудачной охоте, долго текли слёзы у жестокого властелина. И повелел тогда старый хан казнить домбру. И плеснули на неё из ковша раскалённый свинец. Застонала домбра, в последний раз прозвенели её струны. И две из четырёх струн, не выдержав боли, лопнули. С той поры у домбры осталось только две струны, но она по-прежнему поёт. («Мифы и легенды казахского народа»)
Вставьте на месте пропусков подходящие по смыслу слова
Слова для справок: акын, кулан, кочевник, степняк, домбра.
1. Выносливость и способность бегать на большой скорости – одна из ярких особенностей ... . 2. Люди, временно или постоянно ведущие кочевой образ жизни, – это ... . 3. ... – народный поэт-импровизатор и певец у казахов, киргизов. 4. Струна – источник звуковых колебаний ... 5. Уроженцев, жителей степной местности называют ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Сочините сказку для первоклассников, в которой вы расскажете о том, как растут деревья.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте слова по смыслу.
1.Покажите мне эти ______ на высоком каблуке.
2.Мне холодно, и я надену этот ______ .
3.Младшему брату холодно, я надела на него ______ .
4.Мне нравится, как сидит на тебе этот ______ .
5.Вчера я ходила в театр и надела новое ______.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте юмористические предложения со словами, которые имеют только форму одного
числа, по следующей схеме: прилагательное + существительное в форме
единственного или множественного числа + глагол в прошедшем времени +...
Мамины ботинки танцевали вальс.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения. Как по-вашему, на какое значение указывает постановка тире? Какие союзы можно вставить между частями БСП?
1) Судья подал знак - игра остановилась. 2) Удар - мяч в воротах. 3) Повезёт - выйдем в финал. 4) Много тренировался - стал чемпионом. 5) Шайба попала в ворота - арбитр не засчитал.
Ответ: ..
Вопрос:
Сочетание через сотни лет в тексте можно заменить
A) через столетие
B) через сто лет
C) через века
D) через полвека
Ответ: ..
Вопрос:
Замените глаголы несовершенного вида глаголами совершенного вида. Глаголы должны составлять видовую пару.
1. Я быстро решаю примеры. 2. Мама часто рассказывала мне сказки на ночь. 3. Он иногда заканчивает делать упражнение раньше других. 4. Мы всегда сообщаем родным о приезде. 5. Она обычно кладёт всё на свои места.
Ответ: ..
Вопрос:
В каких из данных фразеологизмов есть производные предлоги? Перепишите их в тетрадь. Какой из этих фразеологизмов можно взять в качестве эпиграфа к вышеприведенному тексту? Дайте устное толкование каждому фразеологизму.
* за тридевять земель
* стоять поперёк пути
* изо дня в день
* положа руку на сердце
* камень на душе
* после нас хоть потоп
* брать на себя смелость
* наступить на грабли
* обвести вокруг пальца
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из выделенного текста существительные, отвечающие на вопросы кто? что? Сформулируйте правило, какие слова отвечают на вопрос кто?, какие – на вопрос что?.
(ТЕКСТ: Свободное слово к народу дойдёт,
Укажет дорогу не вспять, а вперёд,
Заронит желанье учиться и знать,
Заставит бороться и твёрдо стоять)
Ответ: ..
Вопрос:
Определите тип речи.
Я был только на год и несколько месяцев моложе3 Володи. Ничему я не завидовал так, как его благородному и откровенному характеру. Однажды я подошёл к его столу и разбил нечаянно разноцветный флакончик.
- Кто тебя просил трогать мои вещи? - сказал вошедший в комнату Володя, заметив нарушение, произведённое мною в симметрии разнообразных украшений его столика. - А где флакончик?
- Нечаянно уронил. Он разбился, что ж за беда?
- Сделай милость, никогда не смей прикасаться к моим вещам.
- Пожалуйста, не командуй, - отвечал я. - Разбил так разбил.
И я улыбнулся, хотя мне совсем не хотелось улыбаться.
- Да, тебе ничего, а мне чего, - продолжал Володя, - разбил, да ещё и смеётся, такой несносный мальчишка!
- Я мальчишка. А ты большой, да глупый.
- Не намерен с тобой браниться, - сказал Володя, слегка отталкивая меня.
Володя взял меня за руку и хотел оттащить от стола; но я уже был раздражён до последней степени. Я схватил стол за ножку и опрокинул его. Все фарфоровые и хрустальные украшения с дребезгом полетели на пол4
- Отвратительный мальчишка!.. - закричал Володя, стараясь поддержать падающие вещи.
«Ну, теперь всё кончено между нами», - думал я, выходя из комнаты.
До вечера мы не говорили друг с другом. Я чувствовал себя виноватым, боялся взглянуть на него и целый день не мог ничем заняться. После вечернего урока истории я взял тетради и направился к двери. Проходя мимо Володи, я надулся и старался сделать рассерженное лицо. Глаза наши встретились, и я понял, что он понимает меня. Но какое-то непреодолимое чувство заставило меня отвернуться.
- Николенька! - сказал он мне самым простым, спокойным голосом, полно сердиться. Извини меня, если я тебя обидел.
И он подал мне руку. Что-то вдруг стало давить меня в груди и захватывать дыхание. Но это продолжалось только одну секунду. На глазах показались слёзы, и мне стало легче.
- Прости меня, Володя! - сказал я, пожимая его руку.
Володя смотрел на меня так, как будто не понимал, отчего у меня слёзы на глазах.
(По Л. Толстому. Из книги «Отрочество»)
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки, ставя числительные в нужной форме. Укажите их падеж.
1) В Антарктике холода могут достигать (девяносто) градусов мороза. 2) На встрече был подписан контракт о поставке (сто) тонн бумаги. 3) В течение месяца на мой профиль в социальных сетях подписалось около (девяносто) человек. 4) В этом году в нашей школе выдали аттестаты (девяносто) выпускникам. 5) Для покупки велосипеда у меня не хватило (сорок) манатов. 6) На выставке было представлено более (сто) экспонатов.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие между словом и его значением.
Слово - Значение
Коррупция -человек, отличающийся исступлённой религиозностью, крайней нетерпимостью к другим верованиям
Ультиматум - строение, внутреннее устройство
Структура - система взглядов, воззрений на природу и общество
Шарлатан - требование, связанное с ограничением времени, данного на его исполнение, а также с угрозой серьёзных последствий в случае его неисполнения
Фанатик - подкуп взятками, продажность должностных лиц, политических деятел
Мировоззрение - невежда, выдающий себя за знатока, грубый обманщик
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите синоним слова обитают.
A) живут
B) располагаются
C) находятся
D) устраиваются
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопрос «Чьё это любимое блюдо?»
Образец: Долма - это любимое блюдо папы.
1.плов
2.жареная картошка
3.кутаб
4.пити
5.довга
Ответ: ..
Вопрос:
Восстановите текст, записывая предложения в правильной последовательности. Обозначьте в выделенных словосочетаниях главное слово.
1. Два из них бесследно исчезли. 2. Таких уникальных автомобилей было выпущено всего три. 3. Этот автомобиль положил начало развитию автомобильной отрасли.4 4. 29 января 1886 года немецкий инженер Карл Бенц получил патент* на трёхколёсный автомобиль с бензиновым двигателем3. 5. Третий автомобиль находится в музее в Мюнхене.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, в каких значениях употреблены слова язык и речь в следующих словосочетаниях.
Азербайджанский и русский языки; язык животных; молоть языком; владеть речью; устная и письменная речь; умная речь.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите 7-8 предложений описательного характера на тему «Весна в моём городе (селе, деревне)». Используйте сказуемые, выраженные полными и краткими прилагательными.
Ответ: ..