Вопрос:
Беличья память
Сегодня, разглядывая на снегу следы зверушек и птиц, вот что я по этим следам прочитал: белка пробилась сквозь снег в мох, достала там с осени спрятанные два ореха, тут же их съела – я скорлупки нашёл. Потом отбежала десяток метров, опять нырнула, опять оставила на снегу скорлупу и через несколько метров сделала третью полазку.
Что за чудо? Нельзя же подумать, чтобы она чуяла запах ореха через толстый слой снега и льда. Значит, помнила с осени о своих орехах и точное расстояние между ними.
Но самое удивительное – она не могла отмеривать, как мы, сантиметры, а прямо на глаз с точностью определяла, ныряла и доставала. Ну как было не позавидовать беличьей памяти и смекалке! (По М. Пришвину)
Какая фраза из текста соответствует выражению «по наитию»?
A) Пробилась сквозь снег.
B) На глаз определяла.
C) Отбежала десяток метров.
D) Ныряла и доставала.
E) Оставила на снегу скорлупу.
Ответ: ..
Вопрос:
Давайте обсудим. Выскажите своё мнение.
Кинематография всё больше и больше входит в нашу жизнь. Вытеснит ли кино другие виды искусства, например театр?
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы Да и Нет.
Образец: Вы знаете, где сейчас Саида? (магазин)
а) – Да, я знаю. Она сейчас в магазине.
b) – Нет, я не знаю, где она сейчас.
1 Вы знаете, где сейчас Мелисса и Мурад? – (кинотеатр)
2 Вы знаете, где сейчас Сеймур и Ильгар? – (школа)
3 Вы знаете, где сейчас Керим и Кями ль? – (тренировка)
4 Вы знаете, где сейчас Валида и Васиф? – (концерт)
5 Вы знаете, где сейчас Эльман и Эльнара? – (встреча)
6 Вы знаете, где сейчас Фари д и Севиль? – (соревнование*)
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
Отправить сообщение другу
Подарить цветы учителю
Решить задачу по математике
Подойти к кассе
Помочь бабушке
кому?
чему?
Ответ: ..
Вопрос:
1) Запишите числа словами.
18; 21; 15; 19; 70; 30; 500
16; 60; 80; 75; 12; 25; 900
2) Заполните пропуски.
1. В коллекциях некоторых любителей насчитывается более четыр.. тысяч ст..
сорок., видов значков.
2. В нашей школе имеются три параллельных седьмых и оди..адцатых класса
Ответ: ..
Вопрос:
К данным деепричастным оборотам вместо точек присоедините одно из двух указанных предложений. Объясните, почему вами выбран этот вариант.
Запишите получившееся предложение.
1. Дойдя до реки,… a) усталость овладела нами; б) мы устроили привал.
2. Плывя в лодке,… a) множество птиц виднелось по берегам реки; б) путешественники видели по берегам реки множество птиц.
3. Заметив со всех сторон лодки людей,… и a) стадо диких коз бросилось врассыпную; б) стадо диких коз охватил ужас.
4. Собираясь в поход,… a) ребята тщательно продумали все детали путешествия; б) на рассвете был назначен сбор.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните диалог и составьте новый по образцу.
– Разрешите представиться Меня зовут Азиза
– Очень приятно!
– Вы тоже участвуете в олимпиаде?
-
– По какому предмету?
-
- А вы из какой школы?
-
- В каком классе вы учитесь?
-
- Была рада знакомству.
-
Ответ: ..
Вопрос:
Приведите примеры сочетания наречий с частицей НЕ. Как они пишутся?
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте слова уже, сейчас, потом, скоро.
Весна _____ наступила.
______ будет лето.
_______ идёт месяц май.
_______ будет месяц июнь.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите наклонение глагола, а у глагола в форме изъявительного наклонения - спряжение.
1. Не трусьте, прыгн…те в воду. Когда прыгн…те, вы почувствуете прекрасное ощущение полёта. 2. Сначала наполн…те ягодами корзину, потом пересыпьте их в ящик. Когда наполн…те четыре ящика, буд…те свободны. 3. Вытр…те руки: они у вас мокрые. Когда вытр…те руки, повесьте полотенце на гвоздь. 4. Вы пиш…те невнимательно. Пиш…те внимательнее. 5. Вспомн…те ваши любимые стихи. Как вспомн…те, прочт…те их товарищам. 6. Выйд…те на опушку леса, и вы увид…те прекрасный пейзаж. 7. Окликн…те его, ведь он уйдёт. Когда окликн…те, он обернётся, и вы скаж…те всё, что хотели. 8. Вынес…те из аудитории лишние стулья. Когда вынес…те, мы начнём занятия.
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите глаголы из скобок в прошедшем времени и прочитайте диалог.
– Айтен, как ты (отмечать) праздник?
– Я (поехать) к бабушке в Тертер. А где ты (провести) праздник, Вафа?
– Мы (быть) дома. К нам (приехать) гости – бабушка и дедушка. Хорошо, когда вся семья собирается вместе!
– Да, ты права. Нам тоже (быть) очень весело у бабушки. Ведь туда
(приехать) ещё мои дядя и тётя.
Ответ: ..
Вопрос:
Закончите предложения по образцу.
Образец: Этот дом большой, а тот маленький.
1 Э тот фотоаппарат дорогой, а тот .
2 Эта чашка чистая, а та .
3 Это здание новое, а то .
4 Это упражнение лёгкое, а то .
5 Этот чемодан старый, а тот .
6 Эти улицы широкие, а те .
Слова для справок: дешёвый*, грязный, трудный, старый, новый, узкий.
Ответ: ..
Вопрос:
Разделите текст на части и озаглавьте каждую из них. Определите основную мысль каждой части.
В историю автомобилестроения американский инженер-изобретатель Генри Форд вошёл как создатель первого промышленного конвейера. Его конвейер на двигавшемся шасси протянулся на 300 м. Из ворот завода одна за другой выезжали готовые машины. Они быстро завоевали всю Америку, а за ней и Европу. Генри Форда считают «отцом» автомобильной промышленности США.
В возрасте 12 лет Генри впервые увидел самодвижущийся транспорт без лошади. Удивлению мальчика не было предела. Водитель объяснил, что транспорт приводится в движение цепной передачей к задним колёсам, цепь вращается от агрегата - котла с кипящей водой и топкой под ним. Горючим служит уголь. Чем больше огня в топке, тем больше пара вырывается из трубы и тем выше скорость. Этот транспорт называется локомобиль. Эта встреча, как позднее писал Форд, всё перевернула в его сознании. Самодвижущаяся повозка стала его мечтой и привела к конструированию2 автомобилей...
Интерес к технике у юноши3 был настолько велик, что он бросил ферму, школу, отказался от наследства и устроился на завод Томаса Эдисона в Мичигане. По ночам он мастерил у себя в гараже собственный автомобиль. Только в 1896 году ему удалось соорудить нечто похожее на четырехколёсную повозку, а по сути это был первый бензиновый квадроцикл. И он ездил на нём, грохотом пугая соседей.
Генри Форд вступил в компанию по производству автомобилей. Конструировал, делал новые автомобили, собирал даже гоночные, но его хозяева хотели только прибыль, их не интересовало изобретательство, и он ушёл.
У него была репутация прекрасного механика, толкового конструктора, на его гоночном автомобиле, который он сам сконструировал, был достигнут рекорд скорости. И в 1903 году он создал компанию «Форд мотор».
Форд создавал автомобиль не для богатых, а потому мало заботился об обивке салона и престижности марки. Трудился Генри наряду со своими инженерами днём и ночью. Он любил своё детище и хотел, чтобы его автомобили полюбила вся Америка.
Форд начал выпускать модели в алфавитном порядке, от модели А дошёл до модели Т. Форд-Т стала первой моделью компании, в производстве которой впервые был применён конвейер. Каждый рабочий на этом поточном производстве выполнял одну-единственную операцию, но очень быстро.
Модель Т признали наиболее удачной, и вскоре она продавалась за 345 долларов! Таких низких цен ни у кого не было. При этом Форд стал красить все автомобили в один цвет - чёрный. Он говорил шутя: «Цвет автомобиля может быть любым, при условии, что он чёрный».
Крупные предприниматели над ним смеялись - с идеей массового автомобиля он разорится, он производит не автомобили, а жестяные банки чёрного цвета с моторчиками. Форд не обращал внимания на такие высказывания, он продолжал вести свою производственную политику. Он говорил своим рабочим, что в случае поломки машины завод поможет её отремонтировать. С этой целью он стал выпускать запасные части к своим автомобилям, чего раньше никто не делал.
Форд принимал на работу людей, подчинявшихся его распорядку. Люди выстраивались в очередь, чтобы получить работу у Форда. Он же при подборе персонала оценивал лишь готовность работать. Он брал даже инвалидов. С 1914 года он платил рабочим по 5 долларов в день. Это было в два раза больше, чем в среднем по отрасли. Форд сократил рабочий день до 8 часов, предоставил своим рабочим два выходных дня! Применённая им конвейерная сборка автомобилей ускорила их выпуск - срок сборки с 10 часов сократился до 1,5 часа. В день он продавал до 100 машин. Интерес к его модели продолжал расти.
К деньгам он относился спокойно, даже равнодушно. Форду не раз предлагали продать компанию, давали высокую цену. На такие предложения он отвечал односложно: «Тогда у меня будут деньги, но не будет работы». И когда журналисты спрашивали его, чего может желать такой богатый человек, Форд отвечал им: «Я хотел бы улучшить мир тем, что в нём живу».
100 великих людей, изменивших мир 100grp.ru/xx-vek/genri-ford-organizovavshij-konvejer
Ответ: ..
Вопрос:
Какое самое серьёзное наказание может быть применено к учащемуся?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Запишите своими словами информацию, которую вы хотели бы для себя выделить.
Русский язык – один из богатейших языков мира. К.Паустовский, подчёрки- вая богатство русского языка, писал, что «для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий». В Словаре современного русского литературного языка, который состоит из 17 томов, насчи- тывается 120 480 слов, и это далеко не все слова. Русский язык, как и другие языки мира, всё время развивается, обогащается новыми словами
Ответ: ..
Вопрос:
От данных слов образуйте, где возможно, слова с уменьшительно-ласкательным и увеличительно-пренебрежительным суффиксами. Выделите суффиксы.
Кулак, волк, стакан, дом, сила, рука, пыль, перо, мешок, кошка, кот, глаз, ключ, телефон, молоко, жара, мяч, паровоз, стул, гнездо, зонт, конфета, костюм, заяц, цыплёнок, портфель, корабль, серый, чистый, большой, сладкий, гладкий, хороший.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Графически обозначьте выбор вставленных орфограмм.
Заб..рать с собой, подарить заж..галку, бл..стательное выступление, соб..рательный образ, уб..рать комнату, сд..рать с поверхности, вт..реть крем, быть изб..рателем, с зам..ранием сердца, ст..рать порошком, заст..лить постель, сж..гать в печи.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы. Объясните свой выбор.
Се..л, ре..л, ве..л, ла..л, зате..л, езд..л, кашл..л, чу..л, кле..л, наде..лся, ка..лся, завис..л, обид..лся, стро..л, слыш..л, выздоров..л, высме..л.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте два слова с приставкой, оканчивающейся на С. Объясните их правописание.
Мне в этом году посчастливилось отдохнуть в Уральске. Уральск –один из старейших городов Казахстана. Он расположен на правом берегу реки Урал. Каждая улица, каждое здание в старой части города имеет свою тайну, хранит интересную историю. Проезжая по оживлённым улицам, можно встретить много отреставрированных зданий. С ними связаны имена таких известных людей, как Иван Крылов, Александр Пушкин, Владимир Даль, Тарас Шевченко, Фёдор Шаляпин, Габдулла Тукай, Сакен Сейфуллин, Жубан Молдагалиев. Из всех зданий − свидетелей истории – внимание гостя привлекает музей А. С. Пушкина. Он был открыт в 2006 году, который был объявлен Годом Пушкина в Казахстане. На открытии музея присутствовали президент России В. В. Путин и президент Казахстана Н. А. Назарбаев. Они стали первыми посетителями музея. Известно, что поэт останавливался на
втором этаже этого здания, которое в то время было домом атамана Уральского казачьего войска. На здании располагается барельеф, повествующий об этом событии. Уральцы по праву гордятся этим историческим фактом. Поэт провёл здесь три незабываемых дня 21–23 сентября 1833 г. За такое короткое время Пушкин собрал богатый материал для своих будущих произведений «История Пугачёва» и «Капитанская дочка». Пушкин писал в журнале «Современник» в 1836 году: «Я посетил места, где произошли главные события эпохи, мною описанной, проверяя мёртвые документы словами ещё живых,
но уже престарелых очевидцев и вновь проверяя их дряхлеющую память историческою критикою». Во время поездки Пушкин побывал в Петропавловском храме. Но, к сожалению, храм был уничтожен, и сейчас на его месте находится сквер Пушкина, в котором в 1993 году был установлен памятник Пушкину
Ответ: ..