Вопрос:
Расскажите, как образовались нефритовые озёра. Используйте слова и словосочетания: горные бассейны, обвал скалы, каменистая местность, территория заповедника
Нефритовые озёра
Нефритовые озёра являются природным богатством Узбекистана. Причины возникновения горных бассейнов уникальны. Эта красота была создана в результате обвала скалы, после чего сформировалась плотина. Расположены нефритовые озёра в 160 километрах от города Ташкента, дорога до национального парка занимает около 2 часов времени, а восхождение в гору – около 1,5 часа пешей прогулки.
Малое озеро Урунгач сильно меняется в течение года и зависит от уровня воды Урунгачсая. Примерно на 4 километра выше находится старший брат озера. В отличие от меньшего брата, водоём не пересыхает никогда, даже в самые жаркие дни вода остаётся на таком же уровне. Отличается озеро цветом зелёного нефрита, а по объёму оно больше и глубже.
Температура воды в водоёме достигает от +3 до +8 градусов. Некоторые приезжают, чтобы окунуться в ледяной бассейн, но на длительное время в воде не получится задержаться, она ледяная! Спасает каменистая местность, которая раскаляется в летнее время от жары. По пути вы можете заметить знаки, которые не стоит упускать из виду. Знаки призывают к сохранению природы озёр, и стоит воздержаться от разбрасывания мусора на территории заповедника.
Территория заповедника охраняема и находится близ границы с Кыргызстаном. Восхождение можно осуществить пешком, на внедорожнике или на лошади. Близ озера нет поселений, поэтому те, кто туда отправляется полюбоваться красотой озёр, запасаются продуктами питания и водой.
Ответ: ..
Вопрос:
Подумайте и ответьте:
1) Каким было детство Чарли? Можно ли считать, что оно было счастливым?
2) С какого возраста началась «артистическая карьера» Чарли Чаплина?
3) Как зарабатывали на жизнь Чарли и Сидней?
4) Какими были взаимоотношения между братьями?
5) Кого воплощал Чарли Чаплин в образе своего героя?
6) Благодаря каким качествам Чарли Чаплин смог добиться славы и признания?
7) Видели ли вы фильмы с участием Чарли Чаплина? Если да, то поделитесь своими впечатлениями.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от глаголов I и II спряжения глаголы 3 лица мн. ч. и действительные причастия настоящего времени. Подчеркните гласные в окончаниях.
Образец: падать — (они) падают (I спр.) - падающий;
Клеить, оправдывать, перекрещивать, искать, плакать, скакать, дремать, видеть, значить, бороться, колыхаться, бушевать, пить, пугать, любить, забывать, терпеть, помнить, верить, хранить, держать, ненавидеть, мыслить, вертеть, колебать, рыть, лелеять, метаться, смеяться.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте и озаглавьте текст. Определите его тип и тему. Представьте себе, что вы корректор и вам нужно найти и исправить ошибки в личных окончаниях глаголов. Что и как бы вы исправили? Подготовьте презентацию о Губернаторском саде.
Губернаторский сад очень большой. Дорожки там залиты асфальтом, по краям дорожек печально клонит свои ветви ивы. Под ними вкопаны скамейки. На трёх пальмах свили себе гнёзда фламинго.
Справа сереит крепостная стена, а центр украшаит белые мраморные колонны городского клуба. Чуть ниже клуба был большой и глубокий бассейн с выложенными камнем краями. Когда-то городская управа собиралась пустить в этот бассейн1 воду, завести лебедей.
(По Курбану Саиду)
Ответ: ..
Вопрос:
Распределите примеры по группам:
Пишутся с НЕ слитно
Пишутся с НЕ раздельно
телеграмма (не)отправлена
(не)обдуманный, а опрометчивый поступок
(не)спавший от усталости
(не)просохшая после дождя земля
ошибка (не)обнаружена
(не)покорившиеся судьбе
нисколько (не)выполненные обещания
(не)обнаруженная ошибка
земля, (не)просохшая после дождя
(не)написанная автором аннотация
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста выделенные слова. Какие это части речи? Как они пишутся с не? А бывают ли случаи слитного написания не с этими частями речи?
Выделенные сова в тексте: не задумываясь, не остается
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, в каких примерах есть значение противопоставления, а в каких – нет. Как будет в них писаться не с прилагательными: слитно или раздельно? Объясните свой выбор.
(Не) большая речка, а маленькая; (не) большая речка, а рыбная; (не) большая книжка, а интересная; (не) большая книга, а маленькая; (не) сильный человек, а слабый; (не) сильный человек, а ловкий; (не) дорогая вещь, а памятная; (не) дорогая вещь, а дешёвая; (не) новый, а старый диван; (не) новый диван, а удобный.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите и исправьте ошибки в употреблении глаголов.
1)Я дочитал книгу и шёл спать. 2) Слушатели долго аплодировали, и пианист играл ещё одно произведение. 3) Я долго переписал упражнение. 4) Выбежавшие из кабинетов ребята крикнули так громко, что разговаривать было невозможно. 5) Ребёнок горько плакал и никак не успокоился. 6) Ученики задерживались в шко- ле, но всё же решили задачу.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте следующими способами новые слова, используя разные морфемы.
1) Приставочный: носить, любить, искать, удача, порядок, дедушка.
2) Суффиксальный: письмо, барабан, мороз, белый, грубый, тёмный.
3) Приставочно-суффиксальный: забота, школа, осина, одеяло, море.
4) Бессуффиксный: заплывать, переходить, взлететь, глубокий, широкий, зелёный.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите антоним к слову экспорт и замените исходное и антонимичное слова исконно русскими.
Ответ: ..
Вопрос:
Из данного предложения выпишите причастия и произведите письменный морфологический разбор.
В Узбекистане принято здороваться с любым человеком, повстречавшимся на пути.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст, определите тему, основную мысль и целевую аудиторию. Какие слова пишутся с заглавной буквы?
1) Казахстан будет строить свои спутники, отправлять туристов в космос
и обучать казахстанцев космическим
профессиям. В данное время в Астане
строится национальный космический
центр. В нём будут собираться спутники и системы для исследования Земли
из космоса. Центр планирует готовить
космонавтов, среди них будут и девушки.
2) Смогут ли люди преодолеть расстояние в тысячи световых лет и попасть в
другие Галактики? «Да, смогут», – считают учёные.
Это станет возможным благодаря
космическому лифту. На орбиту выведут большой спутник и с него спустят
трос. По этому тросу будут двигаться
специальные подъёмники, доставляющие грузы.
Вопросы:
заполните для текста 1 и текста 2:
Факт
Тема
Основная мысль
Целевая аудитория
Мнение
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста «Александр Флеминг» профессиональные слова.
Александр Флеминг, выходец из Шотландии, английский бактериолог, всю жизнь искал медицинские препараты, которые могли бы помочь человеку справиться с инфекционными2 заболеваниями.
Удивительный он был человек - очень любопытный и... «неряха». Флеминг оставлял свои лабораторные чашечки с культурами на 2—3 недели на рабочем столе и «забывал» про них: ему было интересно узнать, какие будут всходы. Однажды Флеминг чихнул в чашечку, в шторой находились бактерии, и оставил её на несколько дней, решив подождать. Когда через неделю он посмотрел в микроскоп, то обнаружил, что в тех местах, куда попали капли слюны, бактерий не было. Они были уничтожены. Флеминг повторил опыт - тот же результат. Он пришёл к выводу, что слюна является антибактерицидным средством. Так в 1922 году Флеминг открыл лизоцим - антибактериальный агент, способный разрушать клеточные оболочки бактерий, не оказывая вредного воздействия на организм. В дальнейшем лизоцим был обнаружен в слизистой оболочке желудочно-кишечного тракта, слёзной жидкости, слизи носоглотки. Лизоцим содержится даже в растениях: капусте, репе, редьке, хрене. Но использование лизоцима в лечебных целях оказалось ограниченным. Против болезнетворных бактерий он был бессилен, однако Флеминг на этом не остановился и сумел совершить всё-таки ещё одно выдающееся открытие.
Однажды, уходя в отпуск, Флеминг по своей привычке оставил несколько чашек с опытными культурами стафилококка: хотел проверить действие некоторых ферментов на их способность разрушать опасную инфекцию. Вернувшись из отпуска, он обнаружил, что количество стафилококков во всех чашках значительно увеличилось, а в одну из них случайно попал пле́сневый грибок Penicillium notatum. Здесь выросла плесень, а колонии стафилококков вокруг пле́сневых грибов стали прозрачными из-за разрушения клеток. Флеминг сумел выделить активное вещество, убивающее3 бактерии4. Он назвал его пенициллином. Это был первый в истории медицины антибиотик.
Во время Второй мировой войны, когда тысячи солдат умирали от заражения крови, вновь начались поиски эффективного антибиотика. И вспомнили о результатах, полученных Флемингом. Новые опыты над мышами ещё раз доказали эффективность пенициллина. В 1940 году химики Оксфордского университета Говард Флори и Эрнст Чейн разработали методы его очистки.
В 1945 году Флемингу, Флори и Чейну была присуждена Нобелевская премия по медицине за открытие пенициллина.
Так сын бедного фермера, бывший солдат, а затем хирург и микробиолог, стал одним из самых знаменитых медиков XX столетия.
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите следующие существительные в родительном падеже единственного числа.
Кармаш..к, чиж..к, куст..к, горош..к, мосточ..к, лист..к, квадрат..к, шарф..к, кусоч..к, плащ..к, клубоч..к, ореш..к, огурч..к, человеч..к, чайнич..к, пузырёч..к, дружоч..к, уголоч..к, звоноч..к. бутонч..к.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте недостающие предлоги и укажите падеж, с которым они употреблены. Продолжите текст, добавив 3-4 своих рекомендаций.
Ставьте умные цели
Умные цели - это реальные, достижимые и актуальные цели. Изучая какой-либо предмет, ставьте конкретные сроки … себя. Возьмите определенную дату, например, летние каникулы или свой день рождения. Старайтесь достичь цели … этому времени. Составьте пошаговый план для достижения цели и усердно работайте … нему. Верьте … себя!
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенный предлог.
Мы выполнили задание ... физике.
A) к
B) по
C) из
D) без
E) до
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите неологизмы в алфавитном порядке. Уточните значение незнакомых вам слов по словарю.
Видеоклип, ксерокс, яндекс, логи́н, скайп, фастфу́д, рейтинг, бути́к, принтер, ноутбук, аватар, бренд, мэрия, тине́йджер.
Ответ: ..
Вопрос:
Знаете ли вы правила этикета? Используя данные начала, составьте и запишите предложения с придаточными условными. Подчеркните грамматические основы.
1) Если вас пригласили в гости, ... .
2) ... вы пришли в гости с опозданием, ... .
3) ... вам не нравятся еда и напитки, ... .
4) ... суп слишком горячий, ... .
5) ... вы нечаянно что-то пролили, ... .
6) ... за столом было сказано не то слово или слово сказано не к месту, ... .
7) ... вы уронили какой-либо прибор, ... .
8) ... вы закончили есть, ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Какие слова сочетаются со словом один?
Компьютер, платье, жакет, рубашка, учитель.
Ответ: ..
Вопрос:
Какой сборник посвятил А. П. Чехов П. И. Чайковскому?
Ответ: ..