Вопрос:
Перепишите, распределите от- отрывки из известных вам произведений в подходящие строки.
Наречие
Прилагательное
Причастие
1. Оба - и старый, и малый - любили плов, особенно плов по-фергански. («Память» У. Умарбеков)
2. Мамасали знал уже нрав нового председателя - улыбка эта явно не к добру, всё сказано, и возражать бесполезно. («Белые тополя» К. Кенжа)
3. За обезьянами следовала обычная свита птиц-носорогов; в полёте их крылья производили неожиданно громкие, отрывистые звуки.(«Зоопарк в моём багаже» Дж. Даррелл)
4. В старину говорили: повеление шаха - священно. («Белые тополя» К. Кенжа)
5. Ни одному дереву не отпущено той долгой жизни, ни одно из них не придаёт кишлаку и Длинной улице такого редкого очарованья… («Белые тополя» К. Кенжа)
6. Лицо его, измятое после сна, было бессмысленно и неподвижно, как у слепого… («Тихое утро» Ю. Казаков)
Ответ: ..
Вопрос:
Придумайте и запишите предложения, в которых грамматическая основа состоит из: 1) двух главных членов; 2) подлежащего; 3) сказуемого.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте с данными словами словосочетания, определите их вид
пятьдесят, восемьдесят, шестьсот,
семьдесят, восемьсот, девятьсот
Ответ: ..
Вопрос:
Предложите название стихотворения.
Эта воля непреклонна,
Эти люди не из сказки.
Мчат по полю стадиона
Инвалидные коляски.
Неспокойно им сидится,
Хоть и выглядят орлами,
Словно раненые птицы
С перебитыми крылами.
Сколько ж вы в себя вместили,
Да железные вы что ли?
Слава вам, нашедшим силы,
Показать нам силу воли.
Эх ты, горе-колесница, –
Чем-то с нашей жизнью схожа.
Группа к финишу стремится
Восхищая и тревожа.
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите пословицы. Укажите частицы, союзы, предлоги.
1. Что посеешь, …
2. Без труда …
3. Кончил дело -
4. Волков бояться -
5. С кем поведёшься -
6. Как аукнется - …
7. За двумя зайцами погонишься -
8. Учение - свет, …
Ответ: ..
Вопрос:
С данными наречиями составьте предложения так, чтобы вначале не с этими наречиями писалось слитно, а затем - раздельно.
(Не)торопливо, (не)внимательно, (не)красиво, (не)обдуманно, (не) правильно, (не)активно, (не)логично, (не)оригинально, (не)заботливо.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от количественных числительных порядковые. Определите, у каких числительных изменится основа?
1, 2, 3, 29, 235, 1 768, 1 437 179.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верную последовательность плана текста.
1. Качества настоящего врача.
2. Доверие людей.
3. Известный академик.
4. Принципы, которые стали примером.
5. Награда имени Михаила Иосифовича Авербаха.
А) 3,2,5,4,1
B) 2,1,3,5,4
C) 2,1,4,3,5
D) 4,2,5,1,3
E) 1,3,2,4,5
Люди доверяют врачу жизнь свою и своих близких. Поэтому врачу необходимо чувство сопереживания, умение ощущать чужую боль как свою. Также врачу необходимы глубокие знания, большой опыт и умение поставить больному диагноз, правильно определить методы его лечения. Именно такими качествами обладала известный офтальмолог, академик Зарифа ханым Алиева. Выдающийся учёный впервые в мире создала научно-исследовательскую лабораторию, в которой изучали профессиональную патологию органов зрения. Метод, открытый Зарифой Алиевой, прославил азербайджанскую офтальмологическую науку в мире. Она стала первой женщиной-учёным, удостоенной высокой награды и́́мени академика Михаила Иосифовича Авербаха. Азербайджанские офтальмологи в своей каждодневной деятельности следуют принципам врачебной этики и высокого профессионализма видного учёного, академика Зарифы ханым Алиевой.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите написание суффиксов -чик- и -щик-. Вставьте пропущенные буквы. Составьте с данными словами словосочетания.
Рез..ик, груз..ик, перевод..ик, разнос..ик, ответ..ик, смаз..ик, угон- ..ик, переплёт..ик, уклад..ик, паркет..ик, набор..ик, кладов..ик, пере- нос..ик.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите, чем осложнены части сложносочинённых предложений. Спишите, расставляя знаки препинания.
1) Дед рассердился и ударил кулаком по столешнице и от удара и чашки и хлеб и солонка подпрыгнули и с грохотом и треском попадали на пол. (Ф.Гладков) 2) Солнце только что поднялось тёмным облаком покрывающим восток и вся окрестность озарилась спокойно-радостным рассветом. (Л.Толстой) 3) Вода на мелководье была прозрачной и каждый камушек радостно сиял отбрасывая на песчаное дно дрожащую тень. (Ф.Искандер) 4) Он волновался но только я так мне казалось почувствовала чуть заметное напряжение. (В.Каверин) 5) По полям извиваясь блестящей струёй льётся речка студёной волною и беседка одетая сочной листвой наклонясь над лазурной её глубиной отражается гладью речною. (С.Надсон) 6) В озёрах купаются облака а реки плывут в берегах как потоки музыки. (Л.Первомайский)
Ответ: ..
Вопрос:
Коркыт – великий композитор и сказитель, основатель музыкального искусства игры на кобызе. Однажды во сне ангелы дали ему знать: «Оберни деревян…ый инструмент в верблюж…ю кожу, из конского волоса сделай струны». Выполнив всё это, Коркыт извлёк из этого инструмента чудес…ную мелодию. С тех пор повелось: «Кобыз Коркыта».
Из музыкального наследия Коркыта известными являются около 20 произведений. На магнитофон…ую плёнку записано 11. У каждого кюя своя история. …, в легенде о кюе «Коркыт» есть эпизод о том, как ему удалось избежать смерти с помощью бессмертного искусства. Коркыт не подпускает смерть, играя день и ночь на кобызе, плывя на расстеленном ковре по водам Сырдарии. Совершить подобное удавалось, по легенде, только Коркыту. (Из книги «Исторические личности»)
Цель текста:
А) Рассказать о происхождении кобыза.
В) Дать оценку творчеству Коркыта.
С) Дать инструкции игры на кобызе.
D) Рассказать о Коркыте.
Е) Показать красоту казахских легенд.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте краткий рассказ по синквейну.
1. Семья.
2. Королевская, многодетная.
3. Любит, заботится, уважает.
4. Король, сыновья, дочь жили хорошо.
5. Родные
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, в скобках укажите их значение.
1. Оригинальная баба эта Арина; вы заметьте, Николай Петрович. (М. Г.) 2. Питомцы ветреной Судьбы, тираны мира! трепещите! А вы, мужайтесь и внемлите, восстаньте, падшие рабы! (П.) 3. Смотри, чаще руки-то мой, берегись! (М. Г.) 4. Как хочешь, так и поступай. 5. Можешь идти куда глаза глядят. 6. Ну, вот и давай стараться во всю силу победить болезнь. (М. Г.) 7. Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы! (П.)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки. Объясните слитное и дефисное написание слов.
(пол) беды, (полу) автомат, (пол) окна,
(полу) остров, (пол) осени, (пол) лица,
(пол) Азии, (пол) зимы, (полу) шёпот,
(пол) города, (пол) слова, (пол) лошади, (полу) круг, (пол) площади,
(пол) литра, (полу) дремота, (пол) алфавита, (пол) утки, (пол) ложки, (пол)
Айдаркуля, (пол) второго
Ответ: ..
Вопрос:
Почему больной уже в первый день начал лучше слышать и видеть, двигать руками и ногами?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте.
1. Укажите неполные предложения.
1. - Что у вас в узле, орлы?
- Раки, - ответил неохотно высокий.
- Ого! Где вы их достали?
- Возле плотины. (Шол.)
2. Маленькое путешествие в детство. Продолжите диалог.
У меня зазвонил телефон.
- Кто говорит?
- Слон …
• Определите тип неполных предложений: контекстуальный или ситуативный?
Ответ: ..