Вопрос:
Напишите небольшое сочинение из 5–6 предложений: «Однажды на уроке» или «Рассказ школьного рюкзака», используя составленные словосочетания.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные слова.
1. Мой дедушка едет (откуда?) ... .
2. (Где?) ... было много цветов.
3. Мы (когда?) ... вернулись из Туфандага.
4. Учащиеся нашего класса учатся (как?) ... .
5. Этот ученик (в какой мере?) ... старательный.
6. Здесь нужно повернуть (куда?) ... .
Слова для справок:
во дворе
налево
хорошо
из города
очень, вечером
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте сложные предложения из двух простых, используя один из подходящих союзов. Какой союз вы использовали: сочинительный или подчинительный? Как вы это определили? Перепишите полученные предложения в тетрадь.
1. Лидерами не рождаются. Лидерами становятся. (и, а, что)
2. Мой брат обладает всеми лидерскими качествами. Его команда ему полностью доверяет. (а, или, так что)
3. Человек не может стать лидером. Он пренебрегает чужим мнением. (либо, если, чтобы)
4. Одним из обязательных лидерских качеств является пунктуальность. Ответственность считается обязательной чертой характера лидера. (но, так как, тоже)
5. Развивайте лидерские качества в себе каждый день. Вы обязательно заметите изменения в лучшую сторону. (зато, и, когда)
6. Вы сильный. Не поддавайтесь лени! (потому что, не то-не то, поэтому)
Ответ: ..
Вопрос:
Используя Интернет, напишите небольшое эссе (3-4 предложения) об одном из напитков: ройбуш, лапачо. Выполните фонетический разбор этих трёх существительных.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. В каком предложении выражена основная мысль текста? Укажите тип речи. Определите, слова какой части речи помогают показать характер петуха, его повадки.
Петух был такой красивый и смелый.
На шее огненное ожерелье. Спина серая, в мелких белых пестринках, а в пышном хвосте длинные, серпообразные сине-чёрные перья. Держался он гордо. Выступая вперёд широкой, отливающей бронзой грудью, высоко, будто на параде, поднимал лапы с загнутыми острыми шпорами.
Был он храбр, как истинный гвардеец. На улице делал к противнику два-три торопливых шага, будто предоставлял ему возможность ещё раз подумать. Если тот не убирался, петух стремительно обрушивался на него. При этом он зонтиком растопыривал на шее медно-красные перья, низко прогибал голову. Его длинный хвост волочился по земле, как плащ.
(По Е.Носову)
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите и определите род несклоняемых имён существительных.
Абшерон немыслим без ветров. Гилавар – южный ветер, который смягчает зимние холода. Хазри – северный ветер, который приносит прохладу* в летнюю жару.
Ответ: ..
Вопрос:
Отгадайте загадки. Укажите притяжательные местоимения.
1) Подниму я крышу по столбику выше, куда я, туда и крыша моя. 2) Твой хвостик я в руке держал, ты полетел – я побежал. 3) На узкой дорожке – голова да рожки. Кто так медленно ползёт, на себе свой дом везёт? 4) Голос тонок, нос долог, кто его убьёт, тот свою кровь прольёт. 5) В уголке живёт, пряжу прядет. Тоньше его пряжи не найти в продаже.
Ответ: ..
Вопрос:
Распределите данные слова в 2 группы.
чтобы • сад • прекрасный • он • всё-таки • над • хорошо • же • только • мочь • говорить • и • в • что • один • который • ещё • от • к • у • тот • первый • другой • на • под • ребята • играя • вот • мы • открытый • лишь • около • с • бы • наш • когда • но • а • тоже • за • далеко • кто-то • дерзать • очи • по • как • себя • иной • уже
Самостоятельные части речи:
Служебные части речи:
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните слова, к которым относятся придаточные определительные. Выясните, какими членами предложения являются эти слова.
1. Настанет время когда отечество поручит вам священный долг хранить общественное благо. (Тын.) 2. В сложной биографии Андерсена трудно установить то время когда он начал писать свои прелестные1 сказки. (Пауст.) 3. Настала минута когда я понял всю цену этих слов. (Гонч.) 4. Бывает такая уверенность в себе когда человек может сделать все. (Пауст.) 5. Онегин пом ните ль тот час когда в саду в аллее нас судьба свела? (П.) 6. Альпинисты оказались в той ситуации когда от спортсмена требуется напряжение всех сил хладнокровие и сноровка.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте пословицы. Определите, есть ли в них разносклоняемые существительные.
1. Деньги пропали - наживёшь, время пропало - не вернёшь. 2. Каково семя, таково и племя. 3. Хорошо и там и тут, где по имени зовут. 4. От худого семени не жди доброго племени. 5. Огню важно пламя, а воину - знамя. 6. Хлеб в пути не тягость.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные гласные в корне. Подберите видовую пару к глаголам там, где это возможно.
разп.р лета, сестрёнка запрела, начал разп.раться, загораживал спиной, было от чего погорячиться, сг„ревшие дрова, п.раздо слаще, прок„снуться к стене, оз..рить светом, предположила ответ, предл..гать конфету, положить в шкаф, соб„рал яблоки, выт..рла пыль, протрать полы, заст..лить постель, подст.лать соло
Ответ: ..
Вопрос:
Просклоняйте словосочетания. В каком значении используется прилагательное «красный» в
данных словосочетаниях?
красные зори
красное солнышко
Красная площадь
Ответ: ..
Вопрос:
Известно, что Стив Джобс, который создал айфоны, айпады и макбуки, сам
строго ограничивал использование гаджетов дома. Игра, беседа, прогулка,
хобби укрепляют наше здоровье. В наше время устранить использование
гаджетов невозможно, но нужно научиться грамотно использовать те ресурсы, которые мы имеем.
1. Подберите прилагательное, которое согласуется с существительным «игра»?
а) спортивный б) настольная в) компьютерное
2. Измените прилагательное так, чтобы оно согласовалось с существительным:
интересная беседа - ... беседы.
3. На какой вопрос отвечает имя прилагательное в данном словосочетании?
Утренняя прогулка -... а) какое? б) какой? в) какая?
4. Самостоятельно придумайте прилагательное к слову хобби.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, объясните, какой член предложения выражен неопределённой формой глагола.
1. Я привык платить за всякий честный труд. (Ч.) 2. Сила Виктора заключалась в умении обращаться с людьми. (Гран.) 3. Попрощаться с тёплым летом выхожу я за село. ((Исаак.) 4. Маленьким птичкам и маленьким деткам спать наступила пора. ((Исаак.) 5. Какой же мальчик откажется от наслаждения лишний раз переночевать на берегу моря под открытым небом? (Кат.) 6. Мальчик шмыгнул в ворота, стал пробираться через двор. (Кат.) 7. У меня появилась потребность узнавать всё новое и новое. 8. У меня была одна задача - встретить её вовремя. 9. Почти все жители села сбежались посмотреть на редких гостей. (Гонч.) 10. Сегодня мы собрались отпраздновать юбилей нашего дедушки.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы.
Команд…вать, корч…вать, совет…вать, доказ…вать, проектир…вать, танц…вать, агитир…вать, развед…вать, доклад…вать, отста…вать, приказ…вать, пропал…вать, завед…вать, оборуд…вать, осва…вать, отклад…вать, суммир…вать.
Ответ: ..
Вопрос:
Какое утверждение не соответствует содержанию текста?
А) Лала подготовила музыкальный номер.
В) Фарида и Намик подготовили небольшую сценку.
С) Эльчин хочет подарить друзьям книги.
Поделись праздником
Фарида и Намик учатся в шестом классе. Сегодня тридцат__ декабря. Скоро Новый год. Они вместе со своими одноклассниками решили устроить праздник для своих друзей из детского дома. Эмин и Кянан подготовили небольшую сценку. Лала сыграет на скрипке красивую мелодию. Эльчин решил подарить им книги. А мамы Фариды и Намика испекли сладости. Отличный будет праздник!
Ответ: ..
Вопрос:
Назовите второстепенные члены предложения, дайте их определение.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения с однородными членами (по схемам), запишите их.
1. [O, О, O].
2. [и О, и О, и О].
3. [О и О, О и О].
4. [ни О, ни О].
5. [то О, то О].
6. [О, а О].
7. [О, однако О].
8. [О, но О].
9. [О или О].
Ответ: ..
Вопрос:
Где существовала легенда, что хлопок — это полурастение-полуживотное?
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите необходимый глагол.
1. Пожарные (сел, садятся) в пожарный автомобиль и едут на вызов.
2. Спасатель должен уметь (оказывать, оказывает) первую помощь.
3. Он не (смог, могу) войти в огонь.
4. Мы смогли быстро (потушить, потушили) пожар.
5. Люди (попали, попадёт) в беду.
6. Пожарные каждый день (совершим, совершают) подвиг.
Ответ: ..