Вопрос:
Выпишите из текста словосочетания с глаголами развивать, воспевать, возвеличивать.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте стихотворение В. Тушновой «Если б не было учителя…». Согласны ли вы с мнением, что учитель может сыграть роль в выборе жизненного пути и профессии? Напишите эссе «Если бы не было учителя…».
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите текст и опишите ночное звёздное небо в степи и в городе,
выразите свои чувства.
Красиво небо … ночью. Сияет … Луна. … свет Луны заливает землю,
но свет не так ярок, как свет Солнца. Далёкие предметы еле видны в
… дымке. Тысячи … звёзд разбросаны по всему небу. Луна спускается
ниже и скрывается за …горизонтом. Быстро проходит … летняя ночь.
На востоке алеет … заря. … небо с каждой минутой светлеет. Только
Вега, яркая звезда созвездия Лиры, сверкает белым светом
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в 1 пункте наречие и объясните его правописание.
Ответ: ..
Вопрос:
К какому типу речи относится стихотворение Н. Глазкова?
2. «Весенний поезд»
День первый. Поезд скорый
Идёт по Казахстану.
В …кне мелькают горы,
Д…ревья и тюльпаны.
Потом по расп…санью
Пустыни знойный гул
И станция, в н…званье
Которой саксаул.
Второй день. А всё та же
Пустынная стр…на.
И думаешь: «Когда же
Закончится она?»
Но вот л…са и степи.
Чтоб я не унывал,
Во всём великолепье
Течёт р…ка Урал.
День третий. Вижу снова
Прелестные л…са.
На широте Тамбова
Блаженствует в…сна.
И, набирая скорость,
Как самолёт «ПО-2»,
Летит весенний поезд
Алма-Ата – Москва!
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к данным словам антонимы с приставкой без- (бес-).
Активный; богатство, достаток; корысть; набожный; богатая (невеста); опасный, рискованный; известный; виновный; голосистый; талантливый; совестливый; смертный; толпа, многолюдье; труд.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите предложения, раскрывая скобки. Подчеркните частицы. Сделайте письменный морфологический разбор двух разных частиц.
Мне (не)можется на рассвете, мне б увидеть начало дня. (Светлов)
Жил он скупо: (не)доедал, (не)допивал, одевался бог знает как, словно нищий. (Чехов)
Ты его зря (не)долюбливаешь. (Проскурин)
Я (не)доучилась с ними до конца, а вышла из Планировки на третьем семестре. (Шагинян)
Высоко стоит луна, даже шапки (не) докинуть. (Евтушенко)
Какое письмо, Пал Палыч? Я вас (не) допонимаю. (Ардов)
И Анна следит (не)дыша, как льётся бурлящая лава. (Татьяничева)
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения с притяжательными прилагательными.
торт мамы, платок тёти, хвост
белки, пение соловья, стадо
баранов, ружьё охотника, молоко
козы, крыло птицы, клюв совы, рёв
льва, уши зайца, коса девы
Ответ: ..
Вопрос:
Выделите в предложениях слова категории состояния. Определите значение слов категории состояния и их синтаксическую функцию.
1. Было тихо, темно, и только на вершинах кое-где дрожал яркий золотой свет и переливался радугой в сетях паука (Ч.). 2. Мне стало стыдно своего волнения, своей дрожи (Ч.). 3. Солнце всё выше и выше. Вот уже жарко стало (Т.). 4. Только поздней осенью бывает так хорошо (Т.). 5. Трезвое, будничное настроение овладело мной, и мне стало стыдно всего, что я говорил у Волчаниновых, и по-прежнему стало скучно жить (Ч.). 6. В небесах торжественно и чудно! Спит земля в сиянье голубом. Что же мне так больно и так трудно? Жду ль чего? Жалею ли о чём? (Л.). 7. Надо было бы съездить сначала в Новгород, впечатлиться там Феофаном Греком (Сол.). 8. О шедеврах русской древней живописи трудно говорить с широким кругом людей (Сол.). 9. Им, карасям, невозможно представить, что есть иные формы существования материи (Сол.).
Ответ: ..
Вопрос:
Поработайте корректором. Исправьте орфографические и пунктуационные ошибки в сочинении учащейся. В случае затруднения обращайтесь к словарям.
Кто из нас не задумывался над тем, как люди будут жить дальше, когда выбирут из земли все запасы? «Запасы», так и называються, потому что были препасены для нас на время. На какое? Да пока мы сами ненаучимся воспроизводить энергию а не выкачивать её из матушки-Земли! Энергосодержания Земли истащается! Поэтому и необхадимо искать новые источники энергии. На сколько ещё лет хватит нефти угля газа? Именно столько и возможно будет просуществовать Человеку, если он не научится думать об окружающем его мире, о природе…
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вариант.
1. Теймур слушает .... Он любит ....
2. Назрин читает .... Она любит ....
3. Эмин ходит на .... Он любит ....
4. Инара смотрит .... Она любит....
5. Тамилла готовит .... Она любит....
A) комедию, кино
B) тренировки, спорт
C) книгу, детективы
D) сонату, музыку
E) салат, кулинарию
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите слова в переносном значении. Подберите к ним синонимы.
Образец: золотое кольцо – золотое сердце (доброе сердце).
Глухой переулок – глухой старик; горячий чай – горячий спор; медленно идёт – идёт дождь; железный прут – железные нервы; ласковое солнце – ласковый ребёнок; берег моря – море людей; мраморные лестницы – мраморная кожа; седые волны – седые волосы, огненный взгляд – огненный шар, танцующая пара – танцующие тени.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Вредоносные программы - вирусы, черви, трояны и прочие - это любое программное обеспечение, целью которого является использование ресурсов вашего устройства или, что ещё хуже, изменение, искажение, блокировка или кража ваших персональных данных. В последние годы помыслы злоумышленников сосредоточены на смартфонах. Ведь именно с мобильниками мы не расстаёмся целыми днями, храним на них личные документы и фотографии, используем их как средство общения. Подсев на ваш гаджет, вредоносы помогают своим создателям получать деньги, когда накручивают клики по рекламным баннерам, когда с вашего телефона подписываются на платные рассылки, когда полностью блокируют ваш телефон, когда воруют ваши пароли, когда получают права администратора на вашем гаджете. Вредоносы попадают на гаджет через фишинговые ссылки, мессенджеры, веб-страницы. Что же делать? Вооружившись нужной информацией, вы можете обезопасить себя от действий злоумышленников. 1. Не устанавливайте приложения из сторонних источников. 2. Всегда обновляйте мобильную операционную систему и все установленные приложения. 3. Установите на гаджетах антивирус. 4. Всегда читайте списки разрешений, которые просит приложение, и не позволяйте лишнего. 5. Регулярно копируйте файлы со своего устройства на 118В-флешку или на компьютер. 6. Не переходите по сомнительным ссылкам из писем, сообщений в мессенджерах или 8М8. 7. Не скачивайте взломанные версии приложений, чтобы сэкономить на покупке платных. Среди тех приложений, которые гуляют по просторам Интернета, немало заражённых. 8. Не кликайте по ссылкам, где вам обещают что-то ценное бесплатно
Вопросы:
Найдите в тексте вопросительное местоимение. Просклоняйте его по падежам
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте кластер к понятию «Культура Азербайджана».
Ответ: ..
Вопрос:
Дайте письменно ответы на следующие вопросы:
– Что вы думаете о космическом туризме, нужно ли продолжать
его развивать?
– ... .
– Полетят ли люди когда-нибудь на Марс?
– ... .
– Человечество давно изучает космос. Стал ли он более понятным
людям?
– ... .
Ответ: ..
Вопрос:
От выделенных глаголов образуйте существительные суффиксальным способом.
Образец: приобретает — приобретение.
В наши дни уличный спорт приобретает широкую популярность среди молодёжи, да и людей постарше. Не каждый имеет возможность регулярно посещать зал. Практически везде открываются универсальные спортивные площадки для игры в баскетбол, волейбол и футбол с уличными тренажёрами. И тут человек, имеющий желание, всегда может заняться уличным спортом. Уличный спорт позволяет ́ совмещать, казалось бы, несовместимое — находиться на улице и тренироваться!
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите 5–7 предложений с уступительной связью, пользуясь информацией о плюсах и минусах интернета.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте высказывание Ю.А. Гагарина и выразите своё отношение к прочитанному.
«Облетев Землю в корабле-спутнике, яувидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушатъ её».
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
Разберите выделенные слова по составу.
Смеркалось; на столе, бл…стая,
Шипел вечерний самовар,
Китайский чайник нагревая;
Под ним клубился лёгкий пар.
Разлитый Ольгиной рукою,
По чашкам тёмною струёю
Уже душ…стый чай б…жал,
И сливки мальчик п…давал.
A. С. Пушкин.
Ответ: ..