Вопрос:
Используйте данные слова с местоимениями этот, эта, это, эти.
лицо • зубы • завтрак • дорога • занятия • учитель • библиотека • парк • небо • ветка • клуб
• время • стадион • ужин • сон
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте, откуда приехали/пришли эти люди. Запишите ответы.
Образец: Мальчик был на тренировке. – Мальчик пришёл с тренировки.
1. Дети были на экскурсии.
Они приехали ____.
2. Родители были в театре.
Они пришли ___.
3. Учитель был в школе.
Он пришёл ___.
4. Бабушка была в деревне.
Она приехала ___.
5. Директор был на собрании.
Он пришёл ___.
6. Брат был на работе.
Он пришёл ____.
7. Журналист был в редакции.
Он пришёл ____.
8. Мама была в больнице.
Она пришла ____.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. На какие вопросы отвечают выделенные слова?
Первый полёт
Никто не знает точно, кто и когда сделал первую попытку взлететь, как птица.
В России человек поднялся в воздух почти 300 лет тому назад. Житель Рязани сделал шар с петлёй и наполнил его горячим воздухом. Потом он сел в петлю и поднялся в небо.
Люди тогда были тёмными, неграмотными. Они очень испугались и выгнали смельчака из города.
Так закончился первый полёт русского человека. (по А.Беляеву)
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте вопросы к выделенным словам.
Образец: Он учится в лицее. Где он учится?
Фестиваль «Хары бюльбюль» проводится в Шуше.
На уроке литературы мы говорили о Низами.
Тетради лежат на столе.
Первый снег выпал в декабре.
Нурлан мечтал о полёте на воздушном шаре.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите синтаксическую роль глаголов
1. Жить - Родине служить. 2. Дети рисуют. 3. У меня есть желание поехать в горы. 4. Мама научила меня готовить суп. 5. Мы решили поехать на море отдохнуть. 6. Скоро поспеют арбузы. 7. Я люблю читать.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите синонимы к выделенным в тексте словам.
Вчера мы с семьёй ходили в ресторан. У нас остались хорошие впечатления* о нём. В ресторане нам очень понравилось. Всё было вкусно. Мы заметили, что не было ни одного повторяющегося* блюда. Ресторан находится около моря, на живописном* бакинском бульваре. В ресторане была уютная* обстановка и удобная мебель. Из окон ресторана открывается вид на Каспийское море. В ресторане мы ели традиционный садж на углях, долму и кутабы.
Ответ: ..
Вопрос:
Что нужно для того, чтобы получить белую пушистую коробочку?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте. Докажите, что данный отрывок является текстом. Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте его. Подумайте: помогает ли заглавие определить, о чём говорится в тексте?
Известно, насколько разнообразны виды муравьёв. Крупные рыжие лесные муравьи очень сильно отличаются от маленьких чёрных муравьишексладкоежек, частенько забирающихся в сахарницу в лесном нашем домике. Учёные насчитывают на земле тысячи видов муравьёв. Все они живут многочисленными обществами. Самые крупные из муравьёв достигают размера трёх сантиметров. Наши лесные муравьи очень полезны. Они разрыхляют почву, уничтожают вредителей леса и производят большую санитарную работу, убирая останки умерших животных и птиц.
Ответ: ..
Вопрос:
Расположите реплики диалога в правильной последовательности. Озвучьте диалог.
- А ты была на этой выставке?
- Алла, ты была на выставке современного искусства?
- Я обязательно пойду на эту выставку.
- Нет, не была. А где проводится выставка?
- Да, конечно. Я получила большое удовольствие. Советую и тебе посетить её.
- В павильоне на Приморском бульваре.
Ответ: ..
Вопрос:
К выделенным словам подберите синонимы, к подчёркнутым - антонимы.
Многие животные и птицы помогали человеку. И многим из них человек установил памятники. Под Санкт-Петербургом поставлен «Памятник собаке». На нём есть слова о заслугах собаки перед человеком, перед наукой. В Париже стоит памятник собаке по кличке Барри. Она спасла от гибели сорок человек. Во время спасения сорок первого погибла.
В Тольятти воздвигнут памятник овчарке, которая семь лет ждала своих хозяев. Они погибли в автокатастрофе. За преданность её назвали Константином (в переводе с греческого «верный»). Надпись на памятнике короткая и простая — «Памятник Преданности».
В Америке, в городе Бостоне, есть памятник воробью. Однажды в огородах, садах и на полях появились какие-то насекомые. Они уничтожали фрукты и овощи. На помощь прилетели воробьи. Они склевали насекомых и спасли город от голода. На Аляске установлен памятник собаке по кличке Балто. Эта собака во время сильного мороза доставила людям необходимые лекарства. В Греции, на острове Родос, поставлен памятник оленям. Они уничтожили на острове ядовитых змей.
В центре Лондона возвышается памятник животным, которые пострадали в войнах. На памятнике надпись: «У них не было выбора». Здесь есть изображения слонов, лошадей, верблюдов, голубей, медведей, собак и светлячков, которые освещали окопы британских военных.
Пса Хатико знают после выхода фильма «Хатико: самый верный друг». Ещё при жизни ему был установлен памятник рядом с железнодорожной станцией.
Туда он долго приходил встречать хозяина - профессора Токийского университета после его смерти. Он ждал: хозяин вот-вот спустится по ступенькам и приласкает его.
Символ российского города Челябинска- верблюд, навьюченный мешками. Когда-то здесь проходил Великий Шёлковый путь.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Укажите спряжение глаголов. Объясните написание не с глаголами.
1) (Не) отведав горького, не узна..шь и сладкого. 2) Весело коням, когда скач..т по полям. 3) На чужой стороне и кости по родине плач..т. 4) Возле огня ляж..шь – обожжёшься. 5) Время крас..т, а безвременье суш..т. 5) Добра не смысл..шь, так худа (не) делай. 6) Плох хозяин, что вперёд (не) смотр..т. 7) Комар носу (не) подточ..т. 8) Маслом кашу (не) испорт..шь. 9) Глупый свистн..т, а умный смысл..т. 10) Криком дуба (не) сруб..шь. (Пословицы)
Ответ: ..
Вопрос:
Замените предложения противоположными по смыслу. Запишите их в тетрадь.
1) Не советую вам читать эту книгу, она очень скучная.
2) Прочитайте эти мемуары — получите удовольствие.
3) Книгу стоит прочитать, сюжет очень интересный.
4) Этот роман хорошо написан, советую прочитать.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните диалог.
— Арзу, привет. Куда ты идёшь?
— ... .
— А где проходит репетиция?
— ... .
1. В школьном драмкружке.
2. С репетиции.
3. Со школьного драмкружка.
4. На репетицию.
5. Репетиция идёт два часа
А) 1, 5 В) 4, 2 С) 3, 5 D) 2, 1
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вопрос к предложению.
Захожу в секцию на другой день.
А) Зачем захожу в секцию на другой день?
В) Когда захожу в секцию?
С) С кем захожу в секцию на другой день?
D) Что делаем в секции?
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите предложения дважды: чтобы получилось сначала предлог- жение с однородными членами, затем сложное предложение. В каком случае нужна запятая перед однородным союзом И? Обозначьте границы простых предложений в составе сложного и выделите союзы.
Правильно расставьте знаки препинания.
Образец: Листья пожелтели…
1. Листья пожелтели и опали.
2. Листья пожелтели, и ветер сорвал их с деревьев.
1. Пришла весна и …
2. Солнце светит и …
3. Деревья вновь зазеленели и …
4. Настроение у всех весёлое и …
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, выделите грамматическую основу, в скобках укажите вид предложения.
1. Мы отдыхали1 в густых чащах осин и берез, пробирались через заросли на сырые места и дышали грибным прелым запахом травы и корней. 2. Ночь начиналась над лесным краем, и только костер трещал и разгорался, нарушая лесную тишину. 3. К полуночи тучи ушли, а над вершинами сосен начало переливаться холодными огнями небо.
(По К. Паустовскому.)
Ответ: ..
Вопрос:
Приведите свои примеры:
общеупотребительной лексики:...
диалектизмов:...
терминов:...
жаргонизмов:...
профессионализмов:...
Ответ: ..