Вопрос:
Прочитайте текст и составьте к нему вопросы.
Особым блюдом азербайджанской кухни является плов - блюдо из риса. Рисовую основу* и гарнир* готовят по отдельности и подают вместе на стол.
Другое блюдо, которым славится азербайджанская кухня, это сочный и ароматный шашлык. Его готовят из мяса, приправленного* сумахом. Ещё у нас в Азербайджане очень любят долму, то есть завёрнутый в виноградные листья или в капусту мясной фарш. Существует и другой вид долмы, когда мясом фаршируют* помидоры, баклажаны или перец. Ещё одно известное в кулинарии нашей страны блюдо - кутаб с разной начинкой.
Есть место в нашей кулинарии и для супов: горячий мясной - пити, холодный с кефиром - довга, с мукой - умач, с мясными шариками - кюфта и многие другие. К столу также подаются салаты из свежих овощей и зелени, соленья. Вместе с хлебом подают также лаваш.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные местоимения он, они, ему, ней.
1. Гейдар Алиев родился в семье железнодорожника. ... был четвёртым ребёнком в семье.
2. Семья была большая. В ... было четыре брата и три сестры.
3. ... жили в городе Нахчыване.
4. Гейдар Алиев поступил в университет. ... получил высшее образование.
5. ... удалось поднять производство винограда, хлопка, нефтепродуктов.
Ответ: ..
Вопрос:
Поставьте вопросы к глаголам.
Образец: бежишь – что делаешь?
моют • чистит • завтракаю • едят • пьёте • плаваю • одеваешься
обедают • умываетесь • готовите • ужинаем • идут
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите «Диалог сторонника и противника чтения».
Объём — не менее 12–14 реплик, включая этикетные фразы.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите основную мысль текста.
А) Ящик Новрузали
В) Интересный ящик
С) Невежество Новрузали
D) Письмо чиновнику
Ответ: ..
Вопрос:
Закончите предложения по образцу.
Образец: Этот дом большой, а тот маленький.
1 Э тот фотоаппарат дорогой, а тот .
2 Эта чашка чистая, а та .
3 Это здание новое, а то .
4 Это упражнение лёгкое, а то .
5 Этот чемодан старый, а тот .
6 Эти улицы широкие, а те .
Слова для справок: дешёвый*, грязный, трудный, старый, новый, узкий.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте стихотворение. Сформулируйте его основную мысль. Найдите диалектизм. Объясните, что он означает.
Не собирал я редкие1 словечки,
Но звук родной всегда в душе живёт.
Вот место, где сливаются две речки,
Его назвал2 сутоками* народ.
И что мне в том, что в словарях толковых
Такого слова не было и нет...
(Николай Рыленков)
Ответ: ..
Вопрос:
В каком предложении есть слово, образованное путем перехода из одной части речи в другую?
a) я композитор, но сейчас выступаю как пианист.
б) когда я вошёл в переднюю и заглянул в залу, я увидел умилительную картину.
в) вытряхнули из шкафа остатки хлеба, муки и крупы, чтобы не развелись мыши.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите в два столбика слова: I – с нулевым окончанием; II – без окончаний.
Тянуть, речь, вдали, медвежат, огурец, кофе, чай, девчат, тень, завтра, привлечь, рог, туфель, отнёс, напомнил, коз, манго.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте высказывание Дмитрия Шостаковича о великом виолончелисте. Как вы его понимаете? Перевод незнакомых слов найдите в словаре.
«Этот разносторонний и всегда вдохновенный музыкант - большой и глубокий художник ... Я приравниваю труд Ростроповича ... к труду выдающегосяучёного, или изобретателя, или поэта».
Ответ: ..
Вопрос:
Из данных слов составьте предложения и запишите.
игрока/тренер/травмированного/заменил
сближают/игры/командные/детей
нашей/было зачтено/команде/поражение
преодолеть/спорт/нам/помогает/трудности
ровесники/мои/в соревнованиях/победили/по прыжкам
лучше/делать/под музыку/зарядку
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какие междометия имеются в виду. Запишите их.
Возглас, требующий повторить только что исполненный артистом номер.
Выражение удивления при обнаружении чего-либо неожиданного, любопытного.
Подражание звуку одного рывка ручной пилы.
Выражение отказа.
Подражание звуку резкого удара, падения чего-либо.
Удар колокола, выстрел из оружия.
Подражание блеянию овцы.
Приказание «Остановись! Довольно! Хватит!».
Подражание бренчанию струнного инструмента.
Ответ: ..
Вопрос:
Допишите окончания слов.
1 тонк__ полоска
2 свеж__ молоко
3 умн__ ребёнок
4 сливочн__ масло
5 чёрн__ карандаш
6 чист__ стена
Ответ: ..
Вопрос:
Задайте вопросы к выделенным словам.
1. Мы долго бродили по улицам города.
2. Мне известен каждый закоулок города, в котором я живу.
3. Виртуальные игры привлекают современную молодёжь.
4. Экскурсия была очень увлекательной.
5. Пределы возможностей человеческого мозга далеко не изучены.
6. Мероприятие прошло по заранее составленному сценарию.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и определите его основную мысль.
Чтение словарей, постоянное обращение к ним повышает культуру речи. Словари обогащают индивидуальный словарный и фразеологический запас, знакомят с нормами языка, помогают правильно употреблять и произносить слова.
Современный учащийся постоянно должен иметь на своём столе словари и при необходимости обращаться к ним. В домашней библиотеке обязательно должны быть орфографический, толковый, фразеологический и другие словари и справочники.
Словари играют большую роль в современной культуре, в них отражаются знания, накопленные человечеством на протяжении веков.
Ответ: ..
Вопрос:
Выясните значение слов наст и странник. Составьте с этими словами предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные реплики и дополните диалог.
Здравствуй, Алмаз! Откуда ты идёшь? Сегодня тебя опять не было в школе.
... .
Очень жаль! Ты так часто болеешь! Наверное, у тебя слабый иммунитет.
Не знаю. Вроде одеваюсь всегда тепло. Когда холодно, вообще не выхожу из дома, но всё равно болею.
... .
Спасибо большое!
Ты всё делаешь не так! Нужно одеваться по погоде, а гулять надо и в холод, и в дождь. Но сначала тебе надо вылечиться. Выздоравливай поскорее!
Здравствуй, Илаха! Из поликлиники. Была на приёме у врача. Болею.
Ответ: ..