Вопрос:
Ъ или Ь? Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте графически изученные орфограммы.
Образец: прочитать
С..едобные грибы, медвеж..я берлога, тёмной ноч..ю, высокий под..ём, сложное об..яснение, с..ехать с горки, об..явить конкурс, заяч..я капуста, с..есть завтрак, с..ёжиться от холода, прочитать п..есу, получил раз..яснение, необ..яснимый случай, сел на скам..ю, раз..ехаться по домам, творческое об..единение, новый комп..ютер, вкусные олад..и.
Ответ: ..
Вопрос:
Выразительно прочитайте стихотворение Н. Языкова. Чем являются выделенные слова - наречиями или прилагательными?
Мой друг! Что может быть милей
Бесценного родного края?
Там солнце кажется светлей,
Там радостней весна златая,
Прохладней лёгкий ветерок,
Душистее цветы, холмы там зеленее,
Там сладостней журчит поток,
Там соловей поёт звучнее,
Там всё нас может восхищать,
Там всё прекрасно, там все мило.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложение.
Год назад моя старшая сестра ... в колледже.
A) преподавать
B) преподавала
C) преподаёт
D) будет преподавать
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы.
1.Как любит одеваться Эсмиральда зимой?
2.Какую одежду она носит весной?
3.Что чаще всего Эсмиральда носит летом?
4.Как Эсмиральда одевается осенью?
5.Какой цвет любит Эсмиральда?
Любимая одежда Эсмиральды
Одежда очень разнообразна*. У меня есть свои предпочтения* в одежде.
Зимой я предпочитаю носить тёмные куртки со светлым шарфом и джинсы со свитером.
А весной мне нравится носить светлые джинсы, кроссовки, футболки, майки и шорты.
Летом я чаще всего ношу сарафаны светлого цвета или шорты с яркими* футболками.
А осенью люблю носить пальто зеленоватого оттенка и красивые платья с чёрными ботинками.
Я люблю фиолетовый цвет. У меня много одежды этого цвета.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните значение устойчивого сочетания слов «работать на совесть», которое встретилось вам в тексте. Подберите антонимы к фразеологизмам, отражающим отношение человека к труду.
Работать засучив рукава – …
Работать до седьмого пота – …
Сидеть сложа руки – …
Мастер на все руки – …
Слова для справок: бить баклуши, не покладая рук, палец о палец не ударить, работать спустя рукава.
Ответ: ..
Вопрос:
Проведите сопоставительный анализ заговора на воду и пословицы о воде. Заполните диаграмму Венна по следующим характеристикам: жанр, тема, стиль, ключевая мысль, живая–мёртвая, дидактичность, рифма, аллитерация, ассонанс, метафоричность. Незнакомые термины смотрите в толковом или литературоведческом словарях.
Заговор:
Вода-водица,
Светлая царица,
Милая сестрица,
Ты моя родная,
Пожалей меня!
Удали усталость,
И отодвинь старость,
Исцели болезни,
Будь же мне полезной,
Будь ко мне добра,
Милая сестра!
Пословица: Чистая вода – для хвори беда.
Ответ: ..
Вопрос:
Скажите, как называется человек, который участвует в опросе.
Ответ: ..
Вопрос:
Произнесите вслед за учителем и выберите
слова, где буква ф в начале слова: флаг, форма, фиалка, ферма, фламинго, фиолетовый, фильм, фигура, фотограф, лифт
слова, где буква ш в начале слова: шар, шоссе, школа, шоколад, книга, шрифт, шафран, точилка, шайба, шкатулка
слова, где буква щ в начале слова: площадь, щедрый, щётка, щенок, общий, хорошо, плащ, уши, обещать, шумный
Ответ: ..
Вопрос:
Определите количество грамматических основ в предложениях. Выполните синтаксический разбор третьего и четвёртого предложений.
1) Учение - вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. 2) Учиться нужно всегда. 3) До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные. 4) Перестанешь учиться - не сможешь и учить. 5) Ибо знания всё растут и усложняются. 6) Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения - молодость. 7) Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив, и восприимчив к изучению языков (что крайне важно), к математике, усвоению просто знаний.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените словосочетания наречиями, которые пишутся через дефис. Составьте предложения с найденными словами.
Кто быстрее!
1. На узбекском языке;
2. Небрежно, плохо;
3. В какое-нибудь время;
4. Не так, как раньше, новым способом;
5. Совсем немного;
6. Понемногу, постепенно;
7. Очень крепко.
Ответ: ..
Вопрос:
верблюд, овца, собака, кошка, корова, лошадь
Какие из животных являются транспортными? Почему их так называют?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие советы вы можете дать ребятам, которые хотят стать изобретателями?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите. Объясните написание н и нн в суффиксах.
Вяза..ый шарф, связа..ый шарф, вяза..ый бабушкой шарф, чице..ая обувь, непочище..ая обувь, штопа..ый носок, зазаштопа..ый носок, штопа..ый наскоро носок, мороже..ая рыба, немороже..ая рыба, замороже..ая рыба, мороже..ая на зиму рыба, зва..ый обед, незва..ый гость, вызва..ый врач, зва..ые к ужину гости, пуга..ый воробей, испуга..ый воробей, пуга..ый взрывом воробей, плетё..ная корзина, заплетё..ые косы.
Ответ: ..
Вопрос:
Словообразование – раздел науки о языке, в котором:
a) даются ответы на вопросы, как построены (то есть из каких частей состоят) слова и как они образованы (то есть от чего и с помощью чего);
б) изучается история слова;
в) изучается звуковая сторона слова;
Ответ: ..
Вопрос:
Каким фразеологизмом можно заменить выделенное в тексте «Музыкальное чудо» сочетание слов?
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от невозвратных глаголов возвратные приставочно-суффиксальным способом по образцу.
Образец: гулять – нагуляться
мчать, двигать, думать, говорить, обидеть, играть, готовить, лечь, резать, красить, считать, видеть, хотеть, слышать
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите письмо своим родителям. За что вы хотели бы их поблагодарить?
Ответ: ..
Вопрос:
Слово прекращались в тексте можно заменить словом
A) продолжались
B) затягивались
C) начинались
D) приостанавливались
Первые Олимпийские игры состоялись в греческом городе Олимпия в 776 году нашей эры. Они проходили один раз в четыре года. Пять дней горел Олимпийский огонь, пять дней продолжались Олимпийские игры. В это время прекращались войны, и в стране наступал мир.
Время разрушило Олимпию. Лишь в 1875 году учёные нашли это место на земле. Олимпийские игры были возобновлены. Первые «новые Олимпийские игры» состоялись в 1896 году на их родине - в Греции. Их символ - мир и дружба.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Наш новый ученик
На первом уроке учительница сказала нам, что сегодня в наш класс придёт новый ученик. Мы должны быть к нему очень внимательны, потому что у него проблемы со здоровьем. Когда наш новый одноклассник появился в дверях, мы все поняли, почему она так сказала. Теймур передвигался с трудом. На перемене мы познакомились с ним поближе. Оказалось, что Теймур болеет за команду «Карабах» так же, как Вюсал и Кямран. Любит читать истории про Гарри Поттера, как Рена. Играет в те же компьютерные игры, что и я. Вот как много у нас общего!
О чём сообщила учительница?
Какие проблемы у Теймура?
Какие общие интересы оказались у ребят?
Ответ: ..