Вопрос:
Выделенные слова:
Виртуальном, активное, долгом, частом, разнообразным, вечернее
Вопросы:
1. Что такое антонимы?
2. Подберите антонимы к выделенным в тексте словам.
3. Какой частью речи в предложениях являются эти слова?
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите неверный вариант.
A) В воскресенье мы с друзьями поедем на экскурсию.
B) Месяц назад в наш город приезжал известный писатель.
C) Через три дня в наш класс идёт новый ученик.
D) В Москву мы поехали на поезде.
Ответ: ..
Вопрос:
О или А? Вставьте пропущенные буквы, обозначив орфограмму графически.
1)Предл..жение, предл..гать, прил..гательное, прол..жить, разл..жить, пол..гать, пол..жить, прол..гать, пол..г, возл..гать, изл..жить, возл..жение.
2) Кас..ние, к..сайся, прик..снуться, соприк..саться, к..снуться, прик..снись, соприк..сновение, к..сался, к..снитесь, к..сательный, к..снёшься.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите тему и основную мысль текста.
В 1894 году в одном из лондонских ресторанов произошёл небольшой конфуз: выступавшая перед публикой певица по имени Ханна вдруг сорвала голос и после нескольких неудачных попыток взять нужную ноту, закрыв от стыда лицо, убежала за кулисы. Публика проводила её смехом и свистом.
К удивлению посетителей, вместо Ханны хозяин ресторана вывел на сцену пятилетнего, похожего на цыганёнка мальчика (это был сынишка певицы) и сказал: «А ну, Чарли, спой нам что-нибудь, да повеселее!» Мальчик тотчас высоким детским голосом запел песенку про некоего Джонса.
Произошло чудо: публика моментально забыла, что перед ней выступает не профессиональный артист, а ребёнок, и наградила его за песенку громкими аплодисментами. Ободрённый успехом, Чарли затянул другую песенку, но теперь он ещё лукаво подмигивал, лихо пританцовывал, строил уморительные гримасы, да так, что весь зал покатывался от хохота. Казалось, что это может продолжаться до утра. Но вот из-за кулис выбежала его мать и за руку увела сына со сцены.
Именно в тот день закончилась артистическая карьера Ханны: больше она не рискнула выступать как певица. Но именно в тот же день началась артистическая карьера её сынишки, которого много лет спустя мир узнает под именем Чарли Чаплина.
Чарли Чаплин родился в бедной семье и провёл детство в одном из бедных лондонских районов. Жили они вчетвером: мать, отец, Чарли и его брат, Сидней. Но потом отец ушёл из семьи.
Ханна долго не могла устроиться на работу. От переживаний она попала в больницу. Детей, Сиднея и Чарли, устроили в приют, из которого они сбежали и вернулись на родную улицу. Зарабатывая на хлеб, братья развлекали публику, распевая песенки и отбивая чечётку.
Когда мать подлечилась, решила устроиться на работу, и дети опять остались предоставленными самим себе. Но долго на одном месте мать не работала. Нищета заставляла детей искать пищу на свалках. На двоих детей была одна пара обуви, которую носили по очереди.
Когда Сидней достиг совершеннолетия, устроился моряком на торговое судно и часто уплывал в другие страны. Маленький Чарли оставался один на этом свете. Он днями сидел у окна и ждал, когда приедет брат. Но затем опять стал выступать на улице, зарабатывая себе на жизнь.
Однажды к нему подошёл незнакомый человек и пригласил в эстрадно-танцевальную группу. Чарли тогда было всего девять лет. В составе этой группы он разъезжал по всей Англии. Руководитель группы (тот самый, который пригласил Чарли в свою группу) не баловал своих подопечных ни деньгами, ни питанием.
Гастролируя с труппой по Англии, маленький Чарли умудрялся посещать уроки в школе и даже получал неплохие отметки.
Чтобы выжить, Чарли постоянно трудился. Часами он отрабатывал перед зеркалом мимику.
В четырнадцать лет Чарли приняли в один из лондонских театров, в котором он играл второстепенные роли. Его игра полюбилась публике. О нём часто стали писать в газетах.
Через несколько лет он уехал в США и стал там актёром кино, сценаристом и режиссёром. Получая огромные по тем временам гонорары, Чаплин создавал одну за другой кинокомедии, главный герой которых – маленький, нелепо одетый бродяга Чарли. Чаплин вложил в исполнение этой роли весь свой горький жизненный опыт, весь свой неповторимый талант.
Затем Чарли Чаплин переехал в Европу. Слава Чаплина росла из года в год. От немых кинофильмов он перешёл к звуковым и создал ещё немало шедевров киноискусства.
(Из «Детской энциклопедии»)
Ответ: ..
Вопрос:
Выскажите и обоснуйте предположение, в каких случаях в приставках пишется з, а в каких -с. Составьте 2 кластера.
Ра..бежаться, ра..цвет, бе..заботный, бе..крайний, и..лить, и..править, во..главить, во..петь, ни..вергнуть, ни..ходить, в..дрогнуть, в..кружить.
Ответ: ..
Вопрос:
Творческая работа. Закончите предложения.
1. Куда не пойду ... . - Куда ни пойду ... . 2. Что бы ни случилось ... . - Чтобы не случилось... . 3. Кто с ним не работал ... . - Кто с ним ни работал ... . 4. Кого не просил ... . - Кого ни просил ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
В течение исторического пути у каждого народа складываются свои самобытные черты национальной культуры. Помочь детям постичь своеобразие, красоту, гармонию культур разных народов призваны игры.
Вот некоторые из игр, в которые играют дети стран ближнего зарубежья.
Русская игра «Коршун». Среди игроков распределяются роли: один становится «коршуном», другой - «курицей», все остальные - «цыплятами». «Цыплята» выстраиваются в колонну за «курицей» по одному, крепко держась за пояс друг друга. Игра начинается с диалога:
- Коршун, коршун, что с тобой? - хором спрашивают «цыплята».
- Я ботинки потерял, - отвечает «коршун».
- Эти? - курица и вслед за ней «цыплята» выставляют правую ногу в сторону.
- Да! - кричит «коршун» и бросается ловить «цыплят».
«Курица» при этом защищает «цыплят», не толкая «коршуна». Пойманный «цыплёнок» выходит из игры.
Литовская игра «Квинта». В игре участвуют пять человек. На земле или асфальте вычерчивают прямоугольный квадрат со сторонами по десять метров. Четверо участников становятся в углы квадрата. В центре квадрата чертят круг диаметром полтора метра, в него становится пятый игрок - квинта. Угловые игроки бросают в него мячом, а квинта старается увернуться от мяча, не выходя за пределы круга. Попавший в квинту игрок занимает его место.
Украинская игра «Аисты». В игре участвуют шесть-восемь человек. Они изображают аистов. Все аисты становятся в один общий круг. Каждый аист очерчивает вокруг себя круг диаметром в один метр - гнездо. У водящего нет гнезда, он стоит в центре круга. По сигналу водящего все аисты поднимают правую ногу и стоят на одной левой. Водящий прыгает по кругу на одной ноге, выбирает себе любое гнездо и запрыгивает в него.
Вопросы:
1. Найдите в тексте прилагательные, объясните способ их образования.
2. Найдите в тексте все числительные. Подумайте и разделите их на две группы.
Ответ: ..
Вопрос:
Используя все разряды количественных числительных, напишите короткую историю из вашей жизни на тему дворовой игры, в которую вы играли в детстве или играете до сих пор.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте диаграмму Венна.
Предметы мебели:
Предметы посуды:
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите соответствие.
1 ряд полок в несколько ярусов
А советует
2 по отдельности
B читальный зал
3 бывать где-либо
C стеллажи
4 работник библиотеки
D отдельно
5 даёт советы, рекомендует
E библиотекарь
6 зал для чтения
F посещать
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте диалог по ситуации.
Вы пошли в цветочный магазин, чтобы купить маме на день рождения цветы. Вы просите продавца собрать вам букет из цветов, которые любит ваша мама. Используйте слова вежливости.
Ответ: ..
Вопрос:
«Подумайте!». Какие случаи неправильного употребления наречий вы нашли? В чём заключаются ошибки?
Врач спрашивает пришедшего к нему на приём ученика:
- В каком классе ты учишься, молодой человек?
- В 7 «Бы».
- «Бы?» Не знаю такого класса. А дружно вы живёте в своём классе?
- Нормально. Жутко дружно, ужасно весело...
- Жутко дружно. Ужасно и весело! А учитесь-то хорошо?
- Нормально. Особенно девчонки стараются. Их учитель в пух и прах хвалит.
- Нормально... В пух и прах хвалит... Да, болезнь серьёзная. У тебя больной язык. Тут врач не поможет. Вылечиться ты можешь только сам.
Врач даёт рецепт - учебник грамматики русского языка.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы понимаете название текста «Великий сеятель»? Аргументируйте свой ответ, приводя высказывания из текста.
В истории азербайджанской культуры, общественной мысли и духовного развития Гасан беку Зардаби принадлежит особое место.
Гасан бек Зардаби родился в 1837 году (по другим данным - в 1942 году) в селе Зардаб Гёйчайского уезда. Получив начальное образование в моллахане, начал учиться в уездной школе в Шамахе, затем в Тифлисе. В 1861 году поступает в Московский университет и через пять лет становится первым азербайджанцем, закончившим Московский вуз.
Сразу после окончания Московского университета Гасан бек устраивается на работу в Тифлисскую Межевую палату и делает всё, что в его силах, для облегчения положения крестьян. Очень скоро начальник Межевой палаты ставит перед ним ультиматум: или перестать «учить» начальство и не «портить » крестьян, или уходить со службы. А «вина» его заключалась в том, что, переехав из Тифлиса в Губу и поступив на работу в суд, он терпеливо3, никому не отказывая, учил неграмотных крестьян законам, объяснял им их права. Его выступления против коррупции чиновников вызывали недовольство в государственных структурах, так что он был вынужден переехать в Баку.
Здесь он стал работать учителем естественной истории (природоведения) в Бакинской гимназии. В 1873 году Зардаби вместе со своими учениками Н. Везировым и А.Адигёзаловым осуществляет постановку комедий М.Ф.Ахундзаде «Визирь Лянкяранского ханства», «Приключение скряги», закладывая тем самым основы национального театра.
Гасан бек Зардаби вошёл в историю Азербайджана и как редактор первой азербайджанской газеты. В 1875 году он начал издавать на азербайджанском языке газету «Экинчи» («Пахарь»), положившую начало профессиональной азербайджанской журналистике.
В «Экинчи» печатались серьёзные статьи о причинах отсталости, «темноты » населения, распространялись знания в области сельского хозяйства. Газета получила большой резонанс: в считанные дни первый её номер распространился не только на территории Азербайджана, но и в России.
Из-за постоянных доносов и клеветы власти в 1877 г. закрыли газету и хотели изгнать из Баку и самого Гасан бека.
В 1880 году Зардаби вернулся в родное село Зардаб, где продолжал свою просветительскую деятельность среди местного населения, разоблачал религиозный фанатизм шейхов-шарлатанов. Он был одним из самых активных участников Первого съезда азербайджанских учителей.
Гасан бек, вернувшись в 1896 году в Баку после шестнадцатилетней принудительной ссылки, вновь ринулся на арену бурной общественной деятельности.
Г.Зардаби принимал активное участие и в работе городской Думы в качестве гласного (депутат Думы). Он бесстрашно сражался за национальные права, поднимал острые политические, социальные, экологические проблемы. Чем больше Зардаби занимался просветительской деятельностью, тем больше он вызывал недовольство со стороны религиозных фанатиков.
Исторически так сложилось, что в 1860-1870 гг. Зардаби практически в одиночестве пытался осуществить в Азербайджане свои просветительские проекты: первая газета на родном языке, первая светская школа на родном языке, первое общество помощи неимущим учащимся-мусульманам, первый спектакль на родном языке и многое другое.
Несмотря на то что на его долю выпало много испытаний и лишений, он успел-таки увидеть плоды своих усилий и труда. Основанная им «Экинчи» вызвала к жизни газеты «Хаят» («Жизнь») и «Фиюзат» («Благо»), подготовила почву к появлению исторического журнала «Молла Насреддин». Стал развиваться национальный театр, возросло число благотворительных обществ, были сделаны важные шаги в просвещении, открывались новые школы. Заметно возросло число молодых людей, отправлявшихся на учёбу в российские и европейские вузы.
Гасан бек Зардаби уже видел, что народ просыпается от вечной спячки, поднимается на свою защиту.
Ответ: ..
Вопрос:
От глаголов образуйте все возможные формы деепричастий, запишите их, выделите суффиксы. Дайте определение деепричастия как формы глагола.
Встретить, метить, присесть, выбрать, напиться, указывать, набирать, набрать, раскинуть, выучить, рассказать, любить, полюбить.
Ответ: ..
Вопрос:
Воззрения славян на природу
Облака, несущие дождь, издревле представлялись народному воображению небесными колодцами и реками. Холодная зима, забирая их в свои оковы (подобно тому, как сковывает она льдом земные источники), запирает священные воды, – и вместе с тем всё кругом дряхлеет, замирает, земля одевается снежным саваном, словно собирается умереть. Весной солнце, а может быть, молот могучего Перуна разбивали эти крепкие оковы и отворяли пути дождевым потокам; омывая землю, они возвращали ей силу плодородия, как бы воскрешали от зимней смерти к новой жизни.
Не в те ли стародавние времена зародилось верование, что дождевая вода, особенно весенняя, обладает целительной силой, дарует красоту и чадородие: больным давали пить дождевую воду как лекарство или советовали купаться в ней. Тогда и возник миф, общий для всех индоевропейских народов, о живой воде: она исцеляет раны, наделяет тело крепостью и даже возвращает саму жизнь. В народных сказках её также называют сильной или богатырскою водою – это напиток могучих богатырей.
Считали, что мёртвая вода соединяет ткани, а живая – воскрешает. Если убитого полить сразу живой водой, он, конечно, откроет глаза, но останется раненым и тотчас вновь умрёт. В волшебных сказках живую и мёртвую воду приносят Град, Гром и Вихрь или птицы, воплощающие эти стихии, – Орёл, Сокол, Ворон. В древние времена славяне называли живыми воды, текущие из родников. Кроме того, живая вода исцеляет слепоту, возвращает зрение, подобно тому, как весенний дождь проясняет небо и очищает простор солнечному оку. (А. Афанасьев)
Укажите значение слова «путь» во втором абзаце текста.
A. Направление, маршрут.
B. Место, линия в пространстве.
C. То же, что дорога.
D. Направление деятельности, развития чего-нибудь.
E. Путешествие, поездка.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
1)1. Айдахар каждый раз проглаты вает солнце, но Самрук возвращается
к Байтереку и продолжает дарить миру
жизнь. И борьба между светом и тьмой,
днём и ночью, добром и злом продолжается.
2. Философия мудрой легенды заключается в том, что жизнь идёт своим чередом: день сменяется ночью, добро побеждает зло.
3. Через казахские степи течёт великая
река, а на её берегу растёт дерево жизни
Байтерек (каз. Бәйтерек). Его корни держат
землю, а на его кроне удерживается небо.
4. Каждое утро огромная птица
Самрук (каз. Самұрық) прилетает к Байтереку и откладывает золотое яйцо –
Солнце, приносящее миру тепло и солнечный свет, жизнь и надежду. А под де-
ревом ждёт её огромный Айдахар (каз.
Айдаһар), чтобы проглотить это чудо.
Это означает смену дня и ночи, лета и зимы.
2) Здравствуйте, Мария! Прочитала
в Интернете письмо с Вашей просьбой рассказать об Астане. Это город,
в котором я выросла, поэтому я могла
бы многое рассказать о нём.
Сегодня уже никто не может представить Казахстан без Астаны.
Астана – символ динамичного развития нашего государства и центр евразийского пространства.
В 1997 году была провозглашена
новая столица, а в 1999 году ей уже
был вручён сертификат победителя
Международного конкурса ЮНЕСКО
«Города за мир». В 2012 году решением международной организации
ТЮРКСОЙ Астана объявлена столицей
тюркского мира, а решением государств-участников СНГ – культурной
столицей СНГ.
Это лишь крупица того, что я могла
бы Вам рассказать.
Вопросы:
Сравните тексты
№ Пункты задания Текст № 1 Текст № 2
1 Определите стиль, тип и жанр.
2 Какое настроение передаёт автор?
3 Озаглавьте тексты.
4 Разделите на смысловые части и озаглавьте каждую.
6 Как связаны эти части?
7 Определите основную мысль.
8 Что объединяет два текста?
Ответ: ..
Вопрос:
1. Запишите фразеологизмы, вставляя пропущенные буквы, объясните смысл.
Образец: сам не свой - не такой, как всегда.
см..треть во все глаза,
кр..чать (во) всё горло,
б..жать (во) все лопатки,
мастер (на) все руки,
от всего сер..ца,
(со) всех ног,
(на) всю к..тушку,
каждый встреч..ный,
(на) всякий случ..й
2) Вставьте подходящие по смыслу местоимения. Подчеркните их как члены предложения.
Число книголюбов постоянно растёт. Для ... из них встреча с интересным произведением равнозначна встрече с добрым человеком. ... книголюбу не обойтись без общественной библиотеки. Здесь он узнаёт о новинках, услышит советы знатоков, ... выберет книгу, которая ему интересна.
Ответ: ..