Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы.
Определите разряды числительных по значению.
1. Седьмая вода на киселе. 2. У сем., нянек дитя без глаза 3. Сем., вёрст - не околица.
4. Работал до седьм... пота 5. Корми курицу сем., лет - всё равно один обед. 6. умной
головы сто рук. 7. Ступай себе на все четыр.. стороны. 8. Книга за сем... печатями.
9. Перескакивать с пят., на десят... 10. Опять двадцать пять. 11. Ни дв.. ни полтор... 12.
На своих на дв..их. 13. У семер.. братьев по одной сестриц...
Ответ: ..
Вопрос:
Определите соответствие: фразеологизм – его значение.
1. Хоть волком вой.
2. Тёмная лошадка.
3. Тянуть кота за хвост.
4. Кошки скребут на душе.
5. На птичьих правах.
6. Медвежий угол.
7. Дуться, как мышь на крупу.
8. Медвежья услуга.
A. Без законных оснований.
B. Глухое, отдалённое место.
C. Человек, о котором мало что известно, но который имеет шанс стать лидером.
D. О сильном отчаянии и невозможности исправить плохую ситуацию.
E. Нанести вред вместо пользы.
F. Быть обиженным, недовольным чем-либо.
G. Тревожное, тоскливое, грустное состояние.
H. Затягивать выполнение дела, медлить с ответом.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите словосочетания. Определите падеж имён существительных.
Предан (чему?) …, доволен (кем? чем?) …, восхищаться (кем? чем?) …, оплатить (что?) …, уверенность (в чём?) …, верить (во что?) …, предостеречь (от кого? от чего?) …, поражаться (чему?), тревожиться (за кого? за что?) … .
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте план к тексту.
Многие люди с детства мечтают о своей будущей профессии. Кто-то хочет стать врачом, кто-то - учителем, кто-то - инженером. Меня интересуют профессии, которые связаны с творчеством. К таким профессиям относятся профессии актёра, стилиста, художника, танцора, флориста и другие.
Кто хоть раз в жизни не мечтал об актёрской славе! Актёр занят в театре, снимается в кино. Он должен играть на сцене так, чтобы после того, как опустится занавес, зрители аплодировали стоя.
Быть художником значит находиться в постоянном поиске вдохновения, идей, техник и мотивов для создания уникальных сюжетов изобразительного искусства. Художники ежедневно работают над собой и своим уникальным стилем.
Флорист - тот же художник, только вместо красок и кисти у него цветы и различный природный материал. Он создаёт красивейшие композиции. Работа флориста позволяет проявить свой вкус, фантазию и креативность мышления.
Дизайнер, образно говоря, - творец окружающего мира. Его интересует не только внешний вид предметов, но и их суть и функция. Существует около 10 направлений дизайна: графический, ландшафтный, архитектурный, одежды, обуви и другие.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите неверное утверждение.
A) При ходьбе пингвин держится вертикально.
B) Убегают пингвины от опасности при помощи крыльев и ног.
C) Пингвин - птица, которая может летать, но не может плавать.
D) Пингвинам очень трудно ходить.
Пингвин - единственная птица, которая может плавать, но не может летать. Большинство пингвинов проводит половину своей жизни в океане, а другую половину - на суше. В основном они обитают на Антарктиде. На земле пингвин держится вертикально, опираясь на хвост. Ходят пингвины с большим трудом. Чтобы уйти от опасности, они ложатся на покрытую снегом поверхность и скользят при помощи крыльев и ног.
Ответ: ..
Вопрос:
Озаглавьте текст.
Мы говорим «умный дом», а подразумеваем жильё со всеми современными удобствами и бытовой техникой. Только пару веков назад люди не могли даже представить себе, какими будут дома сегодня. У них не было электричества, отопления, пожарной сигнализации, кондиционеров, обогревателей и т.д. Всё, что они имели, это свечи, порой керосиновые лампы и дрова, чтобы поддерживать огонь и тепло в доме. Сегодня почти в каждом доме или квартире имеется центральное отопление, горячая вода, …, кондиционер, сигнализация, пылесос, стиральная машина, компьютер. Многие дома снабжаются различными датчиками. Огромные корпорации строят новые «умные» здания, в которых умещаются целые теннисные корты, плавательные бассейны, сады, салоны красоты и многие другие удобства.
Самое главное – люди не перестают мечтать и придумывать … новинки. Сейчас есть много мессенджеров, чатов с камерами, …, которые позволяют людям общаться, даже когда они находятся далеко друг от друга. Умные дома обеспечивают всё это и даже больше. …, у будущего поколения будут ещё более усовершенствованные роботы, чем у нас. (Из сочинения учащегося)
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
1 напиток
А не занятый, пустующий
2 наслаждаться
B место, комната
3 помещение
C связь, контакт, беседа
4 общение
D чаи, кофе, сок и т.д.
5 досуг
E испытывать удовольствие
6 предпочитать
F отдых
7 свободный
G отличать, считать за лучшее
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Разделите его на содержательные части.
Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний нельзя будет работать, приносить пользу, так как физический труд возьмут на себя машины, роботы. Даже вычисления будут делаться компьютерами так же, как чертежи, расчёты, отчёты, планирование. Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. Учение - вот что сейчас нужно человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Надо любить учиться, и формы отдыха и развлечения выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни. Попробуйте любить все предметы, какие проходите в школе. Читайте сто́ящие книги, а не просто чтиво. Изучайте историю и литературу. И то, и другое должен хорошо знать интеллигентный человек. Учитесь любить учиться!
(По Дмитрию Лихачёву)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения. Подчеркните подлежащее и дополнение как члены предложения.
1) Пыль принёс ветер. 2) Дуб сломал ураган. 3) Лес окутал густой туман. 4) Ветки усыпали яблоки. 5) Направление указывает компас. 6) Глаза слепит солнце.
Ответ: ..
Вопрос:
Выясните по толковому словарю значение слов агрегат, топка.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
В мире существуют множество глобальных проблем, и одна из них – проблема загрязнения окружающей среды. Везде, где появляется человек, остаётся мусор. Горы бытовых отходов увеличиваются с ростом населения планеты. Сейчас на каждого человека приходится около одной тонны мусора в год.
Для любого города и населённого пункта проблема удаления или обезвреживания твёрдых
бытовых отходов занимает важнейшее место и становится всё острее с каждым годом.
С одной стороны, отходы крайне отрицательно воздействуют на окружающую среду, наносят ущерб экономике, а с другой - сами отходы являются богатейшим источником вторичных ресурсов.
Сейчас активно обсуждается проблема утилизации, переработки отходов и раздельного сбора мусора. Наиболее выгодный, разумный способ обращения с отходами -
извлекать из мусора максимум полезных компонентов и перерабатывать их в новые
вещи. Такой подход позволяет сохранить первичные ресурсы и сокращать количество
отходов, вывозимых на свалку. Большинство стран Европы пошли по такому пути. Граждане сами сортируют мусор и выбрасывают его в разные контейнеры, а потом каждый
вид поступает на переработку. Очень важно научиться отделять вторичные ресурсы
(полезный мусор), которые с толком можно использовать. А для этого нужно лишь личное желание каждого человека.
Приятно гулять по чистым, ухоженным улицам, дышать свежим воздухом в парках
и скверах, играть на чистых, ухоженных детских площадках. Что нужно сделать, чтобы
так было всегда? Не важно, какую профессию вы освоите, может, вы будете лётчиком
или нефтедобытчиками, но всегда должны помнить правило: чисто не там, где убирают,
а там, где не мусорят.
Вопросы:
1. О чём заставляет нас задуматься данный текст?
2. О каких перерабатывающих технологиях вы знаете?
3. Осуществляете ли вы раздельный сбор мусора?
4. Предложите способы, благодаря которым станет возможным научить людей не
мусорить на улицах и на природе.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте предложения с придаточными условными. Запишите их в тетрадь.
Мы должны думать о своём здоровье. Учёные доказали, что здоровье — это физическое, психическое и социальное благополучие. Если мы говорим о физическом здоровье, то думаем про состояние органов и жизненных функций организма. Для полноценной жизни важен каждый орган человеческого тела. Если организм здоров, то человек готов к выполнению различных физических нагрузок.
Когда мы говорим про психическое здоровье, мы имеем в виду общее душевное равновесие. Наше психическое здоровье имеет огромное влияние на наше физическое состояние. У здорового человека всегда хорошее настроение. Говорят, если люди часто злятся, у них могут быть проблемы с печенью. А если человек часто волнуется, то у него может повышаться артериальное давление.
Социальным здоровьем называют состояние организма человека, которое определяет способность взаимодействия человека с другими людьми. Э то здоровье зависит от людей, которые нас окружают. Мы чувствуем себя здоровыми и счастливыми, если общение с ними приносит нам удовольствие. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите только те предложения, в которых есть обобщающее слово при однородных членах предложения.
1. Подушка эта была мягкая тёплая битком набитая снами. (А.Т.) 2. Он был мастер на все руки слесарь столяр плотник и даже механик. ((Кор.) 3. Распоряжения его всего- да были быстрыми точными отчётливыми. (Кор.) 4. Нигде не было видно никаких мельниц ни ветряных ни водяных. (Кат.) 5. Вокруг не было видно ни души ни человека ни лошади ни птицы ни машины. (Пауст.) 6. Хлебом яблоком мёдом парным молоком ноздреватая пахнет земля. (Фат.)
Ответ: ..
Вопрос:
О чём этот текст?
Алишер Навои (1441–1501) — среднеазиатский тюркский поэт, мыслитель, государственный деятель. Родился в Герате в семье Гиясаддина Кичкине. В доме отца часто бывали известные музыканты, философы, поэты. Мальчик с раннего детства слышал чтение стихов. В пятнадцать лет Алишер уже был известен в своём крае как поэт, хорошо пишущий стихи на персидском и староузбекском языках. Он первым на Востоке стал писать на староузбекском языке, на котором до него никто не писал, считая его слишком грубым для стихосложения.
Алишер Навои получил хорошее всестороннее образование в Герате и в Самарканде. Благодаря этому он стал настоящим учёным, мыслителем и государственным деятелем.
Всю жизнь он был там, где нужны были его знания и опыт. Его отправляли туда, где нужно было решать сложные задачи. Под руководством Алишера Навои в Герате и Астрабаде были построены медресе, мечети, библиотеки, больницы. Он поддерживал учёных, философов, художников, музыкантов, поэтов и каллиграфов.
В Средней Азии XVI — начала XX века произведения Алишера Навои как основоположника узбекского литературного языка были включены в учебные программы всех школ и медресе. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте степень качества с помощью суффикса -еньк
красивый, беспокойный, глупый
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст. От каких прилагательных можно образовать наречия? Напишите, разделяете ли вы точку зрения писателя.
Не вдали, а возле тебя самого, под самыми твоими руками вся жизнь, и только сам ты слеп, не можешь на это смотреть, отводишь глаза свои на далёкое прекрасное. И ты уходишь туда только затем, чтобы понять оттуда силу, красоту и добро окружающей тебя близкой жизни.
Можно всю жизнь отдать на пропаганду этой мысли. (М. Пришвин)
Ответ: ..
Вопрос:
Что причастие обозначает? На какие вопросы отвечает?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Определите основную мысль текста.
Сделай сам
Мне нравится идея использовать ледяные чаши в декоре стола. Сделать её просто: возьмите две чаши разного диаметра, поставьте одну в другую. В пространство между чашами положите ягоды, веточки или цветы, залейте водой и заморозьте. Для того, чтобы чаша легко отделилась, опустите её на минуту в тёплую воду. В такой чаше лучше всего подавать мороженое – оно не растает! (По материалам журнала «Правила строительства»)
Ответ: ..
Вопрос:
Поиграем! Кто быстрее?
Замените словосочетания наречиями с суффиксом н или нн. Объясните, сколько н вы напишете в суффиксах наречий. Обоснуйте свой ответ.
Говорить с воодушевлением - …
Все время опаздывать -…
Рассказывать с увлечением - …
Сдать выполненную работу первым - …
Слушать без интереса - …
Подойти к делу без особого желания - …
Заниматься спортом без перерыва -…
Держаться как храбрец - …
Ответ: ..