Вопрос:
Изучите синонимичный ряд глагола «говорить» и определите оттенок значения каждого из глаголов. Составьте три предложения с любыми из глаголов, выделите грамматическую основу.
сообщать, заявлять, шептать, высказывать, толковать, болтать, произносить, объяснять
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Графически обозначьте выбор вставленных орфограмм.
Заб..рать с собой, подарить заж..галку, бл..стательное выступление, соб..рательный образ, уб..рать комнату, сд..рать с поверхности, вт..реть крем, быть изб..рателем, с зам..ранием сердца, ст..рать порошком, заст..лить постель, сж..гать в печи.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вопрос к предложению.
Он хочет чуять землю под собой.
А) Что он хочет чуять под собой?
В) Почему он хочет чуять землю под собой?
С) Когда он хочет чуять землю под собой?
D) Какую землю он хочет чуять под собой?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, найдите сказуемые, определите их структуру, объясните значение вспомогательных глаголов.
1. Владимир начинал сильно беспокоиться. (П.) 2. Кое- где начинали сверкать огоньки. (Г.) 3. Со своим другом мы не прекращали постоянно переписываться. 4. Пастухов, подавая руку, продолжал отряхиваться и оглядывать свой костюм. (Фед.) 5. Когда я закончу учиться в школе, я начну учиться в академическом лицее. 6. Друзья продолжали встречаться каждый день.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите соответствие.
1 табло
А должен отправиться в путь
2 зал ожидания
B заплатить деньги
3 должен отъехать
C деньги в виде денежных купюр и монет
4 расплачиваться
D большой экран
5 наличные
E рейсы, которые выполняются за пределы страны
6 внутренние рейсы
F место для длительного пребывания пассажиров
7 международные рейсы
G рейсы, которые выполняются внутри страны
Ответ: ..
Вопрос:
Определите тип речи.
А) повествование В) описание С) рассуждение D) повествование и описание E) все типы речи
Одними из древних и значимых памятников архитектурного наследия Азербайджана являются Худаферинские мосты. Они связывают северный и южный берега реки Араз и находятся в Джебраильском районе Азербайджана, на границе с Ираном.
Как памятники старины, Худаферинские мосты вызывают много вопросов. Какие-либо надписи на конструкциях отсутствуют, из-за чего невозможно определить дату постройки.
Первое письменное упоминание об одном из Худаферинских мостов принадлежит иранскому историку и географу XIV века Хамдаллаху Газви- ни. Он писал, что мост Худа-Аферин был построен в 15 году по мусульманскому календарю (636 г.) арабским полководцем Бакром ибн Абдуллахом. Известно, что в 643-644 гг. состоялся поход арабского войска в Восточное Закавказье. Однако современные историки сомневаются, что арабы были способны одновременно вести войну и возводить мост. Возможно, Газвини имел в виду переправу арабского войска через Араз.
По другим предположениям, первый мост, состоящий из 15-ти пролётов, был построен примерно в 1027 году по приказу правителя Фазла ибн Мухаммада Шедаддида.
Большой,15-пролётный мост, как считают учёные, скорее всего был возведён на месте более древнего сооружения. Общая длина моста составляет 200 м, ширина - 4,5 м. Все пролёты моста сооружены из кирпича, основания сделаны из речного камня.
Второй, малый мост, имеет 11 пролётов. Он расположен чуть выше по течению. Этот мост полностью построен из камня и облицован большими каменными плитами. Длина моста - 130 м, а ширина - 6 м.
Мосты расположены на расстоянии 800 м друг от друга. Один из них,15-пролётный, находится в рабочем состоянии; второй, 11-пролётный, разрушен (сохранились только три средних пролёта), и в народе его называют «сыныг кёрпю» («сломанный мост»). «Сыныг кёрпю» даже в разрушенном состоянии выглядит величественно.
Худаферинские мосты имели в своё время большое значение, так как за короткое время через них могло проходить большое число войск. Они являлись одним из основных узлов Великого шёлкового пути. Этот мост сыграл важную роль в развитии экономических и культурных отношений Азербайджана с различными странами.
Худаферинские мосты многое повидали на своём веку: сражения, мятежи, свержение правителей, наконец, оккупацию армянами этих величественных сооружений.
Сегодня наша доблестная армия освободила от армянской оккупации Худаферинские мосты. Сразу после окончания Отечественной войны и объявления Победы Президент Азербайджана Ильхам Алиев и Первая леди Мехрибан Алиева побывали в освобождённых от оккупации Физулинском и Джебраильском районах и посетили Худаферинские мосты.
Это был один из первых визитов нашего Президента на освобождённые земли. Здесь, на Худаферинских мостах, Президент Ильхам Алиев водрузил флаг Азербайджана и доказал всему миру единство, силу и величие нашего народа.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Какой вред, по-вашему, оказывает частое использование компьютеров и гаджетов?
2. Предложите друг другу занятия на время цифровых пауз.
3. Как вы и ваша семья организуете цифровые паузы?
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите порядковые числительные словами, раскрывая скобки. Укажите падеж числительных.
Перед 17 (январь); от 15 (февраль); после 12 (июль); до 28 (август); на 23 (сентябрь); с 29 (ноябрь); на 30 (декабрь); к 1 (октябрь).
Ответ: ..
Вопрос:
б) На основе ключевых слов создайте текст-рассуждение на тему «Почему мы храним фотографии?».
Ответ: ..
Вопрос:
Разделите текст на части и составьте его план.
На территории современной Турции находится одно из уникальных мест на Земле. Это исторический край, который образовался в первом тысячелетии до нашей эры. Он носит название Каппадокия. Расположена она в восточной части Малой Азии и является частью современной Турции. Большая часть - это равнина на высоте тысяча метров над уровнем моря. Область не имеет выхода к морю, но омывается реками Кызыл-Ирмак и Ешиль-Ирмак. Кызыл-Ирмак является самой длинной рекой Турции. Её называют «Красной рекой» из-за цвета воды, который образовался благодаря окраске глины на дне. Также на территории расположено солёное озеро Туз.
Уникальный ландшафт Каппадокии был создан природой. Такие необычные столбы, пирамиды, каньоны образовались в результате естественных процессов, когда вода и ветер долгий период вытачивали камень.
Лето в Каппадокии жаркое и сухое, зима холодная. Весна в Каппадокии дождливая, особенно в апреле-мае. Самые жаркие и сухие месяцы в году - с июня по сентябрь. В этот период температура может достигать 30 градусов в дневное время и около 20 градусов - в ночное. Одним из главных и самых знаменитых мест региона считается Национальный парк Гёреме. Это музей под открытым небом. Туризм в Каппадокии развит так же, как и в других курортных турецких городах.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, подчеркните несогласованные определения, обозначьте определяемое слово (×).
1. Видел я мосты и побольше. (Пол.) 2. На мгновение Андрея охватило желание отвернуться. (Гран.) 3. Нас окружили шлюпки 5 всяких величин и форм. (Гонч.) 4. Езда шагом наскучила нам. (М. Г.) 5. Над полем медленно и сонно заката гаснет полоса. (М. А.) 6. Тут был порог в три ступеньки. (Бун.) 7. Я решил поселиться в комнате на вышке. (Пауст.) 8. Открылось небо цвета стали. (Дуд.) 9. Необходим был разговор начистоту. 10. Женщина помоложе больше ничего не могла сказать. (Приш.)
Чем выражены несогласованные определения? Как грамматически они связаны с определяемыми словами?
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите небольшое сообщение о Дале. Начните его словами: «Известно, что талантливый человек талантлив во всём. Жизнь и судьба В. И. Даля подтверждают это…»
Ответ: ..
Вопрос:
Определите соответствие реплик и прочитайте диалог.
- Ты куда-то собрался, Мурад?
- Полетишь на самолёте или поедешь на поезде?
- Как интересно, а разве можно добраться в Тбилиси на автобусе?
- По-моему, на автобусе очень долго ехать. Наверное, будешь скучать.
- Вообще-то, ты прав. Счастливого тебе пути, Мурад! Как приедешь, позвони!
- Да, Саид, я еду в Тбилиси.
- Да, Саид, с бакинекого автовокзала выполняются не только внутренние рейсы, но и международные.
- Папа купил билеты на автобус.
- Спасибо большое, обязательно.
- Нет, не буду скучать. Буду смотреть в окно и снимать на видео красивые места.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения. Найдите слова- обращения и сравните их.
Есть ли разница в обращении героев друг к другу?
От чего зависит обращение к человеку (от возраста, отношений между людьми, ситуации)?
Тимур Маратович, в какой библиотеке можно взять журналы?
Подскажите, пожалуйста, молодой человек, как проехать до спортивного комплекса.
Как ты выросла, моя маленькая девочка!
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте. Составьте список глаголов, после которых употребление указательного слова является обязательным.
1. Ваша задача состоит в том, чтобы развивать ваш ум, ваши способности. 2. Редкий человек может обойтись без того, чтобы в трудную минуту не обратиться за помощью1 к друзьям. 3. Вся человеческая мудрость сводится к тому, чтобы жить, делая добро. 4. Первое наказание для виновного заключается в том, что он не может оправдаться перед самим собой. (Афор.)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, обозначая выделенные слова и словосочетания как члены предложения.
1. На двух полках стоят двадцать книг. 2. С родителями в Москву поехали два брата. 3. Его любимое число - десять. 4. Мы живём на седьмом этаже. 5. Шестнадцать на пять не делится. 6. Жду тебя в четыре часа. 7. Арифа учится в одиннадцатом классе. 8. С того времени прошло три года. 9. Летом я прочитал девять книг.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте графически изученную орфограмму.
Знач..к, скач..к, переулоч..к, прыж..к, росточ..к, девч..нка, шапч..нка доч..нька, луж..к, бе- реж..к, рубаш..нка, клоч..к, лукош..чко, сыноч..к, душ..нка, бумаж..нка, подароч..к, руч..нька, одеж..нка, быч..к, лож..чка.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите разряды прилагательных.
Шерстян… кашне, вкусн… кофе, тихоокеанск… сельдь, красив… тюль, представительн… атташе, больн… мозоль, дедушкин… бандероль, осенн… свежесть, звёздн… небо, известн… кафе, ранн… утро, хорош… репортаж, красив… Ташкент, семейн… доктор, чёрн… вуаль, прекрасн… леди, ночн… такси, нов… пенсне, высок… тополь, бел… рояль, уютн… дом, прежн… староста, стар… горилла, опытн… судья.
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки, объясните графически написание НЕ:
(Не)был, (не)годовал, (не)прикоснулся, (не)строишь, (не)будешь, (не) задавали, (не)здоровится, (не)препятствовал, (не)проглотил, (не)взирая, (не)думая, (не)насладился.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите слова в алфавитном порядке.
Картофель, печенье, овощи, сыр, грибы, арбуз, рис, фрукты, макароны.
Ответ: ..