Вопрос:
Текст:
Буллинг - это систематическая травля
более слабого ученика одноклассником или
коллективом. Жертвы агрессии всегда испытывают сильный стресс, который может отразиться на их здоровье.
Когда кого-то постоянно обижают,
дразнят, оскорбляют, когда с кем-то не здороваются и отказываются сидеть и стоять
рядом, когда отнимают, прячут, портят чьи-то
вещи, когда кого-то толкают, бьют, унижают,
угрожают - это называется травля.
Вот неск..лько мальчиков отняли у другого шапку и к..дают друг другу, а тот мечется между ними, пытаясь её поймать. Те, кто кидает шапку, вес..ло см..ются, а владелец шапки плачет. Почему? Потому что он знает, что сегодня, как и вчера, как и завтра
будут бр..сать именно его шапку или другую его вещь. Потому что они не просто кидают
- они смеются над ним и говорят обидные вещи. Это травля! Всё удовольствие - в изд..
вательстве над человеком, в веселье по поводу его бе..силия, его злости, в наблюдении
за тем, как он мечется в кругу громко х..хочущих ребят, едва сдерживая слёзы. Такое
удовольствие лишает подростков человечности и благородства.
Почему дети обижают других без причины? Потому что тем самым они прячут
свои комплексы и слабости. Хотят подняться в глазах других, унижая другого. Таким
образом обращают на себя внимание. Так они самоутверждаются!
Что же делать? Чужие слова не имеют значения. Они не могут нас изменить. Мы
такие, какие есть. Несомненно, у каждого есть свои слабости, но есть и сильные стороны!
Помните детскую присказку: «У кого что болит, тот о том и говорит»? Будет правильно не обращать на таких людей внимания, или можно просто спросить, чем же им
можно помочь? Показать, что это тебе безразлично! В своём классе каждый имеет право быть в безопасности.
Вопросы:
1. Найдите в тексте все известные вам местоимения.
2. Какие синонимы вы можете подобрать к слову «буллинг»?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Объясните условие наличия или отсутствия запятой перед союзом и.
1. В твоих глазах и грусть и нежность. (Бок.) 2. Красота языка заключается единственно в его ясности и выразительности. (Д. П.) 3. Художник должен быть и историк и поэт и философ и наблюдатель. (Н. Б.) 4. В этом возгласе было и восхищение и благодарность и любовь. 5. Я сел за стол с карандашом и бумагой и стал записывать. 6. Осенней свежестью листвою и плодами благоухает сад. (Бун.)
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от существительных единственного числа форму множественного числа. Поставьте в полученных словах ударения. Обменяйтесь с одноклассниками тетрадями и сверьте свои работы.
Гнездо, опёнок, птенчик, километр, крыло, нос, ведро, площадь, цветок, болото, снег, лёд, племя, время, дятел, очередь, простыня, одеяло, карандаш, блюдо, суп, платье, дверь, мать, дочь, брат, друг.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите разряды имён прилагательных.
красивый, сегодняшний, горячий, городской, сладкая, золотое,
белый, соломенный, деревянный, молодой, давнишний,
жаркий, бледный, неясный
Ответ: ..
Вопрос:
Скажите, где нужно вставить слова он и она.
Это девочка. ____моя сестра.
Это мальчик. ____ мой брат
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Озаглавьте его. Определите род, число, падеж выделенных существительных. Письменно укажите, каким членом предложения они являются.
Научные центры и музеи являются местом, где людям предоставляется возможность получить более глубокое понимание об окружающем мире. Посещение музея или научного центра обогащает нас знаниями, развивает у нас творческое мышление. Экскурсии в научные центры и музеи служат великолепным дополнением к учебным программам, развивают у молодых людей интерес к науке.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите слова в форме множественного числа.
В куртках, шубах и пальто,
Не приходит к нам никто,
В грязной обуви, друзья,
В кабинете быть нельзя!
Ответ: ..
Вопрос:
Прокомментируйте диалог из предыдущего задания.
Андрей спросил Васю, видел ли он … .
Вася ответил, что … .
Андрей попросил, чтобы … .
Вася спросил, почему… .
Андрей объяснил брату, что … .
Вася возразил, что … .
Андрей сказал, что … .
Вася продолжал сомневаться в словах брата, потому что … .
Андрей объяснил, что, как он слышал, … .
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте шуточное стихотворение. Посчитайте, правильно ли автор стихотворения Ю.Коринец определил количество жильцов дома. Выпишите цифры и запишите рядом словами.
333 ЖИЛЬЦА
Знал я невысокий дом
В переулке за углом.
Здесь когда-то проживало
333 жильца.
На работу шли, бывало,
82 отца.
Уходили по делам
98 мам.
В школу шли
До перекрёстка
92 подростка.
38 дошколят
В ясли шли
И в детский сад.
20 бабушек вставали,
Всем жильцам носки вязали,
Шли гулять в аллеи сквера
3 седых пенсионера.
Замечательный был дом!
Дружно люди жили в нём.
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомним, какую синтаксическую функцию выполняет предлог в предложении.
Ответ: ..
Вопрос:
Исправьте допущенные ошибки учеников.
1. Больше за всё я люблю лето. 2. Наш спортсмен пробежал быстрее за всех. 3. Дворец мира и согласия был построен более раньше, чем Астана Опера. 4. Музыка играла громчее. 5. Экскурсовод рассказывал об истории Астаны более интереснее, чем это написано в книге.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст. Укажите глаголы повелительного наклонения. Выделите в них суффиксы и окончания. Возможна ли в тексте замена глаголов повелительного наклонения глаголами изъявительного наклонения? Попробуйте заменить.
Классическое произведение - то, которое выдержало испытание временем. С ним вы не потеряете своего времени. Но классика не может ответить на все вопросы сегодняшнего дня. Поэтому надо читать и современную литературу. Не бросайтесь только на каждую модную книгу. Не будьте суетны. Суетность заставляет человека безрассудно тратить самый большой и самый драгоценный капитал, каким он обладает, - своё время. (Д.Лихачёв)
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите разноспрягаемые глаголы. Укажите их грамматические формы.
I. 1) Всё оживилось; здесь и там бегут за делом и без дела. 2) Она далёко забежала. 3) Господ соседственных селений ему не нравились пиры; бежал он их беседы шумной. 4) Прибежали в избу дети, второпях зовут отца. 5) Француз не смутился, не побежал. 6) По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит. (Из произведений А.Пушкина)
II. 1) Девочка, любимица отца, вбежала смело, обняла его и, смеясь, повисла у него на шее. 2) Наташа хотела его окликнуть, но потом раздумала. 3) Лукашка забежал домой, соскочил с коня и отдал его матери. (Из произведений Л.Толстого)
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите за Матвея ответное письмо Латифу, используя информацию из статьи, которую вы можете прочитать в «Российской газете».
Чтобы выполнить задание, действуйте по плану:
1) Прочитайте статью.
2) Определите, о чём говорится в тексте статьи.
3) Подумайте, сколько в ней частей.
4) Выделите основную информацию в каждой части текста.
5) В письме выскажите своё отношение к изобретениям, о которых прочитали в статье.
В Москве прошёл Международный киберфестиваль идей и технологий Rukami. Школьники России представили на нём сто своих лучших проектов.
Команда школьников из Кемерово пытается решить проблему передвижения незрячих и слабовидящих людей по городу с помощью технологий машинного зрения. Устройство, которое разработали Артём Санников и Михаил Лузин, выглядит как сумка с микрокомпьютером, камерой, вибромоторами. Оно не только определяет, где находится человек, но и видит все препятствия на его пути. Сообщает о них через наушник и вибрацию. А старшеклассники из Томска Данила Копцев, Артём Бакшеев и Даниил Кабанов работают над новым способом выделения кислорода. Они разработали проект реактора, в котором есть специальные условия для жизни бактерий, выделяющих кислород. По планам школьников управлять реактором можно будет с помощью мобильного приложения. (По материалам сайта «Российская газета»)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Движение – это жизнь!
Нужно каждый день гулять на свежем воздухе – и в холод, и в жару. Конечно же, летом можно целый день быть на открытом воздухе. Только важно помнить, что нельзя долго находиться под солнцем. Полезно также плавать в реке, в озере, в море. Необходимо при этом соблюдать правила безопасности. Даже зимой следует гулять, играть в разные подвижные игры. Когда занимаетесь уроками, устраивайте себе небольшие перерывы. При этом не бросайтесь к телефону или к телевизору, а выходите во двор, подышите свежим воздухом. Это поможет укрепить ваш иммунитет и быть здоровым.
1. Когда нужно гулять?
2. В какое время года нельзя долго находиться под солнцем?
3. Можно ли гулять зимой?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, после каждого из них (в том числе и в составе сложного предложения) в скобках укажите, какое оно: двусоставное или односоставное.
В середине мая на лесных полянах расцветают мохнатые колокольчики. Остановишься на такой поляне, прислушаешься - и не уловишь иного звука, кроме едва различимого шороха расправляющейся молодой травы. Потом услышишь, как запоёт одинокая птица и вдруг замолкнет, испугавшись чего-то. Кровь ударит в ноги, в руки и в голову, словно тебя ранили. Скинешь пиджак, вздохнёшь, насколько позволит грудь, жаркий, напитавшийся запахом трав воздух - и поймёшь, что пришло лето. (А. Русов.)
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните придаточные, внутри которых находятся другие придаточные предложения.
1. Медведь так полюбил Никиту, что, когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух. (М.Г.) 2. Горничная была сирота, которая чтобы кормиться, должна была поступить в услужение. (Л.Н.Т.) 3. Каждый из нас понимает что где бы человек ни сражался за свободу он сражался за нее и для нас. (Пауст.) 4. Казалось дорога вела на небо потому что сколько глаз мог разглядеть она все поднималась. (Л.) 5. Оказалось что хотя доктор и говорил очень складно и долго никак нельзя было передать того что он сказал. (Л.Н.Т.)
Ответ: ..
Вопрос:
Сформулируйте сами или найдите в интернете и запишите в тетрадь определения видов библиотек.
Домашняя библиотека — …
Библиотека учителя — …
Детская библиотека — …
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
1 платформа
А быстро появлялись и исчезали
2 битком набиты
B через множество людей
3 сквозь толпу
C быстро ехал
4 замелькали
D закрытая площадка вагона
5 нёсся
E посоветовала поесть
6 тамбур
F наполнены до отказа
7 предложила перекусить
G здесь: угостил
8 поделился
H площадка для посадки пассажиров в вагоны
Ответ: ..