Вопрос:
Найдите пример, который не является словосочетанием.
a) нашёл под кусточком; б) нашёл и собрал; в) собрал корзинку; г) корзину грибов.
Ответ: ..
Вопрос:
Как выделяется деепричастный оборот в середине предложения?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте вопросы к предложениям.
Образец: В тишине раздался таинственный голос.
Какой голос раздался в тишине?
1. Универсальный язык поможет людям понять друг друга.
2. Я отдаю предпочтение этому формату.
3. Результат оценивания удивил всех нас.
4. К нам в город приедут многие популярные певцы.
5. После занятий я с удовольствием слушаю любимую музыку.
6. Мы послали приглашение всем своим друзьям.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите синонимы к слову исследование и запишите с ними предложения
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте словосочетания, употребив заключённые в скобках слова в нужном падеже.
1. Прийти (школа), поехать (Турция, Кавказ), выехать (Баку), выйти (помещение), приехал (Грузия, Украина, Австрия), пришёл (театр), уйти (работа), иду (концерт, театр) - возвращаюсь (концерт, театр), садиться (автобус) - выйти (автобус).
2. Удивляться (результаты), преклонение (талант), платить (квартира), упрекать (грубость), уверенность (победа), тормозить (развитие), оплатить (проезд), заведовать (отделение), управляющий (филиал), обратить внимание (дисциплина), отзыв (кинофильм), рецензия (книга), указал (ошибки), рассказал (недостатки).
Ответ: ..
Вопрос:
Какие продукты получают из молока?
Колбаса, сыр, творог, сосиски, джем, масло, мёд, хлеб, сметана.
Ответ: ..
Вопрос:
Допишите словосочетания.
Ходить (по чему ?) , бегать (по чему ?) ,
прикоснуться (к чему ?) , подбежать (к кому ?) ,
скучать (по чему ?) , подойти (к кому ?)
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите правильный вариант:
Это твой (сестры, небо, город) Это твои (журнал, метро, книги) Это моё (чашка, пальто, журналы) Это мой (дедушка, квартира, солнце) Это мои (мама, билеты, море)
Это ваше (номер, окно, дома) Это ваш (друг, аудитория, задание) Это ваши (книга, дети, стол) Это наш (поликлиника, лекции, адрес) Это наше (аптека, письмо, здания)
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы, учитывая лексическое значение слов.
Сл..зать с дерева, сл..зать мороженое, пос..деть у берега моря, пос..деть от старости, разр..дить огород, зар..дить ружьё, посв..тить фонарём, посв..тить жизнь, задр..жать от испуга, раздр..жаться из-за пустяка.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните лексическое значение предложенных конструкций. Составьте и запишите предложения.
1. Видимо-невидимо, глядел поглядывал, ходил похаживал, добрый-добрый. 2. Ни дать ни взять, ни свет ни заря, ни днём ни ночью, ни стать ни сесть, ни жив ни мёртв, ни рыба ни мясо, ни то ни сё, ни тот ни другой. 3. Не мог не заметить, нельзя не сознаться, взял да и решил, поеду решу, возьмите запишите.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте между однородными членами нужные по смыслу союзы и, а, но.
1)Стая птиц покружила над домами ... улетела. 2) День был холодный ... солнечный. 3) Жёлтые ... красные листья засыпали аллею. 4) Летом школьники не учатся ... отдыхают. 5) Книга не новая ... интересная. 6) Дерево гнулось ... не ломалось.
Ответ: ..
Вопрос:
Н. А. Назарбаев родился 6 июля 1940 г. на жайляу Ушконыр у поднож…я Заилейского Алатау. В сем…е Абиша и Альжан Назарбаевых, к счастью, родился долгожданный мальчик, которого родители назвали Нурсултаном.
С выбором имени малыша приключилась целая история. Собравшиеся на той родственники наперебой пр…длагали самые ра…личные имена. Наконец, бабушка нов…рожденного пр…дложила: «Пусть мой ненаглядный внук носит одновременно два имени сразу – Нур и Султан, пусть он будет Нурсултаном».
Как известно, среди казахов и всех тюркских народов имя Нурсултан обладает особым значением.«Нур» означает «свет, сияние, излучение». Слово «султан» в языке арабов, персов и тюрков – «верховный правитель».
Нурсултан Назарбаев учился в посёлке Каскелен (в настоящее время там открыт (историко)краеведческий музей). Учился он пр..лежно и с интересом, оставаясь одним из первых учеников не только в своём классе, но и в школе. (По материалам сайта: http://e-history.kz/)
Из текста выпишите слова с пропущенными буквами, объясните их написание.
Ответ: ..
Вопрос:
1) От данных существительных образуйте существительные женского рода там, где это возможно.
агроном, учитель, машинист, поэт, певец, врач, портной, танцор, директор, диктор, лётчик, актёр
2) Найдите и запишите четвёртое лишнее слово. Аргументируйте свой ответ.
1. Носок, мозоль, плащ, календарь.
2. Тюль, рояль, гроздь, лагерь.
3. Дождь, бандероль, вестибюль, гвоздь
3) Составьте словосочетания по схеме прилагательное + существительное, используя
слова: мозоль, тюль, какао, вуаль, лебедь, повидло, туфля, шампунь, полотенце, бандероль, санаторий, бельё
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста предложения с обстоятельствами времени, задайте к ним вопросы и подчеркните.
Образец: В 2022 году (когда?) состоится чемпионат мира по футболу.
Кино — самый молодой вид искусства. Оно появилось в XIX веке и стало популярным в XX веке. Изобрели кинематограф французы, братья Луи и Огюст Люмьеры.
День рождения кино отмечается 28 декабря. В этот день в 1895 году состоялся первый публичный коммерческий киносеанс Люмьеров.
Все первые фильмы были немыми, без звука. Только в начале 1920-х годов появилась система, позволяющая записывать и воспроизводить звуковое кино. В 1927 году американская фирма «Уорнер Бразерс» сделала первый фильм, в котором герой на экране разговаривает. Э то был «Певец из джаза».
В 1939 году в США был снят один из первых цветных фильмов — «Унесённые ветром». Э то событие стало началом развития киноиндустрии.
В Узбекистане первый фильм был показан в Ташкенте, в 1897 году, через два года после показа братьев Люмьер в Париже. Узбекистан — это родина кино в Центральной Азии. Именно здесь, в Бухаре и Ташкенте, в середине 1920-х гг. были созданы первые игровые фильмы, заложившие основы не только узбекского кинематографа, но и национальных кинематографий всего региона.
Сегодня кино стало частью культуры Узбекистана. Фильмы узбекских режиссёров получают мировую известность.
(По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Работа в паре. Соотнесите имена учёных и открытия, сделанные ими. Что вы знаете об открытиях этих учёных?
1. Теория относительности.
2. Периодический закон химических элементов.
3. Рентгеновские лучи.
4. Закон всемирного тяготения.
А) И. Ньютон. В) А. Эйнштейн. С) Д.И. Менделеев. D) Рентген Вильгельм Конрад.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните лексическое значение подчеркнутых слов и выражений.
С) до седьмого пота.
7. Умеренность – это
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте диалог по ситуации.
Вам нужно купить сувенир (книгу, диски, альбом). Спросите у прохожего, где ближайший магазин «Подарки» ( «Книги», «Мелодия», «Школьные принадлежности»).
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Добрая половина моих друзей (на, в) каникулах стремится уехать (на, в) юг, (к, по) морю, чтобы насладиться купанием и позагорать (на, в) золотых пляжах. Другие предпочитают спокойно отдохнуть (в, на) ауле или (на, о) даче.
Что касается меня, я люблю отдыхать (у, с) бабушки и дедушки, которые живут (в, на) районном центре Арысь. Здесь я по-настоящему ощущаю полную свободу, жизнь (без, бес) суеты. Так было и прошлым летом. Просыпался я (к, в) 10 часам утра (от, из-за) пронзительного «ку-ка-ре-ку». Как будто петух знал, что нужно меня будить (в, по) это время. Иногда я прогонял его, не хотел вставать, а он, зануда, возвращался и громко кукарекал. Минуты две я вдыхал, лёжа (на, в) кровати, волшебный воздух, наслаждался приятным видом фруктового сада моих стариков. Пересилив себя, я вставал и выходил (в, на) сад, где делал зарядку и обливался холодной водой (из, с) колодца. Фыркая, дрожа (от, из-за) холода, я забегал (в, на) беседку, где меня (к, по) завтраку уже ждала бабушка, намазав
кусок домашнего хлеба свежей сметаной и посыпав его сахаром. Я (в, по) долгу не оставался: съедал (без, бес) остатка бабушкины баурсаки, блинчики (с, над) творогом, оладушки, ва (После, перед) царского завтрака я катался (на, в) велосипеде. Вдоволь накатавшись (по, в) ямкам и кочкам, я (с, к) друзьями плескался(в, на) речке, а (по, к) обеду мы возвращались домой. (По, К) обеду собирались все мои родственники. (У, С) моей бабушки было разнообразное меню, как (на, в) лучших ресторанах мира, пальчики оближешь. Благодаря вкусностям бабушки, (по, к) концу лета я заметно прибавил в весе. (Перед, после) вкусного обеда полагалось поспать. (До, после) тихого часа и полдника я помогал дедушке: поливал и полол грядки. Иногда мы (к, с) дедом выезжали (по, на) его тележке (в, на) поле и косили траву. Вечером мы встречали коров, баранов, лошадей.
Вечером (о, с) разрешения бабушки и дедушки я убегал играть. Наигравшись (от, до) упаду, прибегал (к, о) вечерней трапезе. (Над, За) шумным дастарханом все делились новостями, впечатлениями. Ложились мы поздно. Я засыпал (на, в) тёплых и нежных объятиях моей
любимой бабушкиреники, пироги, пирожки (с, о) разной начинкой
Вопросы:
Выпишите пять предложений с однородными членами. Составьте схемы
однородных членов
Ответ: ..
Вопрос:
Что общего в том, как проходит День знаний в России и в Узбекистане? Какие есть отличия?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, подчеркните грамматическую основу и определения. Укажите согласованные и несогласованные определения.
1. Земляника величиной с грецкий орех выглядывала из травы. 2. Гром подков тревожит тишину. (Матус.) 3. Над утомлённым городом луна стоит в зените. (Матус.) 4. Уже совсем зашло остывшее светило. (Ванш.) 5. Он с детства жил мечтой совершить подвиг. (Фад.)
Ответ: ..