Вопрос:
Из каждой пары простых предложений составьте сложноподчинённое предложение с придаточным образа действия или степени. Сравните полученные конструкции с простыми предложениями. Укажите средства связи в сложноподчинённых предложениях.
Образец: Мне было весело на празднике. Не хотелось даже ехать домой. – Мне было так весело на празднике, что не хотелось даже ехать домой.
1) Он исхудал за одну ночь. От него остались только кожа и кости. 2) Первый удар орудий был оглушителен. Казалось, берега пошатнулись от этого грома. 3) Повесть мне очень понравилась. Я прочитал её несколько раз. 4) Появление пограничников было неожиданным. Никто даже не попытался стрелять. 5) В конюшне бушевал сильный огонь. Нельзя было даже подступиться к дверям. 6) Вода в пруду была чистая и прозрачная. Можно было увидеть плавающих рыб.
Ответ: ..
Вопрос:
Дайте характеристику обобщённо-личного предложения. Расскажите о способах выражения сказуемого в обобщённо-личном предложении. Приведите примеры трёх-четырёх пословиц - обобщённо- личных предложений.
Ответ: ..
Вопрос:
Какого утверждения нет в тексте.
A)Много изменений произошло в течение двадцати веков.
B)Новые изобретения влияют на нашу жизнь.
C)В течение двадцати веков не произошло никаких изменений.
D)Из года в год создаются всё новые изобретения.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы.
1. Какие традиционные виды искусства сохраняются в Азербайджане?
2. Какое место занимает шебеке в истории тюркской архитектуры?
3. Что требует от мастера искусство шебеке?
4. Сколько деревянных деталей уходит на один квадратный метр?
В Азербайджане бережно сохраняется единственное в своём роде искусство шебеке. Это очень своеобразное направление искусства. Шебеке как вид искусства занимает особое место в истории тюркской архитектуры. Его используют в оформлении окон и дверей мечетей, особняков и дворцов. Шебеке - очень сложный вид искусства, который требует от мастера внимания, терпения и любви к своему делу. Иногда на изготовление шебеке площадью один квадратный метр уходит почти два месяца и около 14 тысяч деревянных деталей. И одна ошибка может привести к разрушению всего орнамента. Традиции шебеке хорошо сохранились в азербайджанском городе Шеки. Шекинские мастера передают своё умение из поколения в поколение. Самым ярким примером искусства шебеке являются окна Дворца шекинских ханов, который был построен около 250-ти лет назад.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите существительные в дательном и предложном падежах. Подчеркните особо склоняемые существительные.
Профессия, солнце, вещь, линия, лицей, внимание, здоровье, миндаль, мнение, рой, гений, сталь, кальций.
Ответ: ..
Вопрос:
Закончите предложения.
1) Деньги — это … .
2) Сребряники — это … .
3) Бумажные купюры и монеты — это … .
4) Пластиковые карты — это … .
5) Современные деньги могут быть … .
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте безличные предложения и выпишите их в тетрадь.
После полудня стало нестерпимо душно. В воздухе чувствовалось приближение грозы. Тучи, плывущие по небу, делались всё темнее. Становилось трудно дышать. Цветы поникли нежными головками и затихли в неподвижном ожидании дождя. Наконец вдали, точно рычание приближающегося зверя, послышался первый глухой раскат грома.
Наступило мгновение затишья, и в доски, которыми садовник быстро прикрывал стёкла оранжереи, глухо забарабанил дождь. В оранжерее стало темно, как ночью.
(По А. И. Куприну)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, подчеркните предлоги родительного падежа.
Получить лекарство без рецепта, быть на приёме у врача, вылечиться от болезни аллергии, измерить температуру пациента, сдать анализы до завтрака.
Ответ: ..
Вопрос:
Обдумав план сочинения,…
a) я стал подбирать эпиграф.
б) композиция не должна быть нарушена.
в) много было распределено время.
г) требуется знание художественного произведения.
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите: существительные в форме множественного числа.
Ухо, крыша, карандаш, лужа, лыжа, мышь, ландыш, нож.
Ответ: ..
Вопрос:
Какой из синонимов слова популярный подойдёт к словосочетанию популярный туризм? С синонимами составьте словосочетания.
1. Доступный, общепонятный.
2. Любимый, уважаемый; знаменитый, модный, известный; народный, распространённый.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте второе и третье предложения. Согласны ли вы с мнением автора? Смогут ли в будущем роботы заменить труд многих людей?
Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний нельзя будет работать, приносить пользу, так как физический труд возьмут на себя машины, роботы. Даже вычисления будут делаться компьютерами так же, как чертежи, расчёты, отчёты, планирование. Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. Учение - вот что сейчас нужно человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Надо любить учиться, и формы отдыха и развлечения выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни. Попробуйте любить все предметы, какие проходите в школе. Читайте сто́ящие книги, а не просто чтиво. Изучайте историю и литературу. И то, и другое должен хорошо знать интеллигентный человек. Учитесь любить учиться!
(По Дмитрию Лихачёву)
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите предложения, употребите выделенные слова во множественном числе.
1 Это лекарство есть в аптеке
2 У вас есть его письмо?
3 На нашей улице есть школа и библиотека
4 У меня есть этот учебник
5 Этот врач в кабинете
6 Ваш ключ в столе
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения. Укажите прилагательные. Можно ли от них образо- вать степень сравнения? Что они обозначают?
1) Маме на день рождения подарили хрустальную вазу. 2) Ночной дождь сменился утренним зноем. 3) На верхней полке лежала деревянная коробочка, украшенная резными узорами.
Ответ: ..
Вопрос:
На вопрос кто? отвечает слово
А) площадь B) город C) художник D) река
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Напишите письмо от имени автора текста его попутчице. Расскажите в нём о Казахстане, о том, насколько дорога каждому его Родина.
Текст:
Осуществилась моя заветная мечта о далёких странах, о пальмах под созвездием Южный Крест. Среди разноязычной толпы туристов я слушаю рассказы экскурсоводов о мес…ных достопримечательностях. Из окна автобуса наблюдаю контрасты огромного города: древние замки и гиган…ские современные здания, старые узкие улочки и широкие проспекты. И вдруг… Что это? Учащённо забилось сер… це: среди невиданных экзотических красот я увидела до боли родное голубое полотнище с золотым со…нцем. Это флаг моей Родины над посольством Казахстана! Сладко защемило в груди. Где-то, очень далеко за океаном, самое синее небо моей страны, парящий в вышине беркут. Там мой дом, город, окружённый холмами, зеркальное озеро в лучах вечернего заката. А дальше, за холмами, ровная, как скатерть, необъятная степь. Она хранит великие тайны курганов, помнит доблес…ных батыров. Великая степь распахнула свой простор для прекрас…ного города – Астаны. Родина! Разве есть на земле место милее её? «Не хочется уезжать, я осталась бы здесь навсегда», – слышу рядом голос попутчицы. «Хорошо, что есть на свете это счастье – путь домой», – вспоминаю слова извес…ной песни и чу…ствую себя счас…ливейшей из людей, ведь совсем скоро вернусь домой и вдохну чудес…ный запах родных степей.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите предложения с наречиями в тетрадь, выполните письменный морфологический разбор выделенных наречий.
Весь наш мир полностью поглотил Интернет: он везде, без него никуда.
К тому же некоторые люди ведут себя в Интернете более грубо, чем в обычной жизни, нарочно пишут оскорбления, провоцируют на скандал и угрожают.
Проводя слишком много времени в Интернете, подросток теряет чёткую грань между реальностью и виртуальной жизнью, возникает Интернет-зависимость: больше всего он хочет, чтобы его оставили в покое, не разговаривали с ним и не расспрашивали ни о чём.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте отрывки из стихотворения Г.Остера. Правильные ли советы даёт автор? Как вы понимаете значение этих советов? Как бы вы озаглавили стихотворение? Выпишите глаголы в повелительном наклонении. Выделите в них суффиксы и окончания.
Если ты пришёл к знакомым,
Не здоровайся ни с кем.
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.
Ни за что не соглашайтесь
По ночам идти в кровать.
Никому не позволяйте
Вас укладывать в постель.
Неужели вы хотите
Годы детские свои
Провести под одеялом,
На подушке, без штанов?
Если что-нибудь случилось
И никто не виноват,
Не ходи туда, иначе
Виноватым будешь ты.
Спрячься где-нибудь в сторонке,
А потом иди домой.
И про то, что видел это,
Никому не говори.
Ответ: ..
Вопрос:
Впишите слова в таблицу.
ОН:
ОНА:
медведь ● волк ● заяц ● кабан ● лев ● тигр ● обезьяна ● верблюд
корова ● белка ● лось ● кошка
Ответ: ..