Вопрос:
Спишите. Употребите слова в скобках в нужной форме
1) Нашу страну посещают много (иностранный турист). 2) На этой территории мало (туристическая база). 3) На Каспийском побережье расположено много (архитектурное сооружение). 4) В столице построили несколько (крупный стадион). 5) На территории Ичеришехер функционирует несколько (музей). 6) В Музее ковра в течение дня бывает много (посетитель). 7) Через несколько (день) мы отправляемся в путешествие.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Пытался приблизит..ся, растягивает..ся на дороге, приучает..ся ходить, не догадает..ся ни за что, прикасает..ся к цветку, кувыркает..ся на траве, напит..ся воды, отказат..ся от идеи, занимает..ся уроками, привязат..ся к котёнку, превращает..ся во взрослое животное, рассмеят..ся в ответ, не боит..ся ничего, расстат..ся на время, рассердят..ся на обидное слово, оказат..ся возле горы, поднимают..ся всё выше, радуют..ся победе, приблизят..ся к дому, хватает..ся за перила, пытает..ся помочь, вертит..ся на месте.
Ответ: ..
Вопрос:
Распределите заимствованные слова по следующим тематическим группам.
1. Одежда:
2. Продукты питания:
3. Искусство и музыка:
4. Спорт:
5. Военное дело:
6. Морское дело:
Автомат, гавань, манто, гамма, снайпер, бокс, опера, солдат, яхта, корабль, ария, театр, десант, компот, манеж, каюта, аккорд, свитер, бас, дзюдо, халва, теннис, мольберт, вафля, матрос, флейта, шляпа, джем, жилет, мармелад, пельмени, шлюпка, пальто, штурм, нокаут, романс.
Ответ: ..
Вопрос:
Со словами окончание, прибытие, возвращение, предъявление, приезд составьте предложения, употребив их в Д.п. и П.п.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения.
1. Около тридцати лет армянские фашисты ____.
2. Наша славная армия ____.
3. Мы снова вернулись ____.
Карабах – Азербайджан!
Карабах – один из самых красивых уголков Азербайджана. Высокие горы здесь покрыты густыми лесами. На вершинах гор даже летом лежит снег. Воздух здесь чистый. Вода в родниках прозрачная и очень холодная. Наши коварные соседи захватили Карабах. Около тридцати лет они грабили эту богатую землю. Но сегодня Карабах освобождён от армянских фашистов. Наша славная армия победила врага. Мы вернулись на родную землю, где снова звучит родной мугам «Карабах шикестэси».
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите 10 ассоциаций, связанных со словом каникулы. Сгруппируйте слова-ассоциации в указанные ниже группы. Придумайте названия других групп,
если ваши слова-ассоциации не входят в данные.
1)игры
2)увлечения
3)путешествия
4)еда
5)погода
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните выделенные в тексте слова седая вьюга и завывающая вьюга. Что между ними общего и чем они отличаются? Какое из слов обозначает постоянный признак предмета? Какой частью речи оно является? А какое из слов обозначает признак предмета, который проявляется во времени? В каком из них есть значение действия?
Ответ: ..
Вопрос:
Выясните значение слова черепки в Толковом словаре в конце учебника и составьте с ним предложение.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от глаголов глаголы в повелительном наклонении.
улыбаться, улыбнуться; решать, решить; убегать, убежать; расстилать, расстелить; класть, положить
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какие из разносклоняемых существительных изменяются по числам, а какие употребляются только в форме единственного числа. Просклоняйте по одному разносклоняемому существительному в единственном и во множественном числе.
Ответ: ..
Вопрос:
С данными парами слов составьте короткие диалоги.
Писатель - произведение; драматург - театр; автор - роман; сказка - дастан.
Ответ: ..
Вопрос:
Из двух простых предложений составьте одно, сделав сказуемое второго предложения приложением к подлежащему первого. Подумайте, какой речевой недочёт вы устраняете, заменяя два предложения одним.
Образец: Синтаксис изучает значение и строение словосочетаний и предложений. Синтаксис – раздел науки о языке. – Синтаксис, раздел науки о языке, изучает значение и строение словосочетаний и предложений.
1. Определение может обособляться. Определение – второстепенный член предложения. 2. Обособленные члены предложения могут быть выражены прилагательными, причастиями, существительными. Обособленные определения – это члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно. 3. Приложение тоже может обособляться. Приложение – это определение, дающее другое название предмету.
Ответ: ..
Вопрос:
На вопрос где? отвечают слов:
1. наверху
5. внутрь 2. снизу
6. издалека 3. здесь
7. домой 4. дома
8. нигде
Ответ: ..
Вопрос:
О каких болезнях О. Сулейменов говорит в тексте 2?
Текст 1.
За несколько дней до организации движения на Семипалатинском ядерном полигоне произошла утечка радиоактивных газов. Олжас Сулейменов, считающийся в Казахстане духовным основоположником этого движения, поставил вопрос о приостановке деятельности полигона. 28 февраля 1989 года возле здания Союза писателей Казахстана собрались тысячи людей с протестами. С этого момента начался отсчёт истории движения «Невада – Семипалатинск».
Текст 2.
Кружись, айналайын, Земля моя!
Как никто,
я сегодня тебя понимаю,
все болезни твои
на себя принимаю,
я кочую, кружусь по дорогам
твоим… (О. Сулейменов)
Ответ: ..
Вопрос:
Отгадайте загадки. С отгаданными словами составьте предложения.
По воротам бьёт ловкач*,
Плавая, бросает мяч.
А вода здесь вместо пола,
Значит, это ...
В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть
И в кольцо его кидать.
Мячик звонко бьёт об пол, Значит, это ...
Как солдата нет без пушки,
Хоккеиста нет без ...
Без весла не обойдёшься,
Если спортом тем займёшься.
А как занятие зовут,
Где в лодке к финишу плывут?
Я его кручу* рукой,
И на шее и ногой,
И на талии кручу,
И ронять я не хочу.
Стань-ка на снаряд, дружок.
Раз – прыжок*, и два – прыжок,
Три – прыжок до потолка,
В воздухе два кувырка!
Что за чудо-сетка тут?
Для прыжков снаряд – .
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, в каких глаголах окончание ударное, а в каких – безударное. Как определить написание безударной гласной в личных окон- чаниях глагола? Измените выделенные глаголы по лицам и числам.
Бредёт, сеет, ласкает, льёт, радует, мечтает, клюёт, говорит, несёт, греет, звенит.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения по тексту.
А) Частичкой красоты зимы является ... .
B) Это чудо природы нашло своё отражение ... .
C) Учёные не могли ... .
D) Музей снежйнок находится ... .
E) В музее снежинок можно найти огромное количество ... .
Зима - красивая пора. Вокруг всё белым-бело, и падает снег. Частичкой всей этой красоты является снежинка. Как же всё-таки интересно и весело наблюдать за тем, как падают снежинки с неба. Снежинка на 95 % состоит из воздуха. Именно поэтому она падает очень медленно. Все снежинки без исключения имеют шестиугольную форму. Но самое главное то, что ни одна снежинка не повторяет другую.
Это настоящее чудо природы, которое нашло своё отражение в японском музее снежинок. Это единственный в мире музей подобного рода, поэтому он ещё более интересен. Он находится в Японии на острове Хоккайдо. Основатель музея снежинок - Накая Укитиро.
На протяжении очень долгого времени учёные не могли ни сфотографировать снежинку, ни рассмотреть её под микроскопом. Теперь благодаря развитию науки и техники можно сделать очень качественные фото. Поэтому в музее снежинок можно найти огромное количество фотографий снежинок, которые удивят своей красотой. Экспозиция музея очень разнообразна.
Сам музей находится в снежных пещерах. В музее немножко веет прохладой, но так и должно быть в музее снежинок!
Ответ: ..
Вопрос:
Замените повторяющиеся слова синонимами.
Стояло жаркое лето. Дни были очень жаркие. С утра до вечера светило жаркое солнце. Дети загорали под его жаркими лучами.
Ответ: ..