Вопрос:
Напишите по образцу.
Образец: Вот нож. - Вот ножи.
1.Вот ложка.
2.Вот тарелка.
3.Вот стол.
4.Вот прибор.
5.Вот вилка.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки. Объясните дефисное правописание слов.
земле (делец), плащ (палатка), сено (кос), ракета (носитель), хлебо (роб), водо (пад), (генерал) майор, мать (и) мачеха, (экс) чемпион, (штаб) квар- тира, (верти) хвостка
Ответ: ..
Вопрос:
Какие из слов не являются синонимами к слову прогрессивный?
Развивающийся, скачкообразный, передовой, авангардный, сознательный.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите или составьте текст, где бы объяснялось происхождение и значение какого-либо неологизма. Закончите текст ответом на вопрос: когда неологизм перестаёт быть неологизмом?
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите правильный вариант, соответствующий тексту.
А) Велихан решил поехать на прогулку
В) Новрузали долго шёл до почты
С) Невежество привело Новрузали в тюрьму
D) Чиновник ударил Новрузали
Ответ: ..
Вопрос:
Придумайте свою историю о том, почему берёзы стали танцующими, и запишите её
Ответ: ..
Вопрос:
Соотнесите слова из стихотворения с их современными синонимами.
Слова из стихотворения: Синонимы
1. порыв А. назад
2. вспять Б. стремление
3. заронить В. пробудить
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте из выделенных наречий те, которые являются контекстуальными синонимами к данным словам. Объясните их правописание.
с размаху
в сторону
полностью
плашмя
не под силу
Ответ: ..
Вопрос:
Творческая работа. Придумайте и запишите юмористический текст по следующему началу:
Вечером, когда папа пришёл домой с работы, поужинал и сел читать газету, я сказал ему:
- Папа, тебя вызывает директор школы.
- Что ты опять натворил? - спросил он.
Используйте в тексте наречия.
Ответ: ..
Вопрос:
Что означает Великий шёлковый путь?
Дайте определение слову «свидетель», подберите к нему синонимы.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Выберите примеры неправильного написания не с существительными, назвав их номера.
Ни одно растение не производит такого впечатления3, как баобаб, хотя его (1) не лепость и (2) не уклюжесть бросаются в глаза. Это дерево - символ тропической Африки и источник (3) небылиц и сказок. Баобаб невысок, а вот рассказы о его толщине вызывают (4) не доверие. В Танзании растёт баобаб, окружность которого более 40 метров. Покрытая (5) не ровностями кора окрашена в розовато-серый цвет и напоминает кожу слона. Вверху есть углубление. Это (6) неванна, а целый бассейн, который заполняется во время дождливого сезона водой.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста предложение с грамматической основой сущ.(им. п.) – сущ.(им. п.).
Текст:
Мама. Закрой глаза, прислушайся. Ты услышишь мамин голос. Он живёт в тебе, такой знакомый, родной. Даже когда ты станешь взрослым, будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки.
Мама. Ты ещё не умел говорить, а мама понимала тебя без слов. Угадывала, что ты хочешь, что у тебя болит. Мама прочла первую книжку, научила тебя видеть и открывать мир.
На улице шёл снег. Мама протянула руку и поймала снежинку. На шерстяной варежке снежинка не таяла. Ты снова увидел чудо. Ты думал, что снежинка – это крохотный пушистый комочек, а она оказалась красивой симметричной звёздочкой. Первую снежинку помогла тебе увидеть мама.
Мама всегда рядом с тобой. И всё, что окружало тебя, начиналось с мамы. Каждый день твоего детства связан с мамой.
Не причиняй ей страданий. Береги её, как можешь.
С чего начинается Родина? Я задаю себе этот вопрос и отвечаю на него: Родина для каждого из нас начинается с мамы.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верную последовательность.
1. Невероятная прохлада.
2. Падение воды с высоты.
3. Поездка в село Илису.
4. Поездка на машине.
5. Горные реки.
А) 3,2,5,4,1
D) 4,2,5,1,3, B) 3,2,1,5,4
E) 1,3,2,4,5 C) 3,4,1,5,2
Сегодня мы с вами отправимся в село Илису, которое расположено в Гахском районе нашей страны. Там находится самый высокий водопад страны - Рам-Рама. Добраться до этого невероятного по своей красоте природного чуда не так легко.
До определённого места можно доехать на машине. А дальше нужно идти пешком. Несмотря на жару, когда подходишь к водопаду Рам-Рама, ощущается невероятная прохлада. Водопад образуют горные реки данного региона. Поэтому вода в нём ледяная даже летом. Наблюдать за ним одно удовольствие. Особенно красиво падение воды с большой высоты. Брызги кристально чистой горной воды переливаются в ярких солнечных лучах. Водопад Рам-Рама в селе Илису находится под охраной государства.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите способ образования прилагательных. Запишите их в 3 колонки в зависимости
от способа образования.
белый-белый, пребольшой, сверхприбыльный, премилый, разлюбезный, добренький, глупенький, синющий, хорошенький, розоватый, всезнающий, горький-горький, злобненький, хитроватый, мокрущий, плохонький
Ответ: ..
Вопрос:
Определите лексическое и грамматическое значение слов лифтёр, подъезд, носилки.
Ответ: ..
Вопрос:
Впишите порядковые числительные в три графы таблицы: 1) простые; 2) сложные; 3) составные.
Одиннадцатый, сорок второй, пятидесятый, шестой, девяностый, девятнадцатый, восьмидесятый, двести четырнадцатый, триста, сорок пятый, сто второй, пятнадцатый, семидесятый, тысяча шестнадцатый, тридцать восьмой, восемнадцатый, двадцать четвёртый.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте шуточное стихотворение и определите, какое значение вносят частицы не и ни в слова.
НЕ и НИ у нас частицы И при этом не лениться
Нам их нужно уважать. И ни часу не терять.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите небольшой текст на одну из тем: «Неожиданная встреча», «На перемене в школе». Определите тему и основную мысль составленного текста.
Ответ: ..
Вопрос:
Сделайте морфемный разбор прилагательных. Просклоняйте их. С выделенными прилагательными составьте предложения.
Современное, бездонная, авиационный, необыкновенные.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите тему текста.
До настоящего времени учёные не только Великобритании, но и других стран не могут понять смысл и назначение гигантских камней, установленных кругами на равнине окрестности Солсбери, графства Уилтшир, в 120 километрах от Лондона. Их 82 - стоячих, лежачих. Каждый весом в несколько десятков тонн. Установили их в эпоху египетских пирамид. До сих пор учёные не могут точно ответить на вопрос: зачем эти глыбы свезли в пустынное место?
Многие современные исследователи считают, что вожди древних племён хотели в пустынном месте возвести молельный дом. В определённые дни они могли бы собираться возле камней, совершать ритуальные обряды, может быть, жертвоприношения. Это могло быть место отдыха, обмена новостями. Здесь могли сжигать трупы вождей, погибших героев. Следы сожжений удалось обнаружить.
Когда английский король Яков I посетил равнину и увидел непонятные нагромождения камней, то поразился их величию. Он попросил придворного архитектора Иниго Джонса зарисовать камни и определить, кто, когда и с какой целью их установил. Джонс не нашёл никаких свидетельств и выдвинул предположение, что это остатки незаконченного римского храма. Камни установили римские воины, которые пришли с императором Юлием Цезарем или с императором Адрианом.
Однако вряд ли это так. Авторы античности ни в одном из своих дошедших до нас письменных документов ни словом не упоминают о Стоунхендже или хотя бы о каких-то ритуальных камнях, которые пытались воздвигнуть на британской земле римляне. Да и зачем воинам-римлянам устанавливать такие глыбы? Все тяжёлые работы выполняли рабы. Для передвижения таких массивных и тяжёлых камней (каждый примерно 8 м в длину, некоторые весом около 50 тонн) потребовались бы тысячи рабов. Такое количество людей в то время пришлось бы собирать со всей Британии.
Позднее древние британцы называли Стоунхендж «Пляской Великанов» и утверждали, что эти камни на равнину перенёс великий маг и волшебник Мерлин. У него были свои колдовские намерения. Но откуда он их перенёс? Во всей округе нет никаких каменоломен. Если отбросить волшебство, то каким образом люди, не имевшие ни повозок, ни кранов, никакого строительного опыта, могли их привезти? Камни с таким составом встречаются далеко от Стоунхенджа, на расстоянии свыше 210 км. Для преодоления такого расстояния потребовался бы не один год. К тому же камни надо было обработать, придать им соответствующую форму.
В последние годы распространилось мнение, что камни-великаны установили пришельцы-инопланетяне. Земным людям того времени совершить подобное было просто не под силу. Прилетевшие якобы инопланетяне оставили свой знак-загадку, чтобы земляне многие столетия ломали голову, что это такое и для чего создано. Такое представление сродни сказкам о волшебнике Мерлине.
Скорее всего, Стоунхендж создали всё-таки земные люди, и было это местом почитания мёртвых и поклонения Солнцу.
(«100 великих чудес света»)
Ответ: ..