Вопрос:
Найдите в словаре значения глаголов и запишите их в тетрадь с примерами из текста.
пестреть (чем?)
создавать — создать (что?)
раскрывать — раскрыть (что?)
служить — послужить (чем?)
Галину Уланову часто называют гением танца. Великий композитор Сергей Прокофьев так и говорил: «Она — гений русского балета, его неуловимая душа, его вдохновенная поэзия…»
Статьи об Улановой в прессе пестрели самыми пышными эпитетами: «гениальная», «божественная», «первая балерина мира», «чудо света», «белый лебедь русского балета», «сенсация ХХ века».
«Спящая красавица», «Лебединое озеро», «Бахчисарайский фонтан», «Жизель», «Золушка», «Ромео и Джульетта», «Щелкунчик» — в этих и многих других балетах Уланова создала целый ряд неповторимых образов и имела триумфальный успех, равного которому не видели со времён Анны Павловой. В них с удивительной силой и полнотой раскрывается новаторский смысл её искусства.
В начале 1944 года Галина Уланова навсегда связала свою судьбу с Большим театром. Каждое выступление Улановой становилось событием. Все билеты, словно по волшебству, сразу же исчезали в кассах театра. А Галина Сергеевна всегда была недовольна своими выступлениями, особенно в начале карьеры, и это служило стимулом для многочасовых изнуряющих репетиций.
Однажды Уланову спросили: «Вас называют великой, гениальной, первой балериной эпохи. Как вы к этому относитесь?» Уланова ответила: «Никак. Конечно, когда хвалят, приятно. Но мне часто бывает неловко. Меня и родители учили, и в школе, и в театре, что во всём должно быть чувство меры».
Балерина закончила танцевать в 50 лет. ХХ веку она подарила свой талант, а ХХI — оставила легенду, имя которой — Уланова.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, найдите сказуемые, определите их структуру, объясните значение вспомогательных глаголов.
1. Владимир начинал сильно беспокоиться. (П.) 2. Кое- где начинали сверкать огоньки. (Г.) 3. Со своим другом мы не прекращали постоянно переписываться. 4. Пастухов, подавая руку, продолжал отряхиваться и оглядывать свой костюм. (Фед.) 5. Когда я закончу учиться в школе, я начну учиться в академическом лицее. 6. Друзья продолжали встречаться каждый день.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите пары с антонимами. Укажите, к каким частям речи они относятся.
Наверху - внизу, гладко - ровно, лёд - огонь, твёрдый - мягкий, рано - поздно, смешной - забавный, голодный - сытый, поднять - опустить, восход - закат, героический - враждебный, просторный - тесный, мир - война, безвредный - полезный, ругать - хвалить, утро - вечер, мрак - темнота, холод - зной, порицание - одобрение.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите номер предложения с придаточным изъяснительным (знаки препинания не расставлены). В таблице укажите, какой букве соответствует номер. Из полученных букв составьте имя собственное. Составьте с ним предложение с косвенной речью. Вставьте буквы и раскройте скобки.
1) Морю он был обязан тем что стал писателем. (К.Паустовский) 2) Кто чужой радост.. (не) рад тот сам себе враг. (Пословица) 3) Поезд был уже (в) дали где уже сужаются рельсы. (В.Панова) 4) Вечером вернувшись с работы Рашид сказал матери что уезжает в командировку на три дня. (Г.Илькин) 5) Особенность его таланта состояла в том что он умел находить главное и зан..маться им. (Д.Гранин) 6) Кто не любит родную природу тот (не) знает народной души. (Н.Рыленков) 7) Хозя..н в голове переб..рал чем бы похвастаться перед гостем. (Л.Толстой) 8) Боюсь что она разоч..руется в своём увл..чении этим занятием. (Н.Наумов) 9) Лес иногда бывает так густ что сквозь ветви его соверше(н,нн)о (не) видно неба. (В.Арсеньев) 10) Всю ночь мы лежали у костра дремали и слушали как бушевало море. (В.Арсеньев) 11) Я спрашивал себя действительно ли существуют б..рёзовые леса и реки заросшие кувшинками. (К.Паустовский)
1 – И
2 – Р
3 – Т
4 – Б
5 - Н
6 – К
7 – С
8 – И
9 – Ф
10 – Н
11 - А
Ответ: ..
Вопрос:
Какие ещё транспортные животные, кроме верблюда и лошади вам известны?
Ответ: ..
Вопрос:
Каждое местоимение поставьте в начальную форму и определите разряды местоимений: иной, её, другой, никто, мне, мой, я, нас, всякий, себе, свой, любой, те, наш, тот, чьи, тебе, некоторые.
Ответ: ..
Вопрос:
Распределите слова из текста по группам.
моя • родина • страна • древняя • Земля • красивая • тюльпан • проживают • находился • соединял • проходил • везли • необходимые • новинки • насчитывает • средневековой • разными • принимала • ветром • лёгким • жестоким • наши • края • люди
Существительное: родина, …
Глагол: соединял, …
Прилагательное: красивая, …
Местоимение: моя, …
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Назовите числительные, указанные цифрами.
Новая школа
Одна из самых старых школ Карабаха - агдамская средняя школа №1. Основал её в 1883 году Аскер бек Эйвазов. Но в 1993 году после захвата Агдама армянскими оккупантами школа была полностью разрушена.
В праздничный день, 28 мая 2021 года, Президент Азербайджанской Республики Ильхам Алиев заложил фундамент нашей новой школы в освобождённом Агдаме. Она будет трёхэтажной. Новая школа рассчитана на 960 ученических мест. Здесь будут просторные классные комнаты, 37 кабинетов с современным оборудованием. В новой школе также будут физическая, химическая и биологическая лаборатории. Для занятий спортом построят красивую спортивную площадку и большой спортивный зал.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите сложноподчинённые предложения, расставляя знаки препинания. Объясните, какую синтаксическую роль играют местоимения в этих предложениях. Определите вид придаточных предложений. Составьте схемы предложений.
1) Кто на чужбине не бывал тот цену Родине не узнал. 2) Хорошо смеётся тот кто смеется последним. 3) Не ошибается тот кто ничего не делает. 4) Что с возу упало то пропало. 5) Мила та кого сердце полюбило. 6) Кто много обещает тот мало делает. 7) Кто дважды оглянется тот ничего не потеряет. 8) Тот кто не учится блуждает в потёмках. 9) Самым дорогим кажется то во что твой труд вложен. (Пословицы)
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите антонимы к наречиям. Составьте с некоторыми наречиями предложения.
вежливо • медленно • аккуратно • неуклюже • вдалеке • по-новому • грустно • тщательно • сурово • прямо • всесторонне • близко
Слова для справок: небрежно, далеко, весело, грубо, вблизи, по-старому, неряшливо, ловко, односторонне, криво, быстро.
Ответ: ..
Вопрос:
Какая профессия могла бы подойти вашему другу, брату (сестре)? На что вы будете обращать внимание, выбирая им ту или иную профессию?
Ответ: ..
Вопрос:
Выполните задание по образцу. Выделенные словосочетания употребите в сложных предложениях.
Образец: пользоваться цитатами - цитировать - процитировать.
Делать иллюстрации; создавать модель; делить на группы; ставить пломбы; участвовать в дискуссии.
Ответ: ..
Вопрос:
Письменно составьте «ПОПС-формулу» по теме «Слова - это одежда мыслей».
Позиция (Я считаю, что произносимые нами слова отображают наш статус …)
Объяснения (… потому, что …)
Пример (Могу доказать это на примере …)
Следствие (Исходя из сказанного, делаю вывод, что …)
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите лишнее слово в каждой группе слов. Обоснуйте свой выбор. Составьте кластер со словами общего рода.
1. Принцесса, умница, царица, красавица. 2. Ребёнок, малыш, младенец, дитя. 3. Луч, лицей, ночь, пахарь. 4. Отчизна, отечество, страна, родина. 5. Блюдце, вишня, имя, ружьё. 6. Дорога, путь, тропа, аллея. 7. Ябеда1, хвастунишка, сластёна, подруга.
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните и запишите шесть пословиц и поговорок, которые представляют собой сложные предложения. Выделите в них грамматические основы.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы по образцу.
Образец: Вы часто проводите субботники на побережье моря? Нет, мы редко проводим субботники на побережье моря.
Твой брат волонтёр?
Абшерон - это остров?
В Баку много пляжей?
Везде проводится раздельный сбор мусора?
Все реки России впадают в Каспийское море?
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажите, как образовались нефритовые озёра. Используйте слова и словосочетания: горные бассейны, обвал скалы, каменистая местность, территория заповедника
Нефритовые озёра
Нефритовые озёра являются природным богатством Узбекистана. Причины возникновения горных бассейнов уникальны. Эта красота была создана в результате обвала скалы, после чего сформировалась плотина. Расположены нефритовые озёра в 160 километрах от города Ташкента, дорога до национального парка занимает около 2 часов времени, а восхождение в гору – около 1,5 часа пешей прогулки.
Малое озеро Урунгач сильно меняется в течение года и зависит от уровня воды Урунгачсая. Примерно на 4 километра выше находится старший брат озера. В отличие от меньшего брата, водоём не пересыхает никогда, даже в самые жаркие дни вода остаётся на таком же уровне. Отличается озеро цветом зелёного нефрита, а по объёму оно больше и глубже.
Температура воды в водоёме достигает от +3 до +8 градусов. Некоторые приезжают, чтобы окунуться в ледяной бассейн, но на длительное время в воде не получится задержаться, она ледяная! Спасает каменистая местность, которая раскаляется в летнее время от жары. По пути вы можете заметить знаки, которые не стоит упускать из виду. Знаки призывают к сохранению природы озёр, и стоит воздержаться от разбрасывания мусора на территории заповедника.
Территория заповедника охраняема и находится близ границы с Кыргызстаном. Восхождение можно осуществить пешком, на внедорожнике или на лошади. Близ озера нет поселений, поэтому те, кто туда отправляется полюбоваться красотой озёр, запасаются продуктами питания и водой.
Ответ: ..
Вопрос:
1) Запишите только те предложения, в которых правильно употреблены собирательные числительные. Объясните свой выбор.
1. Трое подруг живут в одном дворе.
2. А за ним едва поспевали двое жеребят.
3. На столе стояло четверо стаканов.
4. Трое котят забрались в папину шляпу.
2) Укажите пример без ошибки в образовании формы числительного.
1) трое подруг;
2) десятеро
зданий;
3) четверо школьниц;
4) двое саней
3) Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.
1) Мы остались с пятьюстами сумами.
2) Трое профессоров были против эксперимента.
3) Трое медведей нежились под лучами весеннего солнца
Ответ: ..