Вопрос:
Внимательно прочитайте текст.
Рождение дутара.
Чтобы дутар издавал глубокие и нежные звуки, его изготавливают из ствола тутового дерева, которому должно быть не менее пятнадцати-двадцати лет. Тутовое бревно выдерживается при определенной температуре и влажности около пяти лет. Корпус дутара обтягивают пленкой, покрывавшей сердце трехлетнего3 быка. Пленка от бычьего сердца выделывается и выдерживается в течение двух-трех лет. Дутар, который изготовлен таким образом, весит не более ста пятидесяти3 граммов, хотя имеет в длину почти один метр.
Найдите в тексте сложноподчиненные предложения. Выясните, чем они отличаются от сложноподчиненных предложений с однородным подчинением: а) по своему строению; б) по значению своих придаточных.
Ответ: ..
Вопрос:
Вместо точек вставьте глагол пойти в нужной форме.
1) Послезавтра мы ... в Театр сатиры. 2) На следующей неделе Эльнур ... на собеседование. 3) Завтра я с подругой ... на день рождения одноклассницы. 4) Ты ... после занятий на тернировку? 5) Вечером родители ... в гости. 6) В воскресенье брат ... в бассейн.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте загадки. Разгадайте их. Что объединяет слова-отгадки?
1) Можно нагрузить немало
В мощный его кузов.
Отвезёт он всё что нужно
Быстро, весело и дружно!
2) Шуршат по асфальту весёлые шины,
Спешат по дорогам машины, машины.
А в кузове – важные, срочные грузы:
Цемент и железо, изюм и арбузы.
3) Что за чудо-полотно,
Непрерывно бежит оно.
Людям помогать сполна,
Не устанет допоздна!
4) Однорукий великан Поднял руку к облакам.
Он работник очень важный: Строит дом многоэтажный.
5) Огромная коробка.
Просто нажимаешь кнопку: Погудит – и груз уже
На десятом этаже!
6) Винтокрылый хулиган Нам устроил ураган. Он поднял такую бучу,
Что взлетели прямо к тучам.
Ответ: ..
Вопрос:
Поставьте -з или -с в приставках.
Бе…полезный, ра...сказ, бе…граничный, ра…крыть, ра…мечтаться, ро…сыпь, ро…ниться, бе...страшный, ра..бор, бе...домный, бе...жалостный, бе...звучный, ра...косый, ро...пись, ра...жать, ра...нять.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите. Проверьте себя по орфографическому словарю.
Пье(с, сс)а, э(ф, фф)ект, а(н, нн)отация, ре(с, сс)урсы, ба(р, рр)икада, те(р, рр)итория, ко(р, рр)идор, компроми(с, сс), програ(м, мм)а, а(л, лл)ея, га(л, лл)ерея, арти(л, лл)ерия, пе(с, сс)имистический, програ(м, мм)ный, и(л, лл)юзия, дра(м, мм)атический, ми(с, сс)ия, иди(л, лл)ия, о(п, пп)озиция, ко(м, мм)ентарий, э(л, лл)егия, бе(с, сс)ердечный.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте одну или две буквы н. Составьте с любым словосочетанием предложения так, чтобы причастие в одном было полным, а в другом - кратким. Подчеркните причастия как члены предложения.
Листья освеще..ы; письмо было опуще..о; озабоче..ый взгляд; ферма построе..а; враг отброше..; прочита..ая книга; петли смаза..ы; густо заставле..ая, запылё..ая комната; выписа..ые газеты; номер телефона выписа..; поляна, выжже..ая солнцем; построе..ая церковь; расписание измене..о.
Ответ: ..
Вопрос:
Из разбросанных слов за 1 минуту составьте две пословицы.
I. 1. Лучшая, друг, Родина, лучший, мать, сторона.
2. Тот, за, герой, кто, горой, Родину, истинный.
II. 1. Моя, дом, крепость, мой.
2. Человека, одна, у, родная, одна, у, мать, него, и, Родина.
III. 1. Для, Родина, всех, славит, кто, тех, трудится.
2. Хорошо, гостях, лучше, а, дома, в.
Ответ: ..
Вопрос:
Где и кем он работает?
Автобиография
Я, Ахмедов Азиз Аброрович, родился 8 (восьмого) ноября 2007 (две тысячи седьмого) года в Мархаматском районе Андижанской области Республики Узбекистан.
Мой отец — Ахмедов Аброр Рустамович, 1978 (тысяча девятьсот семьдесят восьмого) года рождения. Мой отец — инженер. Он работает на нефтеперерабатывающем заводе.
Моя мать — Ахмедова Асолат Абдуллаевна, 1981 (тысяча девятьсот восемьдесят первого) года рождения. Она работает в поликлинике врачом.
Мой брат — Ахмедов Алишер, 2003 (две тысячи третьего) года рождения. Он студент первого курса технического университета.
Моя сестра — Ахмедова Адолат, 2005 (две тысячи пятого) года рождения. Она учится в 11 (одиннадцатом) классе 27 (двадцать седьмой) общеобразовательной школы.
В 2014 (две тысячи четырнадцатом) году я пошёл в первый класс школы № 27 (двадцать семь) Мархаматского района Андижанской области.
Сейчас являюсь учеником 9 (девятого) класса общеобразовательной школы № 27 (двадцать семь).
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения со словами взволнованный, скованный, рассеянный, оправданный, озабоченный, чтобы они выступали в роли кратких прилагательных, кратких причастий и наречий.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте и озаглавьте текст.
В летнюю жару приходится употреблять много жидкости*. Врачи рекомендуют пить простую воду. Чай должен быть светлым, пить его лучше с лимоном. Натуральные соки не только утоляют жажду*, но и содержат много витаминов. Их следует употреблять свежими, но не чаще одного раза в день. Холодное молоко великолепно* утоляет жажду. А ещё можно пить домашний лимонад или свежий компот.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите. Слитно, раздельно или через дефис?
(пол) дня, (пол) лица, (пол) Бухары, (полу) финальный, (пол)ящика, (пол)
ведра, (пол) стакана, (пол) тарелки, (полу)
месяц, (пол) Узбекистана, (пол) абрикоса
(земле)трясение, (микро)мир, (снего)пад,
(фото)выставка, (пол)ведра, (жар)птица,
(юго) восток, (пол) листа, (пол) Англии,
(пол) яблока, (вело) гонка, (шкаф) купе
Ответ: ..
Вопрос:
Восстановите текст, вставив вместо точек возвратное местоимение себя в правильной форме. Запишите в тетрадь. Как можно озаглавить текст?
Когда человек сознательно или интуитивно выбирает … в жизни какую-то цель, жизненную задачу, он вместе с тем невольно даёт … оценку.
Если человек ставит перед … задачу приобрести все элементарные материальные блага, он и оценивает … на уровне этих материальных благ: как владельца машины последней марки, как хозяина роскошной дачи, как часть своего мебельного гарнитура…
Если человек живёт, чтобы приносить людям добро, облегчать их страдания при болезнях, давать людям радость, то он оценивает … на уровне этой своей человечности. Он ставит … цель, достойную человека. (По Д. Лихачёву)
Ответ: ..
Вопрос:
Слово атмосфера многозначное или омоним? Составьте с каждым из значений предложение.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте кластер на тему «Суффиксы имён существительных». Приведите к каждому случаю по 2–3 примера.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите антонимы к данным фразеологизмам и составьте с некоторыми из них предложения.
Черепашьим шагом, в два счёта, гнуть спину, за тридевять земель, засучив рукава, душа в душу, на ночь глядя, кот наплакал.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения, найдите новые слова и определите их значения.
1. По вечерам мой дедушка любит слушать музыку по радиоприёмнику.
2. В этом маленьком устройстве может уместиться много важной информации.
3. Баку расположен на берегу Каспийского моря.
4. Мы должны определить количество гостей и подготовиться к их приёму.
5. Я мечтаю поступить в индустриальный университет.
6. Учащиеся нашего класса отправили письмо друзьям из Турции.
7. Родители упорно старались отправить сына учиться в Европу.
8. Во время полёта в самолёте я с нетерпением жду его приземления.
Ответ: ..
Вопрос:
Подумайте и ответьте:
1) Как по-вашему, почему автор озаглавил текст «Солнце с белыми лучами»?
2) Какую мысль автор доносит до своих читателей? В каком предложении текста высказывается эта мысль?
3) Какой видится ромашка всем тем, кто увидел её? Найдите в тексте эти слова или сочетания слов.
4) Какие предположения высказывали люди о происхождении ромашки?
5) Как вы можете охарактеризовать отношение детей к ромашке?
6) Как вы думаете, почему в тексте использованы глаголы в прошедшем времени?
7) В ответе ли люди перед ромашкой? Почему?
8) К чему может привести бездумное уничтожение природы?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите стиль текста и аргументируйте своё мнение.
Ответ: ..